通过公益诉讼变革传统诉讼的理念与制度

在文义上,中西方都对“公益”概念的理解存在歧义,有的认为是公共利益的简称,有的认为是与免费、慈善、义务援助等公共事业有关的活动.因此,对公益诉讼的理解也就存在两大偏差：有的认为是为公共利益而提起的诉讼,有的认为是与法律援助、为弱势者提供免费诉讼等类似的司法活动.……     

浅谈思想政治工作的科学性

近几年党的思想政治工作取得了很大成绩,但不少同志在对思想政治工作的认识上仍然存在不少问题。一是,由于“十年内乱”使思想政治工作信誉降低,有的同志看不起这项工作;二是,部分同志认为思想政治工作是“万金油”,没有科学性,不愿意做这项工作;三是,个别从事思想政治工作的同志,不注意摸索和掌握思想政治工作的规律性及其相应的工作方法,认为“老办法不灵,蛮办法不行,新办法不明”,难以做好这项工作。因此,当前很有必要提高人们对思想政治工作科学性的认识,真正把它当作一门科学性很强的专业去学习、去研究,以便使思想政治工作更好地为四化建设服务。     

如何组织好人代会的选举

在选举工作中,法律上对一些问题的规范,有的很具体,有的较原则。在实际操作过程中,总会遇到很多意想不到的问题,有些是在法律的边沿,有些问题说大不大,说小不小,要是不花心思去研究和揣摩,确实是很棘手的。但只要坚持这么一个原则,事情总会得到顺利解决的。那就是:法律有明确规定的,一定要按照法律的规范办;法律没有明确规定的,就按惯例办;法律没有明确规定,又没有惯例可以遵循的,最好要请示上级人大。来不及请示的,找一些有经验的同志商量着办。这是比较稳妥的办法,可以极大限度避免出差错。这次全省县乡两级人大同步换届选举工作量是相当…     

排除思想障碍确保农村"三个代表"学习效果

目前,我省村级“三个代表”重要思想学习教育活动试点工作已进入尾声。回顾两个月村级“学教”活动试点工作,笔者认为,抓好理论学习,是关系到村级“学教”活动能否取得实效的关键所在。应该把着力点定位在改进学风上,在思想认识上,必须排除五种思想障碍。 一是要排除“关系不大”的思想。一些村级“学教”对象特别是“少、边、穷”的村干认为“学教”活动中的理论学习,主要是发达富裕地区村干的事,我们贫困山村没有集体经济,没有积累,没有腐败,学不学,与     

国有资产管理责任制：产权制度改革的关键

国有资产管理责任制：产权制度改革的关键叶裕惠一、资产管理责任制是社会化大生产的产物和必要条件在改革产权制度的讨论中，有的同志认为当前需要的是明晰产权关系，对国有资产重新进行界定和评估；也有的同志认为应当实行产权分离，将国有资产的所有权与经营权分开；也...     

在社会主义市场经济讨论中值得进一步研究的几个问题

在关于社会主义市场经济的讨论过程中,我认为有几个问题值得进一步研究,现提出来以求商榷。 一、关于市场经济与马克思主义政治经济学 有的同志认为,马克思没有提出过“市场经济”的概念,列宁虽然使用过“市场经济”,但他把市场经济看成是资本主义经济制度。因此,现在我们学习和研究社会主义市场经济,不可能从马克思主义政治经济学     

党组织必须在宪法和法律范围内活动

“党必须在宪法和法律范围内活动”。这是中国共产党章程规定的一项重要原则。可是,有些党组织和党员干部没有认真地坚持这一原则,总认为法律是对公民、对执法机关而言,同党的组织关系不大,甚至认为“党大于法”,于是有的以言代法,以党委决定代替法律,有的发表讲     

认清新形势下企业党组织的责任

随着企业转换机制,企业党组织的地位和作用问题引起了人们的关注。有的同志以发达国家或境外企业的体制为例,认为在我国那些已经实行股份制的企业,同样可以不设党组织。有的甚至把政治组织同经济组织相对立,认为企业党组织的任务就是管好党员,没有必要再参加企业重大问题的决策。也有的主张用新三会(监事会、董事会、股东大会)取代老三会(党委会、工会、职代会),等等。     

谈谈团干部的专业化问题

实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化,是党中央提出的一项具有伟大战略意义的任务,也是团的干部队伍建设的方向。团干部“四化”的标准是什么,如何实现“四化”?在讨论达个问题的时候,意见不尽一致。对于前面“三化”,许多同志所见略同,对于专业化,却各有各的见解。有的同志认为,共青团工作本无专业可言,何谈专业化?有的同志认为,共青团工作不     

陈建国同志谈兴起学习邓小平理论新高潮

党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想。在当代中国,只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。广大党员特别是领导干部,只有认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论,才能适应时代要求,保持政治上的坚定和头脑的清醒;才能开阔眼界,拓宽思路,增强工作的预见性和创造性;才能保持思想的健康,自觉抵制各种非无产阶级思想的侵蚀和影响,经受住各种考验。否则,就会方向不明,是非不辨,思想空虚,甚至“栽跟头”。近年来,全省各级党委对邓小平理论的学习抓得是紧的,党员干部学习理论的自觉性不断增强。但在领导干部中也有一些同志忙于事务,不愿学;有的浅尝辄止,不真学;有的地方和单位一般性的号     

抛弃雇佣观念 要做国家主人——共产主义理想和按劳分配

当前,在进行理想教育的过程中,需要澄清一些错误认识。有的同志认为,进行共产主义理想教育与实行按劳分配政策和承包责任制是不相容的;也有的同志认为,现在搞的是社会主义,实行的是按劳分配政策,拿多少钱干多少活,不需要提倡共产主义理想。这些问题过去就存在,实行经济责任制后就更突出了。进行共产主义理想教育与实行按劳分配政策是相辅相成的。精神文明建设,进行理想教育的目的是为了提高人们的共产主义觉悟,树立共产主义理想。但在现阶段,如果不贯彻按劳分配     

对部分研究生对军校管理教育认知偏误的解析

当前,少部分研究生面对军校严格的管理教育,在思想上还存在着诸多模糊认识,必须引起高度重视。一、目前部分研究生对军校管理教育存在的主要模糊认识一是“管理无用论”。认为管理对于研究生素质培养来说用处不大。有的研究生认为“学习科研是院校人才培养的中心工作,管理在人才培养过程中没有什么作用,有时还会影响人才的培养”。思想上不愿意接受军校的严格管理,而产生抵触情绪。二是“冲击学习论”。认为管理与学习科研是对立的。有的认为“管理冲击学习,管理要为学习科研让路”,思想上不愿接受条令条例和院规院纪的约束,在行动上表现为…     

关于司法公正的几个基本理论问题

自有司法活动以来，老百姓一直对司法活动的公正行事寄予厚望。他们把美好的理念化作多姿多彩的千古话题，代代相传，长盛不衰。相对而言，司法公正的理性探究较为贫乏。司法实践呼唤学术界的理论配合。笔者不揣浅陋，试就此课题的几个基本理论问题作一初探，以作引玉之砖。 一、司法公正的范畴 在什么范围内控讨司法公正问题？有的同志主张司法公正可以分为“规范公正和运作公正”。还有的同志将司法公正分为形式公正和实质公正，认为形式公正是指司法活动的程序与结果完全符合法律的要求，实质公正是指司法行为、活动、结果完全符合正义的…     

学济南 赶本溪 开拓强警之路

在社会主义市场经济条件下,怎样带出一支政治上可靠,业务上过硬,作风顽强,执法严明,党和人民信赖的公安队伍?在当前各种犯罪活动日益突出的大气候下,能否实现我县社会治安的根本好转?有的同志认为,队伍建     

重视和加强理论学习

深化改革,加快发展,保持稳定,建立社会主义市场经济体制,工会面临着更加艰巨而繁重的任务。头绪多、难点多、急事多是当前工会工作的特点。有的同志整天忙于处理各种具体事务,对理论学习重视不够,认为“远水解不了近渴”。这在一定程度上影响了工会工作水平的提高。事情多、工作忙,这是现实。我们要在繁忙的工作中始终把握方向,处理好出现的各     

把握“抓住时机,发展自己”这个主题

邓小平同志年初视察南方的重要谈话,意义重大,内容丰富。人们概括这些新的论断、新的思想,有的归纳为十二个议题,有的归纳为二十个议题,这些归纳都很有意义。但许多同志指出,在做了这些归纳之后,还需要有更集中的概括,能提纲挈领。我想,这样的概括就是邓小平同志自己讲的“抓住时机,发展自己”八个字。     

新形势下理论联系实际的学风问题

理论联系实际是马克思主义的重要原则。新形势下,一些不良的、恶劣的学风依然存在。在一些地方、部门和一部分干部中,仍然存在着不读书、不看报、坐而论道和轻视理论、钻研理论的自觉性不高、学习空气不浓的情况。有的虽然学了,但理论与实际结合得不好,在运用理论解决实际问题上下功夫不够。有的采用实用主义的态度对待理论学习,断章取义。有的仍以教条主义的态度对待马克思主义,一切都以书本上讲过没有、讲的什么为标准。有的抱着僵化的观念,对现实生活的变动熟视无睹,不知道向前发展马克思主义。有的对中央的指示精神,搞“上有政策,下有对策”。有     

在群众中掂量自我感觉

不少县市领导机关在结束先进性教育活动后，把一些干部派到农村驻点，帮助农民脱贫致富。这些同志在先进性教育活动中，学习文件提高认识，理想更加坚定，为人民服务的决心更大了，很想在自己的工作中表现出色。总之是自我感觉不错。到了村子里，同农民初步接触，有的是一周在老乡家中吃住一天，发现事情不如想象的那么顺利，甚至开头讲话人家都听不懂。在机关里原以为群众观点明确，办事情是从老百姓的愿望出发的，不料群众想的要复杂具体得多。     

要正确把握民主集中制的实质

要正确把握民主集中制的实质湖南行政学院冷福榜在来稿中指出：民主集中制的实质是什么？长期以来，理论界有争论：有的说是民主，有的说是集中，多数人认为是民主与集中的统一。我认为，它的真正实质是工人阶级政党的党性原则。党性原则包含的内容很丰富，从最高层次讲，...     

科学发展观与实践理性合理化

甲:有的同志从人的实践活动角度来理解科学发展观,认为科学发展观的提出,是从实践哲学高度建构了一个富有历史感、时代感、现实感的科学的合理的实践理性,它使当代中国发展实践的实践理性合理化跃升到一个新的水平.应该怎样看待这种观点呢? 乙:应该说,认为科学发展观使当代中国发展实践的实