大学新生国家助学金评定探讨

高等院校大学新生国家助学金的评定工作因受诸多因素影响,在评定中贫困生的认定和资助普遍认为比较困难。文章分析了国家助学金评定过程中存在的问题,对大学新生国家助学金的评定进行了初步的探讨,提出了建设性的建议和措施。     

中等职业学校学生管理工作探析

中等职业学校学生管理工作是学校教育管理的重要组成部分,而学生自主管理则是实施素质教育和推进职业教育改革的需要,做好中等职业学校学生的自主管理工作对于推动整体学生管理工作有着积极的意义。在管理工作中要坚持以学生为本的管理理念,转变教育思想;积极探索和实施学生自主管理,抓好学生自主管理的队伍建设;同时加强社团建设,发挥社团功能来丰富校园文化生活等措施。     

高校国家助学金制度公平性实现的困境和路径

国家助学金是政府的利民政策,然而这项政策在实施过程中遇到许多难题,这集中体现在国家助学金制度的公平性问题。国家助学金制度的公平性问题包括两个方面,一方面是国家助学金评定的公平性问题;另一方面是国家助学金能否真正发挥其助学和育人功能。要解决这两重难题,需要学校结合实际工作完善助学金民主评议方式,加强对贫困生的自强教育,帮助家庭经济困难学生在物质和精神上双重脱贫。     

我国高校国家助学金评定工作的反思

国家助学金制度设立的目的是帮助家庭困难的大学生顺利完成学业,但是在具体的评定过程中存在的问题则严重影响了国家助学金的公平性,使其积极效能无法完全实现。本文试图通过对高校国家助学金现状与问题的分析、反思,并提出了具有针对性的改进意见。     

国家助学金具体评审办法刍议——以河南省高校为例

国家助学金是为了体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀,帮助他们顺利完成学业而设立的。随着贫困资助面的扩大,目前,助学金评审程序还有待完善。制定的评审程序是否公正是关键,当程序公正与评审结果公正存在不可两全的冲突时,程序公正优先。     

在中等职业学校师生中加强荣辱观教育的思考

在中等职业学校师生中开展社会主义荣辱观教育,必须在准确把握中等职业学校师生的思想现状的基础上,着力在强化师德和点滴培养学生的良好行为习惯上下功夫。     

中等职业学校专业建设探析

党的十七大报告明确要求：大力发展职业教育。《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出：大力发展职业教育,加快人力资源开发,是落实科教兴国战略和人才强国战略,推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措;是全面提高国民素质,把我国巨大人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会的重要途径;是贯彻党的教育方针,遵循教育规律,实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。近年来,在中央的高度重视下,     

浅谈大学生经济诚信意识的缺失与对策——以评定国家助学金为例

在高校大学生国家助学金的资格评定过程中,如果采取不同形式的投票,则被资助学生的相同性和资助等级的一致性显示出明显差异,此结果表明部分大学生在金钱面前出现了经济诚信缺失。因此,分析大学生经济诚信缺失的类型和原因,积极探讨大学生诚信教育的对策,从而增强大学生的诚信意识和提高其诚信品质,日渐成为当前高校思想道德教育的重要内容之一。     

关于中等职业学校德育存在问题和解决途径的思考

当前，中等职业学校德育存在内容脱离学生生活实际，教育方式以单向灌输为主，受到社会和网络负面影响的挑战等问题。解决这一问题的途径是，在实践的基础上探索新的教育模式，加强师生的互动性。     

国际透视：大学生资助政策的变革与发展

向大学生提供资助的政策千差万别,但主要的政策差别在于三个方面,即支撑资助政策的理念、采用的资助方法以及在理念和方法的基础上形成的资助模式。本文将着重探讨二战以来各国大学生资助理念、资助方法和资助模式的变革与发展。     

试论中等职业学校加强人文素养教育的必要性和可行性

当前我国职业教育招生规模迅速扩大,"上职专,再打工"的观念逐渐深入人心.在整个教育结构和教育布局当中,职业教育被摆到更加突出更加重要的位置.政府已经意识到在推进工业化,实现现代化的进程中,职业教育的角色地位日趋突出.     

机会均等与少数民族女孩的发展——北京昌平农家女学校"农家女助学金"项目案例分析

北京昌平农家女实用技能培训学校的实践表明，社会、政府、学校要创造机会，提供机会，让少数民族女孩从机会中得到实惠；少数民族女孩及其父母要抓住和珍惜机会；她们对机会的认知、珍惜程度，直接反映受助人群的成长水平和边际效益；机会再生与少数民族女孩的可持续发展，是实现整个社会良性循环和可持续发展的不可或缺的部分。     

中等职业教育免学费政策范围扩至所有农村学生

经国务院同意,从2012年秋季学期起,我国中等职业教育免学费政策范围扩大到所有农村学生,同时进一步完善中等职业教育国家助学金制度,将助学金资助对象逐步调整为一、二年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。财政部、国家发展和改革委员会、教育部、人力资源和社会保障部10月30日在北京联合召开落实中等职业教育国家助学政策工作视频会议,对下一阶段工作进行了部署,指出此举旨在贯彻落实2012年《政府工作报     

贵州2013年秋季学期起免除技校学费

日前,贵州省政府出台《省人民政府关于实施教育9+3计划的意见》,规定从2013年秋季学期起,贵州省内技工院校将全部免除在校生学费,60%以上的技工院校学生将享受国家助学金。《意见》规定,2013年到2015年,中等职业教育每年完成招生计划27万人、30万人、33万人。到2015年,普通高中和中等职业教育在校生人数比例达到1∶1,规模分别达到85万人。到2015年,全省技工院校在校生要达到10万人,年招生不少于3.5万人。《意见》还指出,要扩大中等职业学校办学规模,     

国家利益问题研究综述

国家利益是国际关系基本理论的核心概念之一。近十年来,我国学者对国际关系中的国家利益以及与之相关的问题给予了极大的关注,取得了丰硕的研究成果,但也存在一些问题。     

中等职业学校校企合作模式存在的问题研究

中等职业教育的培养目标决定了中等职业学校只有走校企合作的道路才能使学生真正学到企业所需要的知识和技能,中职学校也才能真正焕发活力,为社会经济发展做出贡献。自国家倡导校企合作以来,各中职学校积极探索、大胆创新先后形成了多种校企合作模式,特别以订单培养、短期培训、顶岗实习和工学交替四种模式最为常用。这四种模式无论是设计理念还是实施效果都毋庸置疑,但在具体实施过程中,学校、企业、教师、学生四方都存在一些问题,只有正视这些问题,才能更好的落实国家校企合作政策,推动职业教育发展,培养社会和企业真正需要的人才,实现学校和企业的互利共赢。     

国家安全观的分类问题

为了准确、清晰、科学地认识国家安全观,必须研究国家安全观的分类问题。　我们可以从认识主体、认识客体、历史阶段、基本观点四个角度对国家安全观进行分类,并　在这种分类中认识不同的国家安全观在安全观体系中的位置。这种分类研究,不仅对于加深　安全观研究具有理论意义,而且对确立科学合理的新国家安全观具有实践意义。     

国家刑事赔偿制度相关问题研究

国家赔偿法的实施，有效地保障了公民的基本人权，及时地弥补了公民因国家机关侵权而遭受的物质损失，慰抚了他们受伤的心灵，同时从法律上规范了行政机关和司法机关依法行政、依法司法的行为，提高了他们自觉执法、严格执法的水平和能力，良化了国家和政府的形象，密切了政府和人民群众的关系。开展国家刑事赔偿制度的课题研究，认真分析国家刑事赔偿制度存在的问题及其原因，并采取相应办法改良我国国家刑事赔偿制度是当务之急。     

龙口市高级职业学校

龙口市高级职业学校是国家级重点中等职业学校,在胶东地区率先通过井实施ISO9000国际质量认证标准,2004年被教育部、信息产业部等六部委指定为“计算机应用与软件技术专业紧缺人才培养培训基地”,是山东省职业教育百所骨干示范性学校。先后被授予山东省“职业教育先进单位”,“电大教学管理先进单位”、“省级文明单位”等荣誉称号。学校拥有烟台电子工业学校普通中专、职业中专、“三二”连读大专和电大开放教育本专科教育资源。设置计算机及应用、数控技术及应用、机电技术及应用、电算财务会计、电子商务、美术设计等六大专业。学校师…     

国家技术创新政策体系的建设

本文回顾了国内外技术创新政策体系的建立和发展状况 ,分析了我国技术创新政策体系建设中存在的问题 ,提出了完善和发展我国技术创新政策体系的具体建议。