在实践教学中提升高职生人际沟通能力

沟通能力是大学生就业的职业核心能力之一。我国高职院校很多学生沟通能力欠缺，主动意识不够，就业困难。针对这一现状，文中从高职院校实践教学出发，探讨提升高职生人际沟通能力的方法。     

基于胜任力的预审员评价指标体系构建

在回顾国内外关于预审员评价指标相关文献的基础上,对国内26名预审专家进行开放式访谈,基于胜任力冰山模型理论,构建了预审员评价指标体系(含纪律、知识、能力、个性四大维度);其中纪律维度包含4个特征:政治信念、文明办案、秉公执法、严守纪律;知识维度包含3个特征:法律法规、审讯知识、心理及相关知识;能力维度包含8个特征:沟通表达、应变能力、心理分析、逻辑分析、社会阅历、角色扮演、观察力、心理承受力;个性维度包含4个特征:价值观、意志信念、工作兴趣、合作意识。     

论参政党的参政议政能力建设

参政议政能力是参政党能力建设的核心,其内涵应包括建言献策能力、调查研究能力和沟通协调能力。必须从构建和谐社会、坚持和完善多党合作制度和加强民主党派自身建设角度理解参政议政能力建设的必要性和迫切性;要从意识、人才、机制等途径切实提高参政议政能力。     

试论人大代表的素质

人大代表作为选民的“受托人”,在行使职权的过程中,其言论和行为始终要围绕着选民的利益和意志。人大代表应具备代表意识、较高的文化素质、较强的判断能力和有较强的工作能力、协调能力以及一定的法律知识。职业代表制的引入是提高人大代表素质的有利途径。     

艺术院校“90后”大学生学习生活状况调查

艺术院校大学生与其他普通高校大学生相比,优点十分突出,同时缺点也非常明显。一方面,他们主动接受思想政治教育的愿望比较强烈,比较关心国内外时事,协调处理人际关系的能力较强,心理调试能力较强,思想观念比较解放;另一方面,他们又存在学习上的知行脱节,学习积极性和合理安排闲暇生活的能力不强。他们情感发育早熟,恋爱经历较早,部分学生对待恋爱显得较为随意和不太严肃。他们对婚前性行为持宽容态度,但又缺乏性知识。     

从长远发展看企业培训

从培训中收获从时间概念上说，在石油管理干部学院的培训是短暂的，但收获很大，特别是对我的职业发展产生深远的影响。1.通过学习进一步增强了学习意识。通过几个月的培训，深感以前的学习远远不够，特别是对新理论、新知识的学习不深入、不系统。尤其听了一些专家的授课，感到自己的知识贫乏而陈旧，不加强学习、不主动改善知识结构，必将落伍于时代，难以胜任本职工作。在管理干部学院培训期间，不但知识得到了补充，更重要的是进一步增强了学习意识，在结业后的近10年的时间里，作为管道企业的高层管理人员，不断加强自身学习，紧跟时代…     

公安院校刑事科学技术专业学生的目标定位及专业技能培养

人才培养的目标定位关乎学校的生存与发展。公安院校作为公安专门人才的“摇篮”，应以公安工作和公安队伍建设的需要为目标，积极深化教育教学改革，适时调整课程体系，研究探索新的教学方法，强化专业技能的训练，以知识、素质、能力为契合点，协调好公务员应试准备与专业课程的学习关系，努力提高综合素质和警察职业意识，为基层公安机关培养输送高素质的应用型、复合型专门人才。     

执法情报分析岗位“知识-技能-能力”需求研究——基于美国人才招聘广告的分析

情报分析职业胜任能力标准是情报分析人才队伍招募、选拔、培养、考核等的重要依据。执法情报分析岗位招聘广告真实反映了用人单位对执法情报分析师的能力素质要求。以美国执法机构发布的情报分析师招聘广告文本信息为研究样本,运用扎根理论三级编码方法分析数据,归纳和揭示出美国各级执法机构对情报分析师的"知识-技能-能力"需求模型:一是知识需求,主要包括"法律政策、专业知识、信息技术知识、数据统计知识";二是技能需求,由两类基础技能"计算机技能、沟通表达技能"和三类核心技能"情报搜集技能、情报分析技能、情报产品制作技能"构成;三是能力需求,包括"学习思考与创新能力、抗压能力、团队协作能力、组织管理能力"。该模型对《情报分析师职业胜任力通用标准比较研究》提出的初始模型作了验证、修正和细化,可为我国公安机关建立公安情报分析师能力素质标准提供有益参考。     

提高企业工会干部组织、协调、维护能力的思考

提高工会干部的组织、协调、维护能力,是当前深化企业改革和履行工会基本职责的需要。为了切实提高工会干部的组织、协调、维护能力,工会组织要采取有力措施,促使工会干部思想认识到位、自觉学习到位、依法维权到位、上下沟通到位。     

女子院校公费师范生职业认同与学习投入的关系:成就动机的中介作用

学习投入是公费师范生学业成功重要的预测变量,是衡量其培养效果的一个重要指标。通过对某女子院校486名公费师范生的职业认同、学习投入、成就动机三者的关系的调查,来探究公费师范生的成就动机在职业认同与学习投入之间的中介作用的研究结果表明：公费师范生职业认同和学习投入处于中等偏上水平。公费师范生职业认同能够显著正向预测其学习投入;渴望成功对公费师范生学习投入有显著正向影响,害怕失败对公费师范生学习投入有显著负向影响;渴望成功在公费师范生职业认同与学习投入之间起部分中介作用;害怕失败的中介效应不显著。所以,提高公费师范生的职业认同水平、加强公费师范生在学业上取得成功的决心,有助于促进公费师范生的学业成就和专业素养的提高。     

论高校辅导员素质与能力要求

高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展,高校辅导员应具备优良的政治素养、高尚的思想道德素质、系统、扎实且结构合理的理论知识、健康的身心素质,以及主动学习、创新工作、组织策划、协调沟通、排忧解惑、榜样教育、控制全局、良好的文字和口头表达等方面的素质与能力.高校应积极探索提高辅导员素质与能力的有效途径,努力提高辅导员队伍的工作水平.     

警察职业能力与警察职业能力培养

职业教育的目的是培养学生的职业能力;警察职业教育的目的是培养学生的警察职业能力。警察职业能力是指运用知识、技能和态度等要素履行警察职责的能力,由专业能力和通用能力构成。警察职业专业能力包括了核心专业能力和基本专业能力;警察职业通用能力包括了方法能力和社会能力。警察职业能力的培养为警察部门的警务活动服务,而不是相反。警察职业能力培养至少涉及到两个基本层面的建设:一是学校与警局的合作、学习与警务工作的结合等办学体制、机制层面的建设;二是专业、课程、师资队伍、教学训练方法等教育教学层面的建设。     

政工干部必备的三大能力

新时期,作为一名政工干部要注重培养三种能力：一是着眼全局的能力。只有牢固树立全局观念和大局意识,才能更好地实现全面、协调和可持续发展,把科学发展观真正落到实处。二是有效沟通的能力。政工干部从事的是人的思想教育引导工作,因此,必须具备良好的沟通能力,否则,就难以做实做细思想政治工作。三是终身学习的能力。政工干部必须树立终身学习的理念,学会多种本领和技能,这是政工干部抓好思想政治工作的前提条件。     

高职院校学生自主学习能力培养探究

自主学习是学习者在己有知识、技能的基础上自觉、独立、正确地运用一定的学习方法、获取知识、发现问题和解决问题的学习能力。高职院校学生自主学习能力的培养是其适应新的环境和职业的要求。文中针对高职院校学生学习中存在的问题,提出了提高学生自主学习能力的对策。     

媒体时代公安领导干部的媒介素养

提高媒介素养,增强与媒体打交道的能力,是新时期公安领导干部的一门必修课。提高公安领导干部媒介素养是适应传媒发展的必然选择,是维护国家安全的必备条件,是推进民主政治的客观需要,是把握舆论主导权的必然要求,是密切警民关系的迫切需要。各级公安领导干部应充分认识媒体的影响和作用,树立媒介意识;主动学习媒体的运行规律,增强媒介知识;敏感面对社会现实,有效应对媒体;发挥媒体积极的建设作用,善于借助媒体;培养利用网络的自觉意识,能够驾驭媒体;充分认识媒体使用的风险,加强媒体管理。     

高职院校学生自主学习能力培养探究

自主学习是学习者在己有知识、技能的基础上自觉、独立、正确地运用一定的学习方法、获取知识、发现问题和解决问题的学习能力。高职院校学生自主学习能力的培养是其适应新的环境和职业的要求。文中针对高职院校学生学习中存在的问题，提出了提高学生自主学习能力的对策。     

浅谈任务驱动模式在计算机教学中的运用

任务驱动教学模式是建构主义理论应用于教学中的一种教学模式.在计算机教学中运用这一模式应把握好四个环节,即创设情境、确定任务、自主学习与协作学习、学习效果评价.作为一种新型的教学模式,其意义在于:使学生更容易掌握学习内容;增强学生的主动参与意识;提高学生发现问题、解决问题的能力;培养学生的创新意识.     

大学新生异地教育探析

很多高校在主校区之外建立了分校区，并将大一新生安排在分校区。新生的异地管理给新生教育带来了很多的困难。异地新生角色转换意识幔、自主意识差、学习适应性不强、容易出现心理问题。这就要求学校要高度重视异地新生教育，坚持以学生为本，树立全面教育的教育理念，构建学习型组织。注重主体性道德教育和理想信念教育，促进学生的德智体美全面发展，使新生尽快树立正确的人生价值责任感，培养良好的沟通和协调能力，构建和谐的人际关系和友好合作精神。在学习科学文化知识的同时，促进情商的发展，形成结构优化、积极健康的编码．使异地新生尽快走出由中学到大学的适应调整期，健康成长。     

大学生健商水平的调查与提高

健商是人们所拥有的健康意识、健康知识和健康能力的综合体现.对大学生进行健商问卷测试的结果显示:大学生整体健商指数不高,其中男生健商指数各部分均低于女生,城乡学生之间也有差异.高校应当要有目的地培养大学生的健商意识,帮助大学生获得有利于身心健康的知识和方法,养成健康的学习、生活习惯,逐步提高他们的健商水平.     

论民警与群众的沟通艺术

警民沟通是一种双向、互动的沟通，以平行沟通为基础，沟通方式、渠道多样。妨碍警民沟通的因素有个人障碍和组织障碍，如自我认知的偏误、思维定式的影响、沟通双方的差异、媒体导向的负面作用、警察职能泛化、公众对警察的抵触与仇视心态等。为达到有效沟通的效果，在沟通中，民警要摆正心态，建立主动沟通的意识；要做到平等真诚、换位思考；主动倾听；学会与不同的人沟通；强化沟通中的自我保护。