论“中法文化”研究对法语教学的影响

现代法语完美结合了拉丁语的严谨和希腊语的细腻。近几年,国内开设法语专业的高校已经达到90多所,法语专业在高校外语专业中扮演着越来越重要的角色。就如何办好法语专业的问题,笔者认为法语专业教学不仅要培养语言能力,更要注重中法文化交际能力的培养。     

浅谈英语中融入的法兰西文化

法兰西文化历史悠久,灿烂辉煌。其所表现出的高雅的审美聚合和不凡的文化积淀折射在英语语言中。英语受法语语言和文化影响的痕迹比比皆是。从学术用语到日常生活用语,都可以发现带有“法语味”的英语。很多英语单词和法语单词长得差不多。英语中约有30%的词汇来源于法语。法语文化在英语中渗透之广超出了我们的想象。对初学法语的人来说,从英语入手亲近法语文化不失为一个良机。     

从外交法语看我院法语教学

什么是我院学生毕业后所使用的外交法语?作为专业语言的外交法语应该包括哪些内容?我院法语学生经过若干年的学习后在法语上应达到什么样的要求?我院法语教学的重点应是什么?这些问题从建院以来一直为师生们关心,许多教师为此几十年如一日辛勤劳动,积累了宝贵经验,但是上述问题仍有必要进一步讨论。本文愿谈几点粗浅看法,难免挂一漏万,请同志们指正。一提起外交语言,人们会立即想到这应是结构严谨,措词精确,语气婉转的语言,甚至是一种使用于上流社会的高雅的语言。果然,这是外交语言的特点之一,但是,什么是外交人员应具备的法语?     

小议英语外来词中法语词汇的修辞功能

英语词汇中有大量的外来词,其中法语单词特别多。这些法语单词在英语语言交际中的修辞功能主要体现在两个方面:1.吸收法国文化的精华,填补英语中的不足。2.文化内涵上的抒情,以达到交际修辞所要表达的心态或感情。     

浅谈法语政论课的教学

浅谈法语政论课的教学钱崇信报刊和政论课是外交学院法语教学的主要课程之一，它始于５０年代，一直备受重视。经过３０多年的实践和几代教师的努力，我们在教授法语报刊和政论方面积累了一些成功的经验。我曾在我国驻外使馆任职多年，了解外交工作在语言、知识和能力方面...     

外国报刊阅读课的教学探讨

外国报刊课是外语院校普遍开设的一种语言实践课。外交学院是培养外交专业干部的学校,这门课程在外语教学中一直是一门主课,法语教学中也是这样。教学要改革,这门课程如何改才能适应培养外事干部的要求呢?现结合我教研室几年来的教学实践,谈几点看法。一、一项基本功在法语教学中,我们根据不同的教学对象,从中年级到高年级,直到硕士研究生班,分别开设了“报刊阅读入门”、“报刊选读”和“政论课”。这无论从语言,还是     

零基础初级阶段法语写作教学探索

在零基础初级阶段法语教学中,法语写作教学占有不容忽视的重要地位。它对于实现教学大纲的要求,培养学生专业素质和综合能力,以及在法语教学新模式下配合其他课程的设置均有重要意义。法语写作教学的特殊性体现在其零基础性、复杂性和综合性上。因此,法语写作教学应在课程建设、教材建设以及教学方法上进一步完善。     

试论法语行政语言

法语书面语同日常语言差别较大,这是我们学习和使用法语的一大难点。书面语包括文学语言和各种专业语言两大类。专业语言指行政语言、司法语言、新闻语言、科技语言等。本文试从文体、句法等方面对法语行政语言作一粗浅探讨,抛砖引玉,以期推动这一方面的研究,这对我们充实教学内容或许有一定作用。文中所举例子绝大部分引自《怎样写报告》“Votre rapport…comment le presen-ter?”(Michel Frenand,Editions Roudil,1982),个别实例转引自《行政文体》,     

"Police"词后的文化含义

哲学上讲的"语言的转向"是通过谈论语言来谈论世界.通过对"police"的词源和跨语言交流历程的梳理、分析,揭示其所载承的文化,即它所记录下来的一段法国与英国的警察史实,可以看出,"police"来自法语,法国警察的创建深远地影响了西方现代警察的发展,法国警察文化当时代表了世界最先进的警察文化.     

法、英两种语言的比较研究与教学

法语和英语悠久的历史渊源使二者在语言形式上有着不可分割的姻亲关系,本文试从法、英文的历史融合,二者共同的语言现象,学生、教师的自身素质以及比较教学的模式例析等层面来分析两种语言比较学习、比较教学的可行性和有效性,从而说明比较的方法是积极的、富有成效的,并且顺应时代对多语种人才的需求。     

多媒体技术——语言教学光盘对法语基础教学的意义

目前我国的法语基础教学主要采取课堂教学等传统授课方式,这些传统的教学方式存在着一些问题,需要进行改革.多媒体技术的发展为改善教学手段提供了可能,它把图象、声音、文字汇集起来,以最优方式实现信息传播.它运用于教学领域中的标志是语言教学光盘,其优势在于提供了丰富多彩、灵活多变的教学活动,为基础教学实现因材施教和完善语言教学开辟了广阔前景.     

民间法语初探

我们在对外交往、阅读原文作品、翻译以及教学工作中都会接触到民间法语(francaispopulaire,或译大众法语)的现象。这些现象大多不妨碍理解,而且易于模仿,但在某种程度上会影响我们的法语表达,有些现象同我们说法语时的语法错误有相似之处。了解民间法语的一些特点有助于我们更好认识和掌握法语,至于如何运用这些语言现象,我们作为外国人应采取谨慎态度。下面谈一些肤浅的认识,请同志们赐教。文中引例摘自:Le francaispopulaire,Pierre Guiraud,Presses universitaires,1965;La grammaire du francaisparle,sous la direction d’Andre Rigault,Hachette,1971;Dictionnaire des dif-ficultes,A.V.Thomas,Librairie Larousse,1956;Dictionnaire des difficultes,Jean-     

法语写作教学浅谈

法语写作教学浅谈王瑞华语言是一种交际工具，口语和笔语（书面语）是人们以语言进行交际和交流思想的两种主要形式，缺一不可。因此，有效地培养、提高学生的笔语表达能力是外语教学中不容忽视的任务之一。写作课是我们在教学过程中力求达到这一目的而采用的有效训练手段...     

法语与外交语言

一提起法语,人们自然会把它同外交实践联系在一起,认为它是一种外交语言。这种看法不仅在国外有,而且在中国也相当普遍。在许多国家,即使象英、美这些大国,在相当长一段时期里,人们都把法语作为步入外交界的敲门砖之一,政府有关部门明文规定凡是报考外交官,都必须掌握法语。《外交指南》的作者,英国的萨道义就说过,到了18世纪,法语已经大大地超出了拉丁语,一跃而为普遍使用的外交语言。我国《孽海花》的作者曾朴,也曾对法语作过这样的评     

浅析对外汉语中的文化教学

文化与语言二者密不可分,文化决定语言,语言反映文化。对外汉语教学在重视语言教学的同时还必须重视文化教学,这是培养留学生增进跨文化交际能力的需要。教学中应遵循适度、实用和趣味性的原则;内容上应注重文化词汇和习俗、历史、思维文化的讲授。     

交互作用视域下民警现场执法的语言沟通

语言的表达、沟通几乎贯穿民警现场执法的始终,它决定了民警执法的成效。交互作用视域下民警现场执法环境具有情境动态性、对象差异性、环境随机性的特征,民警现场执法的语言沟通可采取互补沟通、交错沟通和隐藏沟通三种模式。在现场执法过程中,为取得良好的沟通效果,民警应建立良性"情绪场",识别不同的情境与对象,从语言的多个层面进行考量,调整"法言法语"的语言色彩及语言强度。     

浅析汉法语法结构的差异及其在翻译中的体现

翻译是一种语言转换的艺术,翻译的过程就是通过深刻理解一种语言的含意,用另一种语言的表现形式再现这种内涵。汉法两种语言都是很发达的语言,历史悠久,表达丰富细致。但二者在结构形式、表达习惯、文化背景等方面都有很大差别。本文试从汉译法的角度对比两者在语法结构上的差异及其在翻译中的体现。汉语和法语分属两个不同的语系,在语言形式即语音、词汇、语法等方面均有相当大的差异。法语语法范畴中有性数人称时态等,而且都有明确的形式标记。汉语则主要借助词汇手段和次序来表达这些语法概念。在句法结构方面,法语句子的较强的形…     

论大学英语教学中的文化教学

本文着重探讨了文化教学在语言教学中的重要地位以及语言与文化的相互关系,提出在语言教学中融入文化教学有助于培养学生的语言能力,提高学生的交际能力,并从交际文化和知识文化两方面分析了语言教学中所涉及到的文化问题。     

关于语音教学的几点看法

众所周知,语音是语言三要素中的根本,词汇和语法都是通过语音得到体现,这就确定了它在外语学习和外语教学过程中的地位。语音准确,才能听懂彼此的话,达到表达和交流思想的目的。要把所学的语言以正确的形式在脑子里储存下来,并以正确的形式使它重现,从而达到对语言的感受,而准确的语音才能保证最有效地掌握语法和词汇,提高实际使用语言的能力。语音的重要性由此可见。法语89级和90级是两个“零起点”班。从一年级就采用视、听、说入门的国外教材,由外籍教员主讲。这是法语教学的一次大胆尝试。经过近两年多的实践和师生的共     

浅谈法语报刊语言

浅谈法语报刊语言丛林作为学习法语或以法语作为专业的学生，必须能够阅读法文报刊杂志。了解和熟悉法文报刊文章的风格、文体、用词和表达方式的特点，对于提高阅读法文报刊的能力会大有帮助。报刊文章涉及社会的各个领域，与社会的发展息息相关，各种新概念、新词汇、社...