开展“以问题为本”的学习,激发干部培训的兴奋点

“以问题为本”的教学模式,在一定程度上激活了干部参加培训的兴奋点,有利于调动他们学习的积极性和主动性,有利于提高他们分析问题和解决问题的能力。干部教育培训开展“以问题为本”的学习,要从干部教育的特点出发,遵循干部教育培训规律。     

关于提高干部教育培训质量的问题研究

培训质量始终是干部培训的核心问题,要从根本上提高干部教育培训效果,就必须进一步深化干部教育改革,以深入学习贯彻《干部教育培训工作条例》为契机,使干部教育培训和干部已受教育相衔接,与干部发展和履行职责的要求相适应,在加快改革创新中不断提高干部教育培训的实效。     

陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云同志干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面。主要包括要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,“不唯上,不唯书,只唯实”。干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性。陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义。要继承和发展陈云干部教育培训思想,从事关全局的战略高度做好大规模培训干部工作,以提高执政能力为重点,发扬理论联系实际的优良传统,不断改革干部教育培训的方式方法,建立健全干部教育培训运行机制。     

教学相长:党校教学改革的基本理念

教学相长揭示了干部教育培训规律和干部成长规律,是党校教育和教学改革的基本理念。坚持教学相长,可以有效破解"教"与"学"的矛盾,有效深化党性教育,有效开创新的教学形式和教学方法,有利于开创干部教育培训的新局面。     

辩论式教学在党外干部教育培训中的探索与应用——以《中国梦》专题教学为例

在党外干部教育培训中开展辩论式教学有利于提升党外干部政治共识教育的吸引力,有利于发挥参训学员的主观能动作用,有利于提高党外干部的素质和能力。广西社会主义学院第318期民主党派处级领导干部培训班的《中国梦》专题教学中引入辩论式教学方式,是近年来广西社院积极探索改进教学方式方法的一次成功实践,取得了良好的效果。总结此次辩论式教学的经验,今后应注意辩论主题要符合党外干部教育培训的目标、课前应引导学员进行充分的准备、加强辩论式教学教师的素质和能力建设、进一步探索辩论式教学的多种形式、注意将辩论式教学与其他教学管理活动相结合。     

提高干部教育培训针对性有效性研究

干部教育培训是干部队伍建设的重要途径。弄清学什么、如何学,是做好干部教育培训的重要方面。重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、把提高政治觉悟政治能力贯穿干部教育培训的全过程、党的优良传统教育、专业化知识能力培训等,都是干部教育培训的重要内容。理论联系实际、推进干部教育培训改革创新、优化分类分级培训、组织需求和个人需求相结合、问题导向等,都是干部教育培训的有效方法。     

构建干部教育培训机制的实践与思考

兰州大学紧紧围绕党和国家以及学校的各项事业发展需要，不断解放思想、改革创新，加大干部教育培训力度，提高干部教育培训水平。面对新形势、新任务，努力开创高校干部教育培训工作新局面：建立干部教育培训领导机制；确立干部教育培训的目标要求；进一步建立和创新干部培训体系；建立完善“集呻培训一在线学习一实践考察”相结合的教育培训新模式；继续把党校作为干部教育培训的喜阵地、主渠道，加强党校阵地建设。     

以党的群众路线活动为契机,提升干部教育培训水平

干部队伍是党和国家的核心资源,是治国理政的基础和保障,干部教育十分重要。但目前我国干部教育培训中还存在较多的问题,直接影响了干部教育培训的效果,进而对干部能力与素质的提高产生了较大的影响。要以党的群众路线教育实践活动为契机,积极创新干部教育培训体制机制,最大程度提升干部教育培训水平。     

论新时期加强和改进干部教育培训工作

干部教育培训工作,是中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要组成部分。在当前和今后一个时期,各级党校要完成好干部教育培训的工作任务,为提高干部队伍素质提供保障,找准制约提升领导干部科学发展能力的关键问题,探索提升领导干部执政能力的新途径,把握干部教育培训工作的特点和规律,大力抓好干部教育培训工作。     

干部心理健康教育的思考

干部教育培训是对干部进行心理健康教育的有效途径,既促进了干部心理健康,也丰富了干部教育培训的内容,提高了干部教育培训的实效。我国干部教育培训机构在实施心理健康教育方面存在一定的问题,要解决此问题,须高度重视心理健康教育,全面实施形成干部心理健康教育的网络体系,将心理健康课程纳入干部教育培训常规课程,有的放矢针对领导干部的特点开展心理健康教育。     

全面贯彻落实科学发展观推动干部教育培训事业新发展

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，也是干部教育培训工作必须遵循的指导方针。全面贯彻落实科学发展观，是推动新时期党的干部教育培训事业不断发展的根本保证；科学把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，是切实提高干部教育培训工作水平的内在要求；掌握和运用科学发展观提供的方法论，大力推进改革创新，是推动干部教育培训工作持续发展的不竭动力；坚持以科学发展观为指导方针，是保证干部教育培训工作始终围绕中心、服务大局、服务干部成长需要的关键。     

认清历史方位 把握发展趋势 努力完善干部教育培训体系

面对国际国内形势复杂多变,全面深化改革任务艰巨繁重,迫切需要加强和改进干部教育培训。干部教育培训迎来了历史上最好的发展机遇,历史责任更加重大、战略地位更加重要、基础作用更加突出。当前干部教育培训呈现出教育培训需求差异化、教育培训方式多样化、教育培训渠道多元化、教育培训资源社会化、教育培训载体信息化和教育培训管理法制化等趋势和特点。要努力完善干部教育培训体系,就必须更新干部教育培训工作理念,理顺干部教育培训管理体制,优化干部教育培训办学体制,完善干部教育培训运行机制,创新干部教育培训内容和方式,健全干部教育培训法规制度和加强干部教育培训基础建设。     

创新干部教育培训工作的思考

教育培训是提高干部素质的重要途径和基本方式。创新干部教育培训工作,培养和造就大批适应社会主义现代化建设需要的高素质干部,不仅仅是组织部门的“家务事”,而应是培训主办部门、干部所在单位、干部个人共同的事业,只有施教者、受教者、受益者三者通力合作,才会有干部教育培训工作的创新与发展。一、教育培训主办部门作为施教者,要在培训中注重实效。教育培训内容要“及时管用”。要认真研究、把握干部成长规律和培训需求,以提高能力为重点,制定培训规划,确定培训内容,调整培训方向。突出以人为本,以提高干部的综合素质和创新能力、促进…     

习近平干部教育培训思想研究

习近平干部教育培训思想是加强干部教育培训工作的重要指南。科学界定习近平干部教育培训思想,从习近平干部教育培训思想的产生、形成、发展和完善四个时期,系统研究并概括把握不同时期习近平干部教育培训思想的主要内容,对于我们在干部教育培训实践中认真学习贯彻习近平干部教育培训思想意义重大。     

当前干部教育培训工作存在的主要问题及路径选择

干部教育培训工作是党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础。抓好这项工作．对于优化干部知识结构、提高干部综合素质、转变干部作风、加强干部队伍建设、巩固执政基础、确保党的各项事业健康发展具有重要的意义。要加大培训经费的投入，为干部教育培训工作提供物资保障，培养高素质的党校教师队伍，为干部教育培训工作提供人才保障，加快教学改革，为干部教育培训工作提供技术保障。增强干部调训力度，为干部教育培训工作提供组织保障。     

推进干部教育培训信息化建设的思考

随着信息技术的不断发展和广泛应用,信息化建设对干部教育培训起着越来越大的作用。大力推进信息化建设已成为各级各类干部教育培训机构提高教学科研与管理水平的重要手段。本文结合县、市级干部教育培训现状,分析和阐述了干部培训中信息化建设存在的问题和重要性,提出了推进和加强干部培训机构信息化建设的若干意见,以期对干部教育培训信息化建设有所裨益。     

高校管理干部教育培训工作针对性研究

提高高校管理干部教育培训工作统筹性、针对性、实效性,要在全面认识和分析高等教育改革发展对管理干部特殊素质要求的基础上,深入调研了解高校管理干部教育培训工作的现状和不足,认真剖析存在的问题和原因,结合国内外相关工作经验和我国高等教育实际情况,探索具有科学性、可行性、前瞻性的干部教育培训路径.     

征稿启示

为进一步发挥国家行政学院在干部教育培训中的作用,推动干部教育培训工作的发展,《国家行政学院学报》开辟"干部教育培训研究"专栏。该栏目主要关注国内外干部教育培训事业的发展、研究我国干部教育培训的特点和规律、探索干部     

大力加强干部教育培训基础建设

培训机构、师资、教材、经费等是开展干部教育培训的基础和保障,是提高干部教育培训质量和水平的关键要素。加强培训基础建设,对于提升培训能力和培训工作科学化水平,促进干部教育培训可持续发展,更好地培养造就党和人民需要的好干部,具有十分重要的意义。一、加强干部教育培训基础建设是我们党的优良传统我们党历来高度重视干部教育培训基础建设,历届党和国家领导人作过很多重要论述并亲自组织推进,党的重要文献作出明确规定、进行制度规范,     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性，是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践，以改革创新的态度，就新形势下党校干部教育培训创新，增强干部教育培训工作的针对性、实效性，从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。