马克思主义中国化理论创新的基本特征

马克思主义是发展的理论。在坚持马克思主义基本原理的基础上发展马克思主义，在发展中坚持马克思主义基本原理，是永葆马克思主义巨大生命力的必要路径。马克思主义中国化进程，就是坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的理论创新过程，是在坚持基础上对马克思主义的发展。在中国，马克思主义中国化已实现了三次重大理论飞跃，分别形成了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央领导集体，继续推进马克思主义中国化进程，形成了科学发展观、构建社会主义和谐社会论等理论创新成果，使马克思中国化进入了继续发展期，进一步丰富了马克思主义理论宝库。马克思主义中国化理论创新成果为中国革命和社会主义现代化建设提供了科学的理论指导。马克思主义中国化理论创新具有求真性、本土性、开拓性、时代性、系统性和前瞻性六大基本特征，把握这些基本特征，有助于我们更加清晰、更加全面、更加深刻地解读马克思主义中国化理论创新的实质与成功之路。     

坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合

马克思主义是科学的理论，是无产阶级的世界观与解放运动的伟大旗帜。中国共产党自诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的指导思想，作为行动的指南。 80年来，中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国革命与建设的具体实践相结合，创造性地运用和发展了马克思主义，并郑重地将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论写到了自己的旗帜上。我们党所坚持的马克思主义，其本质就是实事求是的马克思主义，就是活的马克思主义，就是中国化的马克思主义。毛泽东曾对马克思主义中国化问题作了深刻的阐述，他说：马克思主义中国化，就是“必须将马…     

李大钊：马克思主义传播的先驱

李大钊在中国早期的马克思主义传播运动中发挥了重要作用，从某种意义上可以说，没有李大钊，就没有马克思主义在中国的广泛传播；没有李大钊，就没有此后马克思主义中国化。无论是认识、接受马克思主义，还是传播马克思主义．以及在实践中丰富马克思主义，都可以说，李大钊是先知先觉者、是第一人，无愧为中国马克思主义的先驱。     

关键在于不断推进马克思主义中国化

推进马克思主义中国化，就是要把马克思主义的基本理论同中国的具体实际相结合，运用马克思主义的基本原则、基本方法，积极探索解决中国的实际问题的方法，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的中国化马克思主义。马克思主义中国化展现了矛盾的普遍性与特殊性的相互联结，实现了马克思主义普遍真理和民族特征的统一，并把马克思主义基本原理和中国的实践融为一体。     

浅论实践是马克思主义哲学的本质体现

实践在马克思主义哲学中有重要的基础地位，马克思主义哲学可以称作为“实践的唯物主义”，实践体现了马克思主义哲学的本质，表现在体现了马克思主义哲学是一门“新唯物主义”哲学，实践建构马克思主义哲学体系并体现马克思哲学的时代精神，实践观点和思维方式是我们未来研究、发展、改革马克思主义哲学的重点。     

马克思主义大众化的十大规律

马克思主义大众化的规律是中国共产党推进马克思主义大众化过程中表现出来的内在的、本质的、必然的联系。从整体看，马克思主义大众化包括了十对基本关系，形成了马克思主义大众化的十大规律。总结建党以来中共推进马克思主义大众化的基本规律，对于大力推进当代马克思主义大众化，坚持用马克思主义中国化的最新成果指导社会主义现代化建设伟大实践，具有重要的理论意义和现实意义。     

马克思主义传入中国之日本渠道

马克思主义很早就由日本传入中国，日本渠道对于马克思主义在中国的早期传播发挥了重要的作用。促使马克思主义从日本传入中国的主要力量是留日学生，主要领导人物有李大钊、李达、陈望道等人。日本渠道对马克思主义在中国的早期传播产生了双重影响，一方面马克思主义从日本传入中国，为马克思主义中国化道路提供了主客观条件；另一方面，由日本传入的马克思主义有其自身特点及局限性。     

马克思主义的时代化、本土化与中国化

马克思主义的时代化，实际上是指马克思主义是发展着的或发展了的马克思主义，这需要根据各国国情与各国国情的发展和变化，坚持用马克思主义基本理论观察当今世界、观察当今各国，不断做出新的理论概括，在实践中丰富和发展马克思主义。马克思主义的价值与生命力在于与各国具体实践的结合，即马克思主义的本土化。在马克思主义本土化过程中，要坚持实事求是，反对主观主义。毛泽东思想、邓小平理论以及新世纪党的重大理论创新的中国特色社会主义理论成果，是马克思主义中国化的历史结晶和升华，是马克思主义与时俱进理论品格最显著最集中的体现。     

不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化

一、推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是马克思主义理论品质的内在要求 十七届四中全会《决定》首次把马克思主义中国化、时代化、大众化合在一起强调“三化”的整体性，既是我们党对思想理论建设成功经验的科学总结，也是对马克思主义理论品质的新认识。也就是说，马克思主义所固有的实践性、时代性、人民性以及不可分割的内在统一性，决定了推进马克思主义中国化的同时必须推进马克思主义时代化、大众化。     

马克思主义研究中的若干问题评析

时代与实践主题的转变使当前马克思主义研究的主题发生了相应的变化，学界主要从马克思主义的内涵、基本原理、人本学与中国化马克思主义的互动以及经典文本等方面展开对马克思主义的研究。，总体而言，对马克思主义的进一步研究需要实现马克思主义的历史语境、现实问题与经典文本的结合，以根据时代要求理解、坚持和发展马克思主义的目的。     

关于坚持马克思主义基本原理的随想

在一次关于马克思主义中国化的讨论会上，我提出，坚持马克思主义基本原理是实现马克思主义中国化的前提条件。说完这句话，自己也哑然失笑了：实现马克思主义中国化，当然要坚持马克思主义基本原理，这是不言而喻的事，还用得着说吗？抛弃了马克思主义基本原理，就不再是马克思主义了，变成别的什么主义了，     

马克思主义中国化九十年简论

马克思主义被引入中国并得以普及、宣传与阐释的过程，是一个马克思主义中国化的过程。以李大钊、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人不断把马克思主义与中国实际相结合，从而形成了一系列中国化的马克思主义理论成果，并开辟了一条独具特色的马克思主义中国化发展路径。对马克思主义中国化“史”的发展历程加以历史性梳理，并对马克思主义中国化的当代课题——建构具有中国特色的社会主义加以审视，对于在新的历史条件下进一步创新中国化的马克思主义理论和加快推进马克思主义中国化的实践进程有所裨益。     

中国共产党文化观的演进逻辑

在马克思主义的指导下，中国共产党在革命、建设、改革的实践过程中，开拓了马克思主义的新境界，建立了中国化的马克思主义文化观。毛泽东建构了新民主主义文化论，邓小平在拨乱反正中恢复发展了马克思主义的文化真谛，江泽民开拓了先进文化立党治国的新方向，胡锦涛将社会主义文化建设推向全面繁荣。     

论马克思主义时代化的世界意义

中共十七届四中全会提出了推进马克思主义时代化的重任。在大发展、大变革、大调整的时代，我们推进马克思主义时代化，就要在准确把握马克思主义时代化的时代背景、马克思主义在中国实现时代化的形态特征基础上，全面阐释马克思主义时代化的世界意义，充分彰显马克思主义引领中国特色社会主义伟大实践的推动作用。     

中国化时代化大众化：中国共产党运用和发展马克思主义的伟大实践

中国化时代化大众化是马克思主义的实践指向，它凸显了马克思主义的实践性，正确回答了在中国怎样运用和发展马克思主义的问题，产生了中国特色的马克思主义理论：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。在中国化时代化大众化马克思主义的伟大实践中，中国共产党带领全国各族人民走出了中国特色的革命道路、中国特色的社会主义改造道路和中国特色社会主义建设道路，取得了辉煌成就。中国共产党90年来的实践启示我们，运用和发展马克思主义必须正确对待马克思主义，必须以中国化为核心，必须实现中国化时代化大众化的有机统一。     

用发展的观点对待马克思主义

用什么样的观点对待马克思主义，关系到能否真正认识、继承和发展马克思主义。江泽民同志在“七一”讲话中提出的关于“马克思主义具有与时俱进的理论品质”的科学论断，深刻揭示了马克思主义是开放的理论体系、不断发展的科学这一本质属性，突出强调必须用发展的观点对待马克思主义，集中体现了当代中国共产党人对马克思主义科学性的新认识。在当今时代和形势发生剧烈而又深刻变化的历史条件下，用发展的观点对待马克思主义，对于我们更好地在坚持马克思主义中创造性地发展马克思主义，具有重要的理论意义和实践意义。一、用发展的观点对待…     

党的第三代中央领导集体对马克思主义观的突出贡献

所谓马克思主义观，一般地说，是指人们关于马克思主义的基本看法或观点。具体地说，它具有既相互区别又相互联系的两个方面的内容：就是什么是马克思主义和怎样对待马克思主义的问题。以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体自成立以来，深刻总结历史经验，勇敢应对时代挑战，不断进行理论创新，逐步形成和发展了科学的马克思主义观，为丰富中国共产党人科学马克思主义观的理论宝库作出了突出贡献。一、反复说明马克思主义的科学性马克思主义批判地吸收了人类社会在１９世纪创立的全部最优秀的思想成果，揭示了自然、社会和人类思维的规律…     

马克思主义中国化的脉络梳理——基于不同时期中共对待马克思主义态度变化的分析简

基于不同时期中共对待马克思主义态度变化的分析，马克思主义中国化的发展脉络为：1919年～1948年，由传播马克思主义到与中国实际相结合揭开了马克思主义中国化的序幕；1949年～1977年，跳出苏联模式樊篱继续推进马克思主义开始了马克思主义中国化的新尝试；1978年至今，包容异质思维、切准主体诉求柘展了马克思主义中国化向时代化大众化的延伸。     

建国前后刘少奇对马克思主义学习型政党建设的贡献与启示

建国前后，刘少奇对建设马克思主义学习型政党进行了有益的探索，他非常重视马克思主义理论的学习，并提出了有效的马克思主义学习方法，探索实现马克思主义学习的途径，对推进建设马克思主义学习型政党作出了巨大的贡献，对当前建设马克思主义学习型政党具有重要的启示作用。     

论经典作家对马克思主义大众化的实践探索

自马克思主义创立以来，马克思、恩格斯和列宁等经典作家都十分重视马克思主义大众化，他们在推进马克思主义的普及化、民族化和通俗化等方面积累了丰富的实践经验。在当前推进马克思主义中国化时代化大众化的背景下，重新梳理和总结经典作家推进马克思主义大众化的有效路径和实践经验，对于我们进一步推进当代中国马克思主义大众化，具有重要的借鉴意义。