学生思想政治教育和谐发展研究

社会主义和谐社会的构建，对青年学生思想政治教育工作提出了更高层次的要求，同时也为我们明确了方向。针对新形势下青年学生具有的思想特点，坚持正确引导的教育原则。采取积极有效的措施．推进青年学生思想政治教育和谐发展．这对社会主义和谐丰十会的构建具有十分重要的意义。     

信息化对学生思想政治教育的影响及对策研究

一、信息化快速发展对学生思想政治教育工作的影响 1．信息化快速发展给学生带来的政治影响     

网络时代学生思想政治教育形式初探

网络技术的广泛应用，使信息时代提前莅临，人与人之间的交流日益迅捷、便利，学校教育尤其是大学教育的形式更加丰富多彩。今天，网络已经成为学生学习、生活、科研、娱乐和通讯的一种重要形式，使之获得知识的渠道大大拓宽，接受新知和新观念的自由度日益提速。应该说，网络对于开放的大学教育是非常好的事情，但是，因为诸多原因导致泥沙俱下的网络现状，又不得不引起我们的思考和重视。众多媒体不停地披露网络害人的新闻，在基础教育，人们视网络为“洪水猛兽”，这是可以理解的。基础教育对象的不成熟性，很容易把网络推向尴尬的境遇，这种尴尬也波及到高等学校的政治思想教育。但是，我们要说，网络技术的普及不是“洪水猛兽”，要用一颗开放的心态审视：网络一方面的确使学校教育尤其是高等教育中的大学生思想教育面临严峻的挑战，但另一方面，它又给大学生的思想政治教育工作带来难得的机遇。     

学生思想政治教育新途径探究

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不够适应．存在不少薄弱环节。”同时指出：“在继承党的思想政治工作优良传统的基础上,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性。     

现代思想政治教育新模式的建构

思想政治教育覆盖区域与对象较为狭窄的事实,使得构建全面覆盖,全员参与,以学校、党政机关为重点区域,涵盖农村、城市、企业,以党员干部、青年学生、少年儿童以及社会基层群众为教育对象,适时关注新兴社会阶层的现代思想政治教育新模式势在必行。具体说来,一要注重广泛性,促使思想政治教育合力的形成;二要将思想政治教育纳入法制轨道,为思想政治教育的实施提供法制保障;三要以大众传媒为载体,建立面向全民的舆论导向机制;四要充分利用网络新媒体,扩大思想政治教育的覆盖面,消除盲点。     

高职院校学生思想政治教育工作刍议

作为一名高职院校的学生管理工作者,结合<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>的发布实施,对如何做好新时期学生思想政治教育和管理工作谈自己几点粗浅的看法:     

现代思想政治教育的“现代”之辨

学界通常把1978年改革开放之后的思想政治教育称为现代思想政治教育。按照其依据的时间和性质两个维度进一步考察,或者从思想政治教育与现代性的关联、马克思主义与思想政治教育、近现代史分期的借鉴等角度分析,中国共产党思想政治教育的诞生是现代思想政治教育的起点。     

高职院校学生思想政治教育模式探讨

思想政治教育是我国高职教育的重要组成部分.如何探讨高职学院学生思想政治教育模式,使它更好地服从于高职人才培养目标,这是当前我国高职院校迫在眉睫要解决的问题.高职教育中,学生思想政治教育的核心是"两课"教学.     

开放学习模式下大学生思想政治教育方法创新研究

文章通过对近年来我国互联网学习现状数据报告的分析,结合对长尾、众筹、体验及公共等多种互联网思维模式的审视,提出了当下我国大学生思想政治教育在开放学习模式下如何面对移动网络时代的"碎片化""多样化""焦点化"等问题的挑战,并针对行为主义、认知建构与社会建构的教育方法进行开放学习模式的反思与重构。     

推陈出新 创新思想政治教育工作

如何结合大学生思想政治教育面临的新形势、新问题，积极探索加强和改进大学生思想政治教育的新方法和新途径，这是目前高校思想政治教育工作者必须共同面对和研究的新课题。     

新时期高职院校学生思想政治教育特征探析

随着我国经济社会的快速发展,高等职业教育赢得了前所未有的发展机遇,很好地适应了我国社会主义现代化建设对应用型人才的需要,培养了大批高级应用型人才,不仅发展了自身特色,拉近了职业教育与经济社会发展之间的距离,也奠定了高等职业教育在经济社会发展中的重要地位。     

论学生团体在大学生思想政治教育中的作用

随着经济和社会的发展,传统的高校思想政治教育工作面临着许多新的挑战。蓬勃发展的学生团体因其灵活性、开放性、多样性的特点逐渐成为高校思想政治工作的新领域,本文从思想政治工作的目标和要求出发,从教育方式、教育对象、教育内容等几个方面对新时期学生团体在大学生思想政治教育中的作用进行了探讨。     

政治思想是思想政治教育工作的对象

思想政治教育工作对象和思想政治教育学研究对象是现阶段思想政治教育对象研究的两个领域,都已经形成了诸多观点。然而,界定它们的内涵仍然是一个难题。通过回到起点、政治定格、理论定位、实践定义等角度考察,提出思想政治教育工作对象是政治思想的结论。     

政治思想是思想政治教育工作的对象

思想政治教育工作对象和思想政治教育学研究对象是现阶段思想政治教育对象研究的两个领域,都已经形成了诸多观点。然而,界定它们的内涵仍然是一个难题。通过回到起点、政治定格、理论定位、实践定义等角度考察,提出思想政治教育工作对象是政治思想的结论。     

关于大学思想政治教育的几点思考

大学生处于人生观、价值观初步形成并逐渐稳定的时期,在这个时期进行思想引导对于正确价值观的确立十分重要。思想政治教育在思想引导的过程中发挥着重要的作用。本文结合实际,介绍大学思想政治教育的现状,对存在的问题及其原因进行分析,并为加强思想政治教育的有效性提出建议。     

论现代思想政治教育目的观

思想政治教育目的是思想政治教育学与思想政治教育实践中的一个重要的问题.准确、恰当定位思想政治教育的目的,不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件,也是思想政治教育学科理论发展的必要保证.现代思想政治教育倡导人与社会的共赢,幸福生活作为人与社会共同的终极愿景,理应成为思想政治教育根本目的的指向,唯此,思想政治教育才能彰显其存在的本体价值,才能真正稳固自己的根基.     

思想政治教育元素融入大学英语教学的路径探讨

随着信息化社会的不断发展,各种新的教学方式和方法争相涌现,大学英语的教学也呈现出多元化发展和创新式发展的趋势。大学英语教学具有知识面广、授课方式集中等特点,在其教学过程中融入思想政治教育元素可以有效提升学生的思想道德素质,坚定学生的学习信念,增强教学实效。文章从完善和丰富课程思政设计框架、对比教学弘扬中华优秀传统文化和拓展第二课堂丰富教学形式等几个方面探讨在大学英语课程教学中融入思政元素的具体路径。     

我国传统德治思想与现代思想政治教育研究——“民本”思想对于现代思想政治教育的启发

在中国传统德治思想体系中,＂民本＂是德治思想的核心,民为国之根基,以民为本构建了民本文化的基本框架。以民为本,顺民心,应民意可以固政权,定天下。＂民本＂思想在现代思想政治教育中具有借鉴价值,将＂民本＂思想应用在思想政治教育中既以人为本,把人作为出发点和归宿,尊重人的生命、情感、意志是现代思想政治教育内容的本质。尊重人、理解人、关心人、激励人,积极贯彻＂以人为本＂,才能真正提高现代思想政治教育的有效性。     

网络与高校学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界现、人生观、价值观,高校学生思想政治教育者必须面对挑战,抓住机遇,将高校学生思想政治教育与网络技术的发展有机结合起来,开创高校学生思想政治教育的新局面。