坚持爱国思想与爱国行为的统一

热爱祖国是历史形成的热爱和报效自己民族的感情和思想,是与国俱存又与时俱进的动力和行为。热爱祖国要求将朴素的爱国情感上升为深厚的爱国思想,转化为坚定的报国行动,并与危害祖国的行为作坚决斗争。     

爱国、闹爱国及伪爱国

A “人人手持心中的圣旗，却红光满面地走向罪恶。”法国启蒙思想家伏尔泰曾经如是说。     

从“新爱国青年”象看青年爱国角色的重塑和影响

我国青年爱国角色在2008年得到重塑和扩充，青年爱国形象和爱国行动组织方式也发生了变化。“新爱国青年”整体上展现出理性爱国、价值多元化、公民意识成熟、自我认同感回归等特征，认知“新爱国青年”对于探究青年爱国角色的重塑和影响有重要意义。     

爱国情感与理性爱国相统一的辩证思考

柳礼泉、黄艳在《科学社会主义》2010年第1期撰文认为,积极的爱国情感是爱国主义的前提与基础,理性的爱国行为是爱国主义的本质与升华,爱国主义是情感与理性的辩证统一。弘扬爱国主义,应潜移默化,培育对祖国故土、骨肉同胞和历史文化的深厚情感;审时度势,形成对国家形势和国际环境的理性认识;因势利导,实现爱国情感与理性爱国的有机统一。     

舆论爱国:爱国粉丝社群的社交化与集体协同

技术推动社交媒体飞速发展,使其成为当下爱国主义表达新阵地。爱国粉丝基于社交网络形成了新的关系社群,与国家、民族等话题的勾连,使得爱国粉丝社群的社交实践在现实舆论战中形成巨大的社会力量。其成员组成及行为特征、思想特征呈现出多元、复杂的社交化趋向,社会实践形成了社群内部、社群与外部世界的集体协同。对爱国粉丝社群的群体演变、群体特征及其集体协同的研究对于当下网络舆论生态建构显得尤为重要。     

试论大学生的爱国能力及其培养

大学生往往具有满腔的爱国热情,但爱国热情不等同于现实中的爱国行为。从爱国之心到爱国之行为,需爱国能力作为转化的媒介。大学生能否做一个真正的爱国者,取决于大学生的爱国能力。本文在简介绍爱国及爱国能力的基础上,分析了当代大学生爱国能力不足的表现及原因,并有针对性地提出了培养和提高大学生爱国能力的有效途径。     

爱国爱教唱红歌

2010年以来,河北省张家口市委统战部因势利导,积极总结推广宗教界爱国教育的好方法好形式,在各宗教团体和广大信教群众中广泛开展“爱国爱教唱红歌”活动,激发了宗教界人士和信教群众的爱国热情,促进了宗教内部、宗教之间以及宗教与社会的和谐,受到了社会各界欢迎。     

寻访青岛文脉

<正>元帅母校福山路是一条幽静的路,顺这条路向前走,便是当年青岛大学的正门。成立于20世纪30年代初的国立青岛大学,是在北洋时代的私立青岛大学基础上重建的。从洪深、沈从文故居旁的红岛路蜿蜒而下,即可见百年前整齐划一的校舍。现今的中国海洋大学后门,就在这片建筑群的西侧。容我介绍一下国立青岛大学的背景。自中国政府接手青岛主权之后,教育事业振兴。抗战前,山东省政府把“普及教育”列为四项行政计划之一,并逐年增加教育经费。     

论军人爱国奉献道德规范

革命军人爱国奉献道德规范 ,是对中华民族爱国主义传统美德的继承与升华 ,是在我军的长期斗争实践中形成和发展的。新时期革命军人爱国奉献道德规范具有丰富的内涵。爱国奉献是革命军人精神支柱的本质特征和道德规范的最高境界 ,是做好新时期军事斗争准备的必然要求 ,是增强官兵事业心、责任感的精神动力和提升官兵甘愿牺牲乐于吃苦精神的思想根基 ,也是广大官兵创造自身价值的基本途径。     

歌唱伟大祖国抒发爱国激情

以爱国主义为核心的民族精神是中华民族生生不息、薪火相传的精神支撑，是中华民族不断发展壮大的思想根基。高唱爱国歌曲，就是抒发爱国激情，弘扬爱国主义精神的具体体现。由中央宣传部、中央文明办、教育部、文化部、广电总局、解放军总政治部等十部委组织开展的“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动已在全国广泛开展。此次歌咏活动是庆祝新中国成立60周年的一项重要任务，对于广泛开展“迎国庆、讲文明、树新风”活动和群众性爱国主义教育具有十分重要的意义。     

家国情怀蕴含爱国观

近日,《中国青年报》一则报道称,美国人的爱国表现和我们有很大不同。绝大部分美国人觉得爱国就是为美国感到自豪,他们觉得爱国应该转化到日常生活中,比如背一个印有美国国旗的     

爱国情怀·老兵风采

这是个充满传奇的群体．这是个十分特殊的群体,这是个备受关注的群体,这个群体就是黄埔同学。     

爱国将军吴鹤云

吴鹤云将军出生于福建省荔城区西沫村。早年毕业于黄埔军校第六期、陆军大学十一期。他怀着一腔报国之志气,本着“亲爱精诚”之校训,跃马扬鞭,驰骋疆场,在长期的军旅生涯中,从普通一兵成长为爱国爱乡爱民的将军。     

奢香爱国思想的形成与实施

本文以历史唯物主义的观点，全面系统地探讨了明代彝族政治家奢香在政治、经济、文化诸方面的贡献，辨证地分析了奢香爱国思想的形成与实施的必然性，充分肯定了奢香的历史地位及其现实意义。资料翔实，推考符合历史逻辑，在研讨奢香方面有新见解。     

提意见也是爱国

倘若有人问：＂你爱国么？＂很多人可能会说＂爱＂;若又问：＂持不同意见是爱国么？＂一些人可能会说＂不是＂;若再问：＂你会对国家提意见么？＂有的人可能会说＂不会＂（有意见烂在肚子里也不会当面提）。长期以来,我们有这样一种思维定势：爱国就要说国家好,说国家不好就是不爱国。国民要与国家保持一致,如果不一致,喜欢提意见,那就是政治问题、立场问题,甚至可能成为＂罪人＂。     

最富传奇色彩的爱国将领韩练成

韩练成,既是国民党的中将,又是共产党的中将。在我国历史上,从国民党高级将领转变为人民解放军高级将领的人很多,但韩练成的经历最富传奇色彩。朱德元帅生前曾不止一次说:"韩练成有奇功,功不可没!"安阳"救驾"脱险,蒋介石称他为"白袍将军"韩练成祖籍山东,1908年出生。读过几年私塾,1925年借用     

李大钊与五四爱国进步传统

辛亥革命的结局及尔后的局面,深刻表明近代中国已经失去了通过发展资本主义求得富强的历史机遇.经过痛苦的探索,只有当爱国主义和争取社会主义的前途相联系,并获得掌握这一历史自觉的先进政党领导的时候,中国人民的爱国主义理想,争取民族独立和国家富强的目标,才有了真正实现的可能.     

爱国将领罗家模

罗家模，1906年农历3月18日生于云南省楚雄州大姚县石羊镇。罗家祖辈为白盐井煮盐灶户，其父罗群桂是清末举人，共生有五子，家模排行老三。罗群桂家教严格，他希望儿子们都能认真读书，将来成为国家之材，故分别取名为家轼、家楷、家模、家材、家梓，可见其望子成才之心。罗群桂中年时不幸去世，其妻李桂芝承担起养育儿子的责任。在她的严格教育下，家模之兄家轼、家楷早年到外地求学。家模在石羊镇念完私塾小学后，便到省城昆明读中学。     

叶剑英抗日爱国思想与活动述论

抗日战争时期,叶剑英以忧国忧民的爱国情怀和高度的责任感,为了民族的利益,始终站在抗日斗争的最前列。他积极推动国共两党的合作抗日,团结一切可以团结的力量,共同抗战。他运筹帷幄,指导抗战,为最终战胜敌人立下了功劳。     

发扬爱国传统共建和谐寺庙

近期，区党委常委、区政协副主席、区党委统战部部长洛桑江村在日喀则开展调研，走进扎什伦布寺，与民管会成员和广大僧人进行了座谈。他说：“扎什伦布寺是历代班禅大师的驻锡地，有着悠久的历史和爱国爱教的光荣传统。在和平解放西藏、贯彻维护《十七条协议》、民主改革、社会主义现代化建设等各个历史时期，扎什伦布寺广大僧众，继承和发扬历代班禅大师的爱国爱教传统，