关于“三型”执政党建设的思考——学习党的十八大报告的体会

党的十八大报告首次提出要建设学习型、服务型、创新型的"三型"马克思主义执政党。这表明我党深刻地认识到在当今的时代,对一个执政党来说最重要的能力是学习能力。"学习型"中的学习本质上是一种自我反思、自我修复、自我创新的过程,建设学习型执政党本质就是建设创新型执政党,而建设学习型、创新型执政党的目标是建设服务型执政党,建设服务型执政党则需要以学习型执政党、创新型执政党建设来促进。     

领导干部学习要成为常态

胡锦涛同志指出，要坚持按照建设马克思主义学习型政党的要求．努力把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。各级领导干部要作学习的表率。人生有限，学海无涯。领导干部加强学习，必须根椐自身需求和工作需要．精选学习内容、把握学习重点，做到好中择优、优中选实，才能在有限的时间内取得最佳的学习效果。     

增强政治性理论性实效性提高理论学习制度化水平——关于加强党委(党组)理论学习中心组学习的思考

<正>党委(党组)理论学习中心组(以下简称中心组)学习,是领导干部在职理论学习的重要形式,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径。近年来,省委理论学习中心组严格对表对标中央要求,深入贯彻     

着力推进学习型公安队伍建设的认识与思考

党的十八提出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务，要求全党各级领导干部把抓学习放在第一位。公安队伍要克服能力不足的危险，就要把学习作为一种政治品格、一种生活态度、一种精神追求，就是要以学习谋发展，以学习增本领，以学习促事业，把学习理念深入警心，着力构建学习型公安队伍。要坚持把学习理念扎根灵魂深处，切实增强学习的主动性、自觉性；坚持把学习融入“为民务实清廉”主题，切实提升做群众工作的能力和水平；坚持把学习化作工作动力，切实推进各项公安工作迈上新台阶。     

基层人大工作与政治文明建设大家谈（五十七）

任伯年：人大常委会领导要在建立学习型政党中起表率作用 党的十七届四中全会对建设马克思主义学习型政党提出了新目标。天水市人大常委会副主任任伯年撰文说，我们必须按照理论武装、世界眼光、把握规律和创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。人大常委会的党员领导干部，要在建立学习型政党中起表率作用。首先是要真正读书。     

领导干部要争做学习的表率

建设学习型政党，是党中央深刻总结历史经验，科学分析国内外形势，着眼提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。党的十七届四中全会《决定》要求“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。党员干部特别是领导干部，要在找准学习差距、提高学习能力、学有所用上下功夫，争做学习的表率。     

在学习中突出实践成效和作风转变

党的十七届四中全会提出了“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总体要求和“优化知识结构、提高综合素质、增强创新能力”的具体目标。近年来，我们扬州市经信委按照中央和市委的部署要求，始终把创建学习型党组织作为创先争优的第一目标，把提高党员干部的学习力作为能力作风建设的首要环节，坚持在不断完善和强化学习制度上下功夫，在创新学习方法提高学习成效上做文章，在强化促学督学述学考学上动真格，在领导干部带头学习上做表率。尤其在创建中坚持学用结合，注重实践实效，初步显现出我委学习型党组织创建的特色和水平。     

关于建设学习型、服务型、创新型领导干部队伍的思考——以福州市晋安区副科级领导干部为例

党的十八大提出"建设马克思主义学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党"的重大战略任务。建设学习型、服务型、创新型领导干部队伍,是建设学习型、服务型、创新型执政党的关键工程和重要保证。只有通过加强培训学习和实践锻炼,接受理想信念、纪律作风、道德法制等各方面教育,打牢思想政治基础,掌握科学的理论和先进的知识、技术,不断提高领导干部运用科学理论领导、推动科学发展和解决复杂问题的能力和水平,才能成为"科学发展观"的忠实实践者,才能成为各方面工作的"行家里手"。本文主要探讨晋安区副科级领导干部在进行学习型、服务型、创新型建设方面存在的不足,并提出对策和建议,为建设学习型、服务型、创新型领导干部队伍提供一些有益的借鉴。     

牢牢把握党建新主线与新目标

党的十八大报告指出．要“牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线”．“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。这是党对党建主线的新定位。对党建目标的新设定，反映了党的任务变化和时代发展对党的建设的新要求。党建新主线与党建新目标有内在的相互贯通的逻辑关系。准确把握这两者之间的关系，有助于全面提高党建科学化水平。     

论马克思主义理论实践的时代主题

基于时代特点和马克思主义执政党的性质与使命,党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的正确而紧迫的战略任务。从一个主要领导革命的非全国性执政党转变为主要领导建设的全国性执政党,中国共产党的工作内容、方式、规律都发生了重大的变化,随着科技的发展和各种国际力量、国际关系的互动与调整,时代特征也不断发生着重大变化,这都使得把握马克思主义理论实践的时代主题、建设学习型政党具有尤其重要的意义。把握时代主题与特征是马克思主义学习型政党学习实践的基本内容与前提;与时俱进是马克思主义学习型政党学习实践的主要内容与要求。     

创建学习型领导班子 提高领导干部的执政能力

深化改革、应对入世挑战、创建学习型领导班子是社会主义现代化建设的必然要求。创建学习型领导班子,要以学习"三个代表"重要思想为基础,学习新知识、新理论,拓展创新空间,提高领导干部的执政能力。要转变观念,解放思想,创新思维方式,创新领导方法。坚持广泛的学习,在理论与实践的结合中,提高领导干部科学判断形势的能力,驾御市场经济的能力,应对复杂局面的能力,依法执政和总揽全局的能力。     

以学习型领导班子建设引领阳泉转型跨越发展

党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。今年以来，中央印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，要求领导机关和领导干部带头学习，把领导班子建设成为学习型领导班子。     

为党委中心组学习确立规则保障

<正>党委(党组)理论学习中心组学习,是各级党委(党组)领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式,是建设学习型服务型创新型马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径,是中国共产党一个独特的政治优势。中共中央办公厅印发的《中国共产党     

加强党的执政能力建设的几点思考

一、加强学习是提高党的执政能力建设的基础学习能力是一项基础能力,执政能力是学习能力的综合体现。领导干部和共产党员要树立正确的学习观,自觉地把学习与肩负的历史责任结合起来。首先,学习理论知识。理论是时代精神的提炼与升华,理论成熟是政治成熟的基础,理论素质是领导素质的灵魂,提高各级干部的理论水平有助于提高政治敏锐性和鉴别力。要正确认识和把握中国经济和社会发展的客观规律,担当起实现宏伟蓝图的重任,就必须努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习科学发展观,努力在全党形成浓厚的学习风气,用学习型政党建设带动学…     

切实改进领导干部的学风,扎实推进学习型政党建设

建设学习型政党是发展中国特色社会主义事业的内在要求,改进领导干部学风是全面推进学习型政党的关键环节。针对当前领导干部的学风建设与学习型政党建设要求不完全相适应的实际,应以科学发展观为统领、强化学习责任意识、提高干部培训质量和探索建立完善学习制度等,切实改进领导干部的学风,扎实推进学习型政党建设。     

建设马克思主义学习型政党根本在于提高学习能力

不断学习、善于学习既是党的优良传统和重要历史经验，也是建设马克思主义学习型政党的根本要求。要把提高学习能力作为建设马克思主义学习型政党的根本，通过激发学习动力、遵循学习原则、强化组织学习、夯实学习基础等，提高中国共产党的学习能力。     

切实改进领导干部的学风,扎实推进学习型政党建设

建设学习型政党是发展中国特色社会主义事业的内在要求,改进领导干部学风是全面推进学习型政党的关键环节.针对当前领导干部的学风建设与学习型政党建设要求不完全相适应的实际,应以科学发展观为统领、强化学习责任意识、提高干部培训质量和探索建立完善学习制度等,切实改进领导干部的学风,扎实推进学习型政党建设.     

以创先争优为契机 加强学习型党组织建设

党的十八大明确提出,把我们党建设成为学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,并把"学习型"放在"三型"第一位置,这是由于加强学习型党组织建设是当前社会发展的需要,是提高我党执政能力的需要,也是开展创先争优活动的重要途径,因此基层党组织要抓住开展创先争优活动的契机,加强学习型党组织建设。     

对提高党委中心组学习质量的几点思考

党委中心组学习是领导干部在职学习的基本形式,是建设学习型党组织的重要途径.提高党委中心组学习质量,必须深刻理解建设学习型党组织提出的新要求,努力提升中心组学习的起点层次;着力解决中心组学习组织实施中的突出问题,不断增强学习的质量效益;准确把握中心组学习的特点规律,加强对学习的科学组织和指导.     

建设学习型领导集体提高领导能力和水平

建设学习型领导集体是率先基本实现现代化的必然要求,是建设学习型城市的第一要义,是提高领导干部素质和领导能力与水平的有效途径.建设学习型领导集体,要有明确的认识,好的学风,要适应大连发展和建设的需要.