我国高等教育评估法律制度构建的思路与框架

我国高等教育评估开展已有20多年,高等教育评估实践的发展是管办评分离的突破口,评估也是分离的重点和难点.高等教育评估法律制度根植于我国高等教育管理的社会历史实践.高等教育评估法律制度的基础在于政府对高等教育评估是其法定职权;重心在于评估的独立性和公信力;亮点在于鼓励规范第三方评估的发展;突破和创新点在于评与管办的有效分离;逻辑框架应是政府与社会评估的系统化.     

独立学院学生教育管理工作思考

独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,它对实现高等教育大众化、深化高等教育改革发挥了重要作用.试办独立学院是我国高等教育办学机制与模式的一项成功探索和创新,对我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义.     

“高等教育内涵式发展”本质的历史变迁与当代意蕴

高等教育内涵式发展的本质在我国高等教育发展史上前后经历了两个不同的发展阶段:第一阶段是以扩大高等教育规模为目的的发展时期,第二阶段是以提升高等教育质量为核心的发展时期。本研究认为"高等教育内涵式发展"是以提高质量为核心的"质量、结构、公平以及制度"等各要素统一、协调、可持续的发展模式,判断高等教育发展方式是内涵式还是外延式的标准在于是否有利于高等教育的人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承创新等基本职能的发挥与实现。     

紧扣实际解放思想 促进独立学院科学发展

独立学院是我国高等教育事业改革发展中的新生事物，是国办高校优质教育资源与社会办学力量及民间资金强强合作的产物，是我国高等教育事业的体制创新。在党和政府及其教育行政部门的关心指导下，在申办院校和投资方的大力支持下，独立学院不断发展壮大，为推动高等教育事业发展和提高全民族科学文化水平作出了贡献。到2007年底，全国共有独立学院318所，     

关于加强大学生素质教育的思考

素质教育是以全面提高人的素质为目的,加强素质教育是社会发展对高等教育的要求,也是我国高等教育改革发展的必然方向。由于建国以来我国高等教育普遍存在重专业知识教育、轻素质能力培养的现象,目前大学生综合素质存在明显的缺陷,如政治观念不强、道德意志薄弱、知识及能力结构不完善、心理脆弱等。面对这一现实,高校应着力探讨提高大学生素质的途径,建立健全与时代和社会需求相适应的人才素质培养机制,加强对大学生进行思想、政治、心理及美学等方面的引导教育,培养他们的创新意识及创新能力,全面提高大学生的综合素质。     

高等教育实现跨越式发展的关键是坚持创新

当前我国正处在发展的关键时期 ,我国的高等教育也迎来了一个难得的发展机遇。高等教育要适应国家现代化建设的需要 ,必须实施跨越式发展的战略。而跨越式发展的关键是坚持创新。创新是发展的生命线 ,是民族的灵魂 ,是国家兴旺发达的动力。创新必须从实际出发 ,面向未来 ,服务发展。     

改革开放以来我国高等教育制度创新理论研究特点

改革开放以来,我国社会进入经济体制转型期。这期间,我国高等教育基础理论研究出现了众多新的研究分支,并逐步形成以转型期高等教育制度创新为主题的理论研究。这一理论研究呈现六个特征,其发展过程经历了四个阶段。     

浅谈我国高等教育改革和发展的趋势

自从改革开放至今,我国一直把高等教育的改革和创新作为中国教育发展的头等大计。因为长期以来我国的高等教育制度模式陈旧、管理落后、效率低下,对于高等人才的规划和培养已经远远不能满足社会发展的需要和市场经济发展对人才的需求,因此,如何结合我国目前高等教育的现状和市场上对人才的需要,对我国现有的高等教育体制进行深化改革,弥补高等教育制度的不足,提升高等教育的实用性和针对性是摆在高等教育工作者面前的首要任务和工作重心。     

论大学生创新能力的培养途径和培养模式

知识经济社会，培养大学生的创新意识和创新能力是高等教育的首要目标，文章通过对目前我国高等教育中存在的问题进行剖析，探寻了培养大学生创新能力的有效途径和模式。     

从高等教育的经济促进作用看山东高等教育的发展路径

一、高等教育对经济的促进作用。在21世纪这个知识经济时代,高等教育作为经济、社会、科技发展的动力源,与经济社会发展的关系越来越密切,已经从社会的边缘走向社会的中心。高等教育以其对人才的培养、知识与技术的创新     

“中国梦”与中国教育改革及发展趋势

面对错综复杂的国际国内形势，中国的教育还存在着诸多不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育需求的问题。教育作为实现中国梦的基础，要适应新形势下社会、经济的发展需要，就必须进行深入的改革，而这种改革的目的是十八大报告中提出的“办好人民满意的教育”。支撑21世纪人力资源源泉的教育与过去的教育相比，正在发生着巨大的变化，这些变化预示着未来中国教育发展的趋势与方向。     

试论学生素质综合评价的改革

随着新世纪教育的飞速发展和课程改革的进一步深化,构建一套符合素质教育的评价体系,是确保新课程全面实施的有力保证。评价改革是一个复杂的系统工程,涉及到方方面面,必须在批判继承的基础上不断创新发展,才能使改革成功。     

高校贫困学生教育管理的途径和方法

贫困生作为高校学生当中的一个特殊群体,存在着一些特殊的问题。从贫困生资助体系、“心理解困”、就业工作等方面,加强高校贫困生教育管理工作,对于促进高等教育体制改革,保证高等教育的公平性,促进社会的和谐稳定发展,有着十分重要的意义。     

浅析高校体育教学中对学生创新能力的培养

素质教育的大力推进,使高校体育教学对学生的创新能力培养、素质提高发挥了重要作用。面对新的形式和任务,从创新能力的构成和发展出发,研究高校体育教学中对学生创新能力培养的基本方法和途径是十分必要的。     

商品经济发展下的艺术设计教育--谈谈艺术设计专业的课程设置与人才培养的关系

信息时代、知识经济时代的来临使教育尤为重要,高校面对新的形势必须更新教育观念、深化教育改革,建立高校创新型人才培养模式,改革教育思想、学科专业结构、人才培养计划、教学内容和教学方法,以适应不断发展的社会。高职艺术设计教育更应该清醒地认识和调整自己的办学体系,培养出适应时代发展的人才。     

高校建设必须以"三个代表"重要思想为指导

在高校建设中全面贯彻"三个代表"重要思想,是实践和发展"三个代表"重要思想的重要任务.必须牢牢把握"发展"这一主题,树立科学的发展观,办好高等教育,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才,推动先进生产力的发展;加强高校精神文明建设,树立育人为本的校风,敬业为荣的教风,成才为志的学风,推动先进文化的前进;抓发展,抓改革创新,抓规范管理,营造良好的工作、生活和学习环境,实现和维护广大师生的根本利益.     

政治文明建设的本质和途径

政治文明是人类文明整体的重要组成部分。在中国,政治文明建设应始终立足于中国国情,以先进文化为重要依托,以民主政治建设和法制建设为主要内容,以积极稳妥地推进和深化政治体制改革为基本途径,促进社会的全面发展和进步,最终实现社会自主。     

关于教育发展与教育法制的思考

随着社会经济的持续快速发展,我国教育领域面临着严峻的挑战与机遇,从深层次上教育发展需要法律保障,教育改革和创新引起的社会关系变化需要法律调整,实现教育管理现代化必须依靠法制,单靠行政手段已远远不能适应.了。加快建立适应我市教育发展的法律制度,做好法律实施工作,依法保障和促进教育改革与发展,提高以各级领导干部和教师、青少年为重点的全社会教育法律意识,是当务之急。     

思想政治教育方法改革与创新

时代在不断地进步,思想政治教育的方法改革也应随着时代的发展不断的改革与创新。在新时期思想政治教育方法改革与创新的过程中,我们要增强思想政治教育方法的科学性;注重继承中华民族传统思想教育方法的优秀成果;吸收并借鉴国外先进的经验,不断创新思想政治教育工作的思路及方法,使思想政治教育工作更加符合新时代发展的诉求。     

提高公安消防院校教育和管理水平的对策

随着部队院校高等教育体制的改革，对公安消防院校提高教育和管理水平提出了严峻的挑战。探索消防学校校改革与发展的思路和对策，突出办学特色，创新发展模式，显得十分紧迫。本文立足当前我国公安消防学校改革和发展的背景，结合国内外先进的教育和管理模式，剖析当前教育和管理工作中存在的薄弱环节，提出具体对策。