毛泽东的两个权力

正拿破仑曾经说过,这个世界有两种力量,一种是利剑,一种是思想,前者属于硬权力,后者属于软权力。硬权力是法定的职权,它带来的是强制性影响力,是下属的服从。软权力是非强制性影响力,它带来的是下属的认同。软权力与领导者的职权无关,它与领导者个人的道德品质、人格魅力和领导艺术密切相关。古今中外,伟大的政治家都知道同时运用两个权力来达成自己的目的。一代伟人毛泽东更是善用两个权力的巨匠,他     

领导者的用人之道——用人不疑,疑人不用

信任是人与人之间最可贵的感情,用人就要信任人,就要尊重下属的人格,否则不可能使其在工作中发挥积极性、主动性和创造性。用人不疑是一条重要的用人原则,而不疑的真义是委托。领导者只有充分信任下属,大胆放权,才能使下属产生责任感和自信心,从而激发下属在工作中开创新局面。在现实生活中,有这样两种领导者:一种是事必躬亲,大事小情都要过问,甚至不放过     

领导方式及其变数

领导方式的两大类型:民主型和专制型美国学者利克特提出领导方式有两大类型:一是民主型,一是集权型。民主型的领导方式分为两种:一是“民主协商型”,一是“民主参与型”。同理,集权型的领导方式也分为两种:一是“极端的集权型”,一是“开明的集权型”。现在我们来比较一下这四种不同的领导方式。①“极端集权型”主要表现为领导者对下属不信任和没有信心,下属和领导者讨论问题时根本没有自由,不能畅所欲言;领导者基本上不采用下属的意见和建议;经常用惩罚来提醒下属;信息主要是单向流动即上情下达;所有的决策由最高领导者来做。②开明的集权…     

“三讲”是树立领导者权威的有效途径

所谓权威,是指领导者影响或改变被领导者心理及其行为的能力,是使人信从的力量和威望。在社会主义领导体系中,领导权威是领导本质的正确反映,是实现领导价值的重要条件。那么领导者依靠什么来使被领导者愿意服从自己的领导和指挥呢?有人说:靠“权力”。的确,现实生活中这种现象是存在的,当了官,有了权,说话     

浅析领导者的感召力

任何领导者。都希望能使下属对他建立一种信心,树立起自己的感召力,从而使领导活动得到有效进行。 a、感召力是先天素质与后天培养的结合 所谓感召力,就是感化和召唤的力量,使人信从的力量和威望。因此,可以这样说:领导者的感召力,是被领导者对领导者的赞扬、尊敬和信任,是领导者高尚人格的展示。这是一种客观的评价,是一种心理现象,是领导者对下属的影响力、吸引力和向心力。 一个领导者是否具有感召力,这是领导有效性和事业成败的关键。领导活动是一门独特的艺术。成功的领导活动要求领导者具有高度的智慧,高尚的品     

领导者应努力缩短与下属的心理距离

下属对领导者影响的心理反映,是领导与下属之间心理距离的测量标尺之一。领导与下属之间的心理关系发展,通常会出现三个距离段。最佳距离段:下属愉悦服从领导影响(包括权力性影响和非权力性影响),并愿为促成领导目标的实现尽力而为;安全距离段:下属能够服从领导的权力性影响,但不再有愉悦的心理成分和自觉地行动欲望;危险距离段:下属不得不服从领导的权力性影响,而领导为了实现权力性影响也不得不运用强制甚至暴力。领导缩短与下属心理距离的目标定位应是:确保处于安全距离段,避免掉进危险距离段,努力跨入最佳距离段,并尽量远行。一、充分认…     

用领导魅力激励下属

领导魅力就是影响与激励下属的能力,通过影响与激励,使下属主动成为领导者的追随者。而要使下属成为领导者的追随者,一方面取决于领导品质的高下,另一方面也取决于领导者采取什么样的策略去影响下属。     

预防和调试权力冲突

领导者权力冲突多发生于上、下级以及同级之间。领导者权力冲突是指领导在履行职务和运用权力过程中，领导者个体变异人民委托权力或不能按职责要求、超出职位范围行使权力，以及由此造成下属公开地或隐蔽地抵制权力行为以及不服从领导支配现象，这无疑是一种极其消极的领导意识和行为。如不能预防和调试，就会给工作造成不应有的损失。预防和调试权力冲突，似应把握好以下几点。     

以“德”的力量教育感染人

领导干部的影响力分为两种一种是权力影响力．权力影响力主要从传统因素．职务因素、资所因素三个方面产生．使被领导者对领导干部产生服从感、敬畏感和敬重感：其特点是领导者带有指令性和权威性，被领导者的心理和行为表现为被动服从，这种影响力对人的激励是有限的．另一种非权力影响力，主要由道德、品格、     

领导者一些不良的管理思维习惯

领导者养成良好的思维方式非常重要,否则,不仅管理事务活动不能有效完成,甚至身心都会受到不良的影响。领导者不良的思维习惯有很多表现,以下是其中的一部分。 一、思索代替行动。有一位领导者,两个月来一直被一件事情困扰而十分不快。事情很简单,原来是下属跟他汇报了工作,他总是觉得其中有的资料不合理,一会怀疑是下属欺骗他,一会怀疑是下属业务水平低,一会怀疑是下属工作     

谈心的艺术

<正>谈心是领导者与下属交流思想、加强沟通、增进感情的一种重要方式，也是领导者做好下属思想工作和团队管理工作的重要前提。领导者谈心谈话工作做好了，下属和员工的思想就会比较稳定，团队才会有向心力、凝聚力和战斗力，才能更好、更高质量地完成各项工作任务。反之，领导者与下属谈心时话不得体、话不投机，不但达不到谈心的预期目的，还有可能事与愿违，甚至会产生不好的后果。因此，领导者要学会谈心，掌握谈心的方法和艺术。     

加强为官务政的动力建设

上下级关系是领导与被领导的关系，指挥与服从的关系。在一些人看来还是“猫鼠”关系。其实，上下级之间还有更深层的关系，即合作关系。　　合作关系是一种新的领导观念。一个领导可能是一个绝顶聪明的人，他有非凡的智力，超人的勇气，但是他也不过仅仅是一个个体，而个体的能量无论如何强大也是极其有限的。善于运用合作的领导者，不把与下属的关系仅仅理解为一种领导与被领导、控制与被控制的关系，而把它理解为一种为了组织的目标而共同努力的合作关系。这种新的领导观念，会使领导者的事业和能力在更大的范围内得到扩展。　　合作关系…     

针对特点与下属谈心

谈心是领导者遵循“疏导”原则,对下属进行思想政治教育的一种主要形式和重要领导方法。通过推心置腹的谈心,有利于打破上下级之间的“森严壁垒”,使下属在愉悦的气氛中接受教育,在宽松和谐的情景中领悟道理,从而消除隔阂、化解矛盾、形成共识、激发干劲。俗话说,“什么钥匙开什么锁”。要想收到理想效果,领导者必须准确把握不同类型下属的心理特点,有针对性地开展谈心活动。针对成绩斐然下属的“自傲”心理,找出自省点。成绩斐然的下属,往往既是业务上的行家,又是单位的骨干,领导对他们比较倚重。正因为如此,他们不仅在日常工作中比较自信,…     

怎样与有过错的下属“过招“

古人云:人非圣贤,孰能无过.当下属在工作或生活中有了过错时,对其行为进行批评指正,不但是领导者实施有效管理的一种重要手段,一种关心下属的表现,也是一条促使下属健康成长,不断提高进步的重要途径.但是,并不见得所有的下属对自己的过错都有正确的认识,加上每个下属的性格气质不同,其过错以及产生的缘故不同,要给下属指点迷津,让下属心服口服,需要领导者掌握一定的方式方法.     

领导者要学会尊重下属

自尊之心,人皆有之。即使那些有这样那样缺点,乃至犯过错误的同志,也同样有自尊心,有时甚至比其他人更渴望得到别人的理解和尊重。作为领导者应该充分考虑到下属的这种心理需要,真心诚意,不掺半点虚伪地尊重他们。这也是领导干部的基本品格。 一、要尊重下属的人格。所谓“人格”,就是人的能作为权利、义务的主体的资格。对人格的尊重往往表现为运用权力时的慎重与理智。经验证明,当一个人在理性因素占上风时能够尊重事实,善用逻辑推理,得出客观结论,而当其情绪因素占上风时,就会失去理智,蔑视事实,有很大的偏见。因此,在与下属干部的交往中,领导者要学会保持冷静、理智。当下级对领导者布置的工作不上心时,不搞强迫命令而是耐心开导;当工作上不去时,不是埋怨,而是多加具体帮助;当工作有过失时,不当众训斥,而是主动承揽责任;当下属对领导者有意见时,要不嫉恨,注重感化,真正在上下级之间建立一种亲密无间的同志关系,创造一种亲切、融洽、无拘无束的伙伴气氛。这样,被领导者就会感到领导者真诚可亲,值得信赖和可靠。“士为知己者用”。他们会变一般地组织服从为发自内心地由衷追随。相反,如果你总是摆出一副领导的架子,采取一种居高临下的态度,即使你的道理全对,也不能使人心悦诚服,甚至会引起逆反心     

提升领导协调力

正当下,我们经常听到这样一种议论:要有绝对的服从力,绝对的执行力。就工作层面来讲,的确有些道理。因为如果一个组织内部缺少服从力、执行力,恐怕很难完成工作任务,影响目标的实现。但是如果从全局的层面来讲,光有这"两力",恐怕是不够的,或是不很够,甚至很不够。作为一名领导者,要始终注意一种领导力,叫协调力。这也是一名领导者应该     

领导者与下属相处的艺术

领导者与下属的关系,是领导活动中诸种关系中最重要、最普遍、最直接的人际关系。这种关系处理得好坏,直接影响领导工作的成败。一个成功的领导者必定与下属关系融洽,合作愉快,而且在下属中赢得威信;相反,一个领导者若与下属关系紧张,分崩离析,也不可能开展好工作。那么领导者应如何处理好与下属的关系呢?     

论心本管理语境下领导者对下属的管理

只要有管理活动就意味着管理者对管理对象的有效控制.科学管理阶段领导者对下属的管理,主要是通过有效的约束让下属按领导者的意志工作,下属仅仅被看成是一部机器或机器上的一个零件,此时的人更具工具属性.人本管理阶段,员工在组织中的地位得到提升,管理者已经意识到员工在组织发展中的重要作用,并试图通过实施一系列的措施来发挥下属的积极性和主动性,可惜的是它更多地停留在表象上,没有将组织目标和下属自身目标有机地统一起来.     

赏识有效益

美国著名心理学家威廉·詹姆斯说:“人类本性最深层次的需求就是渴望别人的欣赏。”所以,领导者一个信任的微笑,一次肯定的颔首,一瞥激励的眼神,一句鼓励的话语,足以使下属驱散沉积在心底的自卑阴影,打破凝结在心头的误解坚冰,找回失落的自尊,唤醒尘封的潜能,诱发出新的价值追求和创造冲动。尤其是当今知识经济时代,知识型下属增多,通过赏识来激励下属就更加成为领导者的一项重要领导手段和领导艺术。赏识出人才,赏识出干劲,赏识出效益。学会赏识并不难,关键是要有赏识之“心”。     

统分相宜善授权

领导者不可能一人包打天下,所谓“神仙也不会一把抓”,这早已是不言自明的道理。作为挂帅的人物,必须掌握分身术,即把一定的权力授予下属,实行分而治之。授权,就是由上级授予下级一定的权力和责任,使下属在一定的监督之下,获得相当的自主权而能够独立活动。这样做,可以把领导从琐碎的事务中解放出来,可以增强下属的责任心,提高工作积极性,可以增进下属的才干,有利于培养干部,还可以补救领导者自身才