公共管理学科体系设置模式与支撑机制研究：基于新公共管理视角

目前,公共行政学影响我国传统公共管理学科设置痕迹甚深,为了追求公共管理部门尤其是政府的效率与公平,新公共管理思想可资借鉴。受经济学、政治学、管理学和社会学影响形成了四种公共管理学科体系设置模式,现代公共管理学科则在四类学科共同作用下形成,并且学科间形成了能够融合与修正的支撑机制。     

公共管理学科开放式教学研究

公共管理学科极强的应用性要求我们在教学实践中贯彻开放式教学,从教学内容、教学方式、教学过程等方面构建开放式教学体系,同时注意解决教师素质与新型教学方法的适应及理论课堂与社会实验课堂的融合、＂校府校社合作＂人才培养机制的完善等问题。     

公共管理与职业——基于职业伦理视角的公共管理研究

公共管理的职业属性要求公共管理者以科学、系统的专业知识实现服务的公共伦理价值。现代公共管理强调职业伦理价值,包括彰显法律权威,配置优质公共物品,承担公共责任,提升公共职业价值期望。     

目标导向与员工创造力的关系研究——有调节的中介效应分析

知识型员工的创造力对于组织提升绩效和竞争优势有着重要作用.现有研究主要从支持性管理等方面来考察如何促进员工创造力的.由于个体特征和环境因素能交互影响创造力绩效,基于创造力组成理论,本文探讨知识型员工不同的目标导向对创造力绩效的影响机制,以及在这一过程中知识共享和任务复杂性所起到的作用.为此,本文构建了一个有调节的中介效应模型,并基于244份不同行业知识型员工的主管一员工配对问卷,实证发现学习目标导向对员工创造力有着显著的正向影响,而绩效目标导向与员工创造力负相关;同时,知识共享在学习目标导向和员工创造力的关系中起到了中介作用;从任务特征出发,结论还支持了任务复杂性会正向调节这一中介作用.我们并没有发现绩效目标导向和知识共享的相关性,以及任务复杂性对二者关系的调节作用.文章最后给出了企业的实践对策和未来研究的方向.     

关于构建公共管理学科案例教学模式的思考

就公共管理学科而言,传统教学模式对于培养积极的公众,提升学生的言说行动能力,帮助学生更好地参与公共生活存在内在的局限性。因应公共管理教育教学改革及职业化、专业化需要,探索、构建公共管理学科案例教学模式即显得尤为迫切。而基于教学班、教学设施、案例与案例库、案例教材与公共管理课程体系、学时与教学计划、师资等方面的考察及思考对于公共管理学科案例教学模式的构建有着重要意义。     

公共环境政策与政府公共环境管理

环境问题是世界性问题 ,也是备受关注的问题。政府在制定环境政策时必须要有清晰的目标 ,在正确的目标体系指引下 ,政府应承担起环境管理者的责任 ,很好地履行其管理职责。文章着重从环境政策目标体系的建立及其实现等方面 ,以探讨政府环境管理职能的履行。     

“行政关系”与公共管理学科体系新构想

公共行政和公共管理在公共领域主体、关系和研究视角的三维分析框架中,最大区别是"行政关系"这一项。"行政关系"使得公共行政、公共管理、公共政策、公共事业等学科形成了曲折、交叠的发展历史轨迹和逻辑路径,也使公共行政学作为公共管理学一级学科的通论性课程显得必要而合理。公共管理学的研究应该综合集成各方面的专家,将通论和技术连接起来,解决关乎公共又细致入微的公共管理问题。     

社会需求导向下公共管理类本科人才培养目标的再定位——以陕西省高校为例

当前公共管理类本科人才培养模式不能完全适应社会需求的根本原因是培养目标与社会需求脱节。应理清学术型人才与应用创新型人才划分、应用创新型人才层次与高校类型等问题。创新公共管理类本科人才培养模式,必须以需求为导向,对培养目标进行再定位,即从社会需求出发,将当前单一学术的"h"型的培养目标转变为应用创新的"H"型公共管理类本科人才培养目标。并通过对培养规格的再定位,建立与社会需求相适应的应用创新能力结构、知识结构和素质结构,使公共管理类本科人才成为既适应政府部门,又适应非政府部门和企事业组织的应用创新型人才。     

马克思主义中国化实践的目标导向与经验研究

社会发展目标的建构是马克思主义中国化的主题之一。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平等党的领导人,坚持目标导向,深化理论和实践创新,不断完善中国社会发展目标,并形成了宝贵的经验。     

新公共管理视角下的政府会计改革

政府的管理由行政管理向公共管理转变,赋予了政府会计新的内涵。根据新公共管理思想和我国企业会计改革的经验,重新构建我国政府会计体系是非常必要的。而建立一个完善的政府会计体系应该明确其会计目标和会计主体,确定会计核算对象,应该改革传统的会计核算基础,完善政府会计的财务报告体系及其内容。     

我国公共定价机制优化研究——基于公共定价理论前沿的探讨

随着市场化改革的不断加速,我国公共定价的微观机制面临越来越大的挑战,整体社会福利损失严重。本文在分析我国公共定价机制现状及其问题的基础上,结合公共定价的理论前沿,从预算、市场环境、需求、信息四个方面探讨了影响我国公共定价机制的主要约束,最后,提出了优化我国公共定价机制的建议。     

十九大报告的鲜明特色:问题导向与目标导向的有机统一

十九大报告的鲜明特点就是问题导向与目标导向的有机统一。新时代坚持和发展中国特色社会主义,问题导向与目标导向的具体内涵与现实要求发生了特定的变化,它们具有不同的性质和特点,实现二者具体的有机的统一,报告明确指出了理论逻辑、文化逻辑、历史逻辑、战略逻辑、政治逻辑和实践逻辑,这些正是新时代的基本遵循。     

新公共管理理论对我国公共管理的启示

20世纪80年代在西方兴起的新公共管理理论开创了公共管理的新视角,该理论所倡导的管理主体多元化,把私营企业的管理方法引入公共部门,在公共部门引入竞争机制等新观点对于我国公共管理有诸多借鉴意义。结合我国的实际,新公共管理理论对我国公共管理的启示是：政府公共服务领域引入竞争机制;合理借鉴科学的企业管理方法;转变政府职能,强化政府管理职责;注重既定的法律规章制度的落实;大力推进以事业单位为代表的管理体制改革;注重公共管理体制与政治体制的关联。     

国内公共管理伦理学研究综述

近年来,国内公共管理伦理学的研究取得了初步进展,学术界讨论和争议的问题涉及多个方面,大致可以归为学科性质、研究对象、研究内容、宗旨和目标、功能与价值等,但在研究范围和视野等方面还存在明显不足。总体上说,国内公共管理伦理学的研究尚处于起步阶段。     

目标管理视角下的统一战线学科体系建设

目标管理理论是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法.在统战学科体系建设中,运用目标管理理论,可以使建设目标逐步分解,建设责任逐级落实,建设成效评价客观公正.因此,引入目标管理方法,对推动统战学科体系建设的规范、科学运行具有重要意义.     

公共管理伦理学：伦理研究的一个新领域

在人类历史上,很早就有了伦理学这门学科,但是,公共管理伦理学的建立对于伦理学发展史有着转折的意义,他把伦理学转化为一门从事制度设计和制度安排的科学,即致力于道德的制度和道德的治理模式的设计和安排。公共管理伦理学既是揭示人类走向伦理社会必然性的科学,也是关于公共管理者职业伦理规定的理论。从学科发展的角度看,公共管理伦理学是一般伦理学的一门分支学科,同时,又是伦理学发展的一种新的形态。     

对公共管理学科生存与发展的反思

公共管理学科在中国当前的发展既面临前所未有的机遇，同时也存在难以突破的瓶颈。借鉴工商管理领域分析企业生存与发展所采用的分析工具，即产业壁垒与盈利性之间关系，对公共管理学科体系的生存现状进行分析，显示当前公共管理学科正处于进入壁垒很低而退出壁垒较高的尴尬境地。完善公共管理学科体系，不仅需要学界加快加大理论构建的步伐和力度，促进学界与实践部门之间的良性互动，更需要实践部门给予实质性的回应和支持。     

对完善我国公共管理学科的一点思考

公共管理学科在我国当前的发展既面临前所未有的机遇，同时也存在难以突破的瓶颈。借鉴工商管理领域分析企业生存与发展所采用的分析工具，即产业壁垒与盈利性之间关系，对公共管理学科体系的生存现状进行分析，显示当前公共管理学科正处于进入壁垒很低而退出壁垒较高的尴尬境地。完善公共管理学科体系，不仅需要学界加快加大理论构建的步伐和力度，促进学界与实践部门之间的良性互动，更需要实践部门给予实质性的回应和支持。     

以就业为导向的高职旅游管理专业实践教学优化探析

旅游业迅猛发展,但在我国为旅游业提供人才的旅游院校,其教学的运行大多都处于一个摸索阶段。本文从就业导向和旅游实践教学关系入手,从学校、学生、企业三角度出发,指出我国目前高职旅游管理专业实践教学存在的诸多问题,并提出优化策略。     

我国农村公共产品自愿供给的优化研究

我国农村公共产品供给中“政府失灵”和“市场失灵”的客观存在,为一种新的机制——自愿供给机制的出现创造了现实的需求。作为一种集体行动,我国农村公共产品自愿供给面临着集体行动的困境,此外,还面临着组织薄弱和资金匮乏的现实障碍。从制度建设、组织建设、资金筹集、社会资本四个方面优化我国农村公共产品的自愿供给,对于改善我国农村公共产品的供给状况、提高农村生活水平具有重要意义。