侦查学学科建设的困境分析与路径选择

侦查学是研究侦查主体实施具体侦查行为及其活动规律的学科,其学科建设是推进"双一流"建设、新文科建设与新工科建设的重要内容.为实现侦查学学科的内涵式发展,侦查学学科建设需要遵循独特、跃升以及融合三大规律.现阶段,侦查学学科建设在师资队伍建设、高等教育与人才培养制度、学术资源供给与质量等方面存在着桎梏.为更好地打造侦查学学...     

第十八届中西南地区公安政法院校侦查学学术研讨会综述

旨在提高侦查理论与实务水平,加强侦查学术交流的中西南地区公安政法院校侦查学学术研讨会2017年12月在河南警察学院召开。本次研讨会围绕大数据与合成侦查、新型犯罪侦查对策及技战法、以审判为中心的诉讼制度改革对侦查工作的影响、侦查学理论及学科建设四大主题展开了深入探讨,与会专家学者提出了一系列具有鲜明时代特色的新理念、新思路、新观点和新方法。     

论作案动机的侦查学界定

在学科研究的层面,作案动机是侦查学、犯罪心理学、犯罪学、刑法学以及刑事诉讼法学等诸多刑事法学研究都无法避开的一个重要话题。作案动机对于侦查学来讲,有其特有的研究价值。虽然犯罪学、犯罪心理学、刑法学等学科都对这一问题有一定的研究,但是侦查学应有自己独特的学科性质和价值取向,一味不加扬弃地采用其他学科对作案动机的研究成果,对侦查学理论和侦查实践有时会起到误导的作用。鉴于此,侦查学关于作案动机的研究视角应置于侦查学学科之内,目的是希望通过一系列的论证,扫除传统观点对此问题设置的种种理论障碍,解决作案动机对于侦查破案的作用和意义,从侦查学的学科性质出发,科学地认识作案动机。     

界定“侦查”概念的思路和方法——从司法体制和诉讼结构辨析侦查概念的要义

"侦查"概念是侦查学概念体系中的核心概念,是侦查学学科大厦构建的基础,因此,科学界定侦查概念是研究侦查学问题的逻辑起点.但学界对侦查概念的研究多集中和局限在侦查的字义、辞义、释义上.或比较"侦查"与"侦察"的异同,或分析"侦查"与"预审"、"侦缉"、"调查"的关系等.本文拟从司法体制和诉讼结构方面入手,探讨两大法系及我国侦查概念包含的要义并以此为视角界定的"侦查"概念.     

中国当代侦查历史特点研究

当代中国侦查工作近60年的发展历史，是一段同时代发展脉搏共同跳动、与我国经济社会共同进步的光辉历程，是一部以与时俱进的精神审视自己、以改革创新的精神加强和完善自己的历史史诗。追溯其历史发展的轨迹可以发现四个显著的特点：一是建立符合现代侦查客观规律的刑侦体制，二是新侦查技术带来刑侦工作模式的新突破，三是侦查学基础理论研究实现科学化，四是侦查学逐渐成为一门独立的专业学科。     

论侦查学史的实践性轨迹

在几千年的侦查史和百年的侦查学历程中,侦查实践毋庸置疑充当了一个幕后人角色,在推动侦查功能的强大和侦查学史的向前发展中起到了关键性的作用。侦查学史的波浪式前进、螺旋式上升发展的进程,是顺应犯罪发展的步伐,沿着侦查实践轨迹走向侦查学的自我丰满与完善的过程。     

铁道公安学是公安学的一个分支学科

有人认为,铁道公安学是保卫学中的一部分或具体学科,这种观点明显错误。实际上,铁道公安学具有自己独特的研究对象和研究内容,是公安学的一个分支学科。本文就学科性质、学科划分、研究对象以及铁道公安学与公安学的关系进行了论证。     

侦查理论研究的两种新视角

从侦查基本理论范畴所具有的意义出发,“纯粹侦查学”和“刑事司法系统”为两种新的研究视角。通过区分事实和法律两个范畴,“纯粹侦查学”的研究视角认为侦查主要解决事实问题,“刑事司法系统”的研究视角对侦查的功能进行了新的界说。     

刑诉法修改与刑事侦查学学科建设

刑事诉讼法的修改对公安机关的侦查活动产生了重大影响,侦查学学科研究应当加强侦查法制化研究与执法规范化的基础理论研究,同时还应当加强讯问方法与技巧,威胁、引诱、欺骗的合理性及其限度,证明标准和定案证据体系,技术侦查、秘密侦查措施等问题的研究.在对侦查专业学生的培养及教学方面,在培养方案及相关课程的教学过程中,应当培养学生的程序意识、证据意识、人权保障意识,并重视规范化教学,强化学生的基本功.     

侦查讯问课程的改革与创新

侦查讯问课程是侦查学专业课程群的重要组成部分,自“侦审一体化”实施以来,侦查讯问学取得了较大的发展,侦查讯问学的内容日趋成熟,教材体例日益稳定。随着犯罪形势的变化,侦查讯问课程应当进行改变和调整,以培养学生学以致用的侦查讯问能力为培养目标。当前的侦查讯问课程在培养学生学习积极性和具体侦查讯问能力方面略显乏力,侦查讯问课程的改革与创新势在必行。准确定位侦查讯问课程,从侦查讯问实训课程和侦查讯问教材切入,能够改变当前侦查讯问教学的被动局面。     

《铁道警官高等专科学校学报》2002年总目录

本刊特稿论惩治国际恐怖主义犯罪的基本问题……………………… ……………………………………赵秉志王秀梅(1.5)沉默权的价值取向研究…………………………程宗璋(2.5)变造货币罪比较研究……………………………陆敏(3.5)反思刑法“严打”方针维护社会长治久安………张绍谦(4.5)侦查研究论侦查的内外价值及其协调…………………任惠华(1.16)侦查学学科性质探析………………盂德平孙付(1.21)强化铁路经济案件侦查工作之我见…………诸葛瑾(1.24)关于侦查措施分类的思考…………赵新立陈思愚(2.60)关于侦查讯问中强化证据意识的几个问题…刘…     

论高校学科带头人在学科建设中的作用

学科带头人在高校学科建设中起着重要作用,从学科建设的主要内涵看,具体体现在学科带头人是学科规划的指导者、学科队伍的领导者、科学研究的负责人、学科条件建设的重要建议者、学位点和专业建设的依靠力量等五个方面。在实际工作中,应严格科学遴选,明确责任权力,注重双重激励,确保学科带头人在学科建设中发挥应有作用。     

侦查学学科性质探析

在侦查学学科性质的问题上众说纷纭 ,观点不一。本文赞同把侦查学归属于刑事科学 ,并具体探讨了刑事科学的概念和根源与将侦查学归属于刑事科学的意义。     

建立铁道公安学的必要性和可行性

在研究确立公安学学科体系的时候,人们很容易忽略铁道公安学,这或许是因为它指导的是铁路公安工作实践,而多数人对铁路公安工作了解得太少,同时铁路公安工作和铁路公安教育宣传得也不够。实际上,建立铁道公安学是有着其实践依据和理论基础的,建立铁道公安学是必需的,也是可行的。     

关于侦查措施分类的思考

侦查措施是侦查机关依据法律、法规规定所进行的各种侦查活动。在现行的侦查学论著及侦查实践中,常见的分类标准有:根据措施是否公开使用,根据措施是否采用强制手段,根据措施是否紧急重大,以及根据措施的内容、形式、作用、运用时机进行的混合分类。笔者在分析评判这些分类法意义的基础上,提出了两种分类建议:依据是否是刑诉法规定为标准和以措施内容为基础、以形式为补充的分类法。     

相生相成,互相促进——公安学科与公安学报关系的历史考察

＂学报＂对中国的学科发展与建设发挥了巨大作用,警察院校学报是警察学术深入的产物。公安学科与公安学报互相促进、共同发展。2011年国家批准设立公安一级学科后,公安学报更应该凝聚学术共同体,建设高水平公安学术研究平台,深化学术理论研究,努力完善建设公安一级学科体系,谨守编排规范,塑造良好学风,提高公安学术地位。     

治安学和侦查学专业知识融合及主要课程设置研究

公安政法院校的毕业生主要面向公安机关派出所、社区警务室和刑侦中队等基层单位,而目前公安政法院校的治安学专业和侦查学专业过于强调专业特性忽视毕业生就业的适应性。梳理目前公安政法院校治安学和侦查学专业课程设置情况可以发现,治安学和侦查学专业的知识可以进行一定程度的融合,相关构想有:提高通识教育课程比重,开办"大治安"和"大侦查"专业且专业课互相开设,开设、开发实用的选修课程或者专题讲座,所有开设的课程都要制定教学大纲。     

侦查破案的基本方法

侦查学界在研究侦查破案方法时,通常聚焦个案、类案或特定时空背景下的类案侦破方法,基于案件共性特征及查办案件通行做法的侦查破案基本方法的研究一直留有空白。研究侦查破案的基本方法,需要着力攻克三个方面的问题：一是在众多的侦查破案方法类型中把握基本方法的限定条件,即侦查原理有力支撑、侦查活动普遍适用、发展变化相对稳定、实践检验切实管用;二是在复杂的侦查破案方法系统中解析基本方法的构成要素,探明方法构成、结构特征和运行模式;三是在不同的侦查破案方法路径中规制基本方法的实践要求,要立足现场吃透案情、准确把握因果关系、合理进行侦查假设、科学组织数据筛查、全程实施条件比对。     

战略规划:高等学校学科建设应有之义

高等学校学科建设是一项重要的、复杂的系统工程,为此,做好战略规划是学科乃至高校良性发展的关键所在。笔者首先阐释了学科建设战略规划的概念及内涵,然后论证了学科建设战略规划的必要性,最后就如何做好学科建设战略规划提出了若干建议。     

侦查讯问课程教学模式新探

在公安院校招录培养体制改革的背景下,如何提高公安专业课程教学的针对性和实效性,是公安院校教师所面临的突出问题之一。中国刑警学院刑侦系侦查讯问课程根据侦查学专业培养方案和教学大纲精神,紧密结合体改学生教育教学的特点,从教学设计、培养途径、教学考核等方面进行了积极有效的探索。