城市社区对未成年人教育的问题与对策

近年来,未成年人的教育问题已引起党中央、国务院及社会各界的高度重视。但从现实情况来看,有很多方面还不尽人意,在教育的不同层面上还存在着盲点。尤其是随着我国社区建设的空前发展,与之相配套的社区教育功能极为薄弱,期待在发展中针对未成年人的教育不断得到改进。     

把未成年人思想道德建设落实在社区

在社区进行未成年人思想道德的教育具有深远的意义.社区是对未成年人实施思想道德教育的前沿阵地,对家庭教育担负着指导和推进的责任,对于营造有利于未成年人健康成长的社会环境起到促进、监督作用.     

未成年人社区成长教育活动探索--以杭州延安新村社区活动为例

杭州延安新村社区针对社区未成年人在生活、学习、娱乐等方面的现实需求,组织社区志愿者开展"成长关怀"活动,努力营造和谐、宽松、健康的青少年成长环境.推介这一活动,探索社区对未成年人成长教育的有效途径.     

苏州巿金阊区社区托管合作制度评析

近年来,未成年人犯罪呈上升趋势,并成为我国当代司法实践中一个重要课题.但目前,我国的青少年司法制度还不完善,各地发展仍很不均衡.苏州市金阊区人民检察院在自身探索实践的基础上,本着"教育为主,惩罚为辅"的原则,积极探索针对未成年人犯罪的社区托管合作制度,取得了较好的法律效果和料会效果.以下诜取宴践探索和学者评价部分内容加以介绍.     

未成年人社区矫正制度的法律构想——基于现状和问题的分析

社区矫正制度成为近年司法改革的亮点之一,未成年人的社区矫正制度如何建构是大家所关心的.对犯罪的未成年人采用社区矫正的方式予以改造,有利于未成年人以后的发展和重新融入社会,防止其再犯罪.在整合现行规则的基础上,创建有特色的被害人调查制度、前科消灭制度和被害人参与机制,能使未成年人社区矫正制度更好地推行.     

和谐社会背景下的中国未成年人社区矫正制度之构建

中国基于刑罚谦抑的司法理念于2003年隆重推出社区矫正作为司法改革的重要措施之一.目前,社区矫正还处于试点阶段,未成年人社区矫正制度的构建尚处于起步和探索阶段.依托少年司法制度,未成年人社区矫正制度之构建旨在与联合国少年刑事司法准则接轨,取得了一定的矫正效果,已经成为司法改革的亮点.     

未成年人社区矫正后再犯问题研究——以《社区矫正实施办法》为视角

《社区矫正实施办法》首次将未成年人和成年人在非监禁刑罚执行管理上的区别做出了具体的规定,这是我国未成年人非监禁刑罚制度的一大进步。但在针对未成年人社区矫正规定的法律位阶冲突以及矫正措施的种类和具体执行制度上,仍存亟待完善之处。适时制定《社区矫正法》,对上述问题加以完善,将有助于从刑事政策角度对未成年人保护和教育。     

未成年人司法分流问题研究

近年来,未成年人司法分流问题日益受到理论界的关注.作为未成年人司法制度的组成部分,司法分流在对触法未成年人的教育和挽救问题上正发挥着越来越重要的作用.当前,宜在全面分析我国未成年人司法分流的现状以及困境的基础上,提出相关完善之举措.通过对这一问题的阐述,旨在为建立一个由政府推动,以社区.为基础,并整合相关社会资源的科学有效的未成年人保护和犯罪预防机制提供些许参考,并以此促进未成年人司法分流程序的不断完善.     

苏州市金阊区社区托管合作制度评析

近年来,未成年人犯罪呈上升趋势,并成为我国当代司法实践中一个重要课题。但目前,我国的青少年司法制度还不完善,各地发展仍很不均衡。苏州市金阊区人民检察院在自身探索实践的基础上,本着“教育为主,惩罚为辅”的原则,积极探索针对未成年人犯罪的社区托管合作制度,取得了较好的法律效果和社会效果。以下选取实践探索和学者评价部分内容加以介绍。     

社会支持理论在未成年人社区矫正中的应用——以上海闵行区为例

未成年社区矫正对象特殊的社会地位使其需要更广泛和深入的社会支持。社会支持理论在未成年人社区矫正中的应用研究,不仅是影响未成年人在社区矫正过程中的身心发展和再社会化的重要因素,而且能为优化未成年人社区矫正提供理论上的支持。当前,上海闵行区涉罪未成年人的社区矫正面临着矫正人员不足,情感抚慰缺失,支持结构匮乏等一系列问题,控制和减少未成年人再次犯罪,实现社区矫正目的,需要整合社会资源,调动社会成员的参与性,从物质与情感等多方面提供社会支持。