浅谈中职德育课互动型教学模式的操作

中等职业学校德育课的改革要求切实增强德育课教学的实效性,构建互动型教学模式非常必要,具体实践操作方式主要是故事渗透式,游戏交流式,问题探究式,对话论辩式,案例研讨式,调查体验式。     

关于教师队伍建设的思考

办学以教师为本,师资队伍建设是一项系统工程。文章探索了师资队伍建设中普遍提高与重点支持,严格要求与宽松环境、流动与稳定,学术带头人与学术团队等关系。     

关于公安院校教师队伍建设的思考

公安院校教师队伍建设是关系公安院校发展的大事,决定公安人才培养的质量。教师队伍建设虽然取得了初步的成绩,但存在教师队伍结构、数量、性别比例不合理,公安专业年轻教师紧缺,发展后劲不足,非公安专业骨干教师偏少,年轻教师偏多,教师队伍整体实力水平有较大差距等问题。应依据教师队伍建设指导思想,采取控制发展规模、重视师德建设、加...     

关于高职教育教师队伍建设的思考

高等职业教育,课程设置应该从相应的职业岗位(群)或者相应的技术领域的要求出发,按照这类人员应具备的理论知识、实践技术、专门技能和全面素质来设计。这种课程设置和教学过程的实现,关键在于教师。职业教育的探索实践表明,高等职业教育当中师资队伍的建设必须走培养“双师型”教师的路子。亦即要求专业课教师既要具备扎实的理论基础知识和较高的教学水平(具备教师的基本素质),还要有丰富的实际工作经验,即“双师”素质。     

公安院校职业化教育改革下加强教师队伍建设的思考

公安院校职业化教育改革,要求教师不仅要有一定的专业理论知识,还要有能够指导公安实战工作的能力,对教师的知识和素质结构提出了更高的要求。认清教学任务改变与教师队伍建设之间的差距和存在的问题,要从加强师德教育、积极与公安一线单位加强合作与交流、培养骨干师资、加强科研力量等方面推进教师队伍建设。     

加强基层党校教师队伍建设的几点思考

基层党校是基层干部培训轮训的主渠道和党性锻炼的熔炉,在培养德才兼备的领导干部和理论干部等方面发挥着重要的作用。打造一流的干部教育培训阵地需要一流的教师队伍。要强化教师自身能力素质建设,提升教学质量优化课堂效果,推进教研一体化,加强党校硬件和软件建设,建立健全考评激励机制,才能造就一支高素质的教师队伍,为基层党校干部教育培训提供有力的智力支撑和人才保证。     

关于新时期加强高校马克思主义理论课教师队伍建设的思考

高校马克思主义理论课教师担负着用马克思主义理论来武装大学生头脑,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的任务,是大学生思想政治教育的启发者和指导者。加强马克思主义理论课教师队伍建设,对于全面贯彻党的教育方针、加强和改进大学生思想政治教育、培养社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。     

中职学校档案集中化管理问题研究

中等职业学校档案管理存在领导重视不够、管理体制分散、兼职管理、信息化建设滞后等问题。中职学校实行档案集中化管理,可以提升其档案管理水平,创新档案管理机制。中职学校实行档案集中化管理需要健全中职学校档案管理法规制度;增强组织领导与沟通协调机制;完善档案管理服务机制;丰富档案管理的空间载体形式;健全宣传教育与培训机制等。     

中职学校《电子技术》课程教学改革初探

《电子技术》是中等职业学校电子专业的专业基础课程,教学改革的目的在于培养学生的学习兴趣,加强理论指导实践的操作能力,提高自学能力。     

中职学校教师的资源共享平台建设

在先进的网络技术支持下,构建一个教师的资源共享平台,有效地实现对知识的收集与存储、交流与共享、评价与创新。让中职学校的教师们形成一个知识团队,摆脱教学困境,发挥集体智慧的力量去实现教育目标。     

我们应向西方学习什么——对学校教师队伍建设举措的认识

到国外去是长沙民政职业技术学院教师队伍建设的重要举措之一,如何使到国外去真正起到锤炼思维、启迪心智的作用,这是值得深思的问题。到国外去要取得成效,必须厘清应向西方学习什么这个核心问题。     

中职学校德育课主题辩论教学方法浅析

课堂讨论中主题辩论教学方法的实施,改变了传统的教学方法,为中职德育课教学法增添了新的活力,让学生成为课堂主体,充分调动了学生的积极性,在打破传统德育课教学模式和学生评价机制的基础上,为建立新的"以学生为主体、以就业为导向、以实践为中心"的德育教学模式和更加公平公正科学的学生评价机制提供了有益的借鉴.     

高校德育课教学的几点探索

高校德育课要充分发挥良好的育人功能 ,就应该从教授内容到教学方法都进行一定的尝试性改革 ,调动学生的学习积极性 ,激发学生的学习热情 ,从而取得理想的效果     

关于高职高专公安院校“双师型”教师队伍建设的思考

高职高专公安院校的教育从本质上说是职业教育，其发展必须依赖“双师型”教师队伍。当前高职高专公安院校“双师型”教师队伍建设主要存在三个方面问题：一是观念上存在障碍；二是教师来源单一；三是管理机制不健全。应通过转变观念、拓宽教师来源渠道。、建立激励机制、加强宏观引导等途径强化高职高专公安院校“双师型”教师队伍建设。     

论我国教师队伍建设的着力点

加强教师队伍建设是我国教育改革与发展的迫切需要,对于推进素质教育改革,提升教育质量,加快学校发展具有重要的决定性意义。然而,教师队伍建设是一项复杂的系统工程,应以《教育规划纲要》为行动纲领,着重从师德建设、业务水平、社会地位、生活质量、管理制度等方面入手,通过不断探索和创新,以推动教师队伍健康稳步发展,确保《教育规划纲要》的全面落实。     

高职院校德育课的几点建议

本文对高职院校德育教学工作进行了思考。     

浅议加强高校教师队伍的建设

用"三个代表"的重要思想来加强高校教师队伍的建设意义重大,我们只有认清形势,抓住要害,有针对性地开展教师队伍的思想政治工作和党员发展工作,让我们的教师真正能成为"三个代表"的典范,我们的高校才能得到更好的发展,学生才能为社会所接受.     

切实加强新时期党校教师队伍建设

曾庆红同志指出:“新世纪新阶段,要提高党校工作水平,开创党校工作新局面,加强党校队伍建设至关重要。因此,我们要从造就马克思主义理论家、教育家的高度,努力建设一支政治清醒、信仰坚定、业务精深、勇于创新、作风扎实、工作勤勉、律己严格、为人师表的党校教师队伍。1.强化思想教育,树立阵地意识。思想政治素质是党校教师的首要素质,是站好讲台的前提条件,也是党的宣传纪律的要求。因此,各级党校必须把教师政治素质的提高始终摆在首位,从讲政治和“三个代表”的高度,要求党校教师必须首先作合格党员,然后才能成为合格教师。要始终坚持抓…     

历史教学在中职学校人才培养中的作用及策略研究

中职教育是一种专业技能的培养教育,主要是提高中职学生的专业技能,毕业后能直接参加工作。因此,历史教育的作用在中职学校里往往处于被忽视的尴尬境地。笔者认为,历史教育对中职学生是不可或缺的,笔者从提高文化素质、爱国教育、忠于祖国等方面论述了历史教学在中职学校人才培养中的作用,就目前中职学校历史教学中存在的主要问题进行了多角度分析,并提出了相关对策。     

营造职业学校德育课教学的和谐氛围

营造德育课课堂教学的和谐氛围，使课堂教学充满活力，对面临就业的职专学生起着非常重要的作用。德育课教师要大胆尝试，积极营造课堂教学的和谐氛围。