以人为本 凝心聚力——山东淄博一中建设和谐教育纪实

近年来，山东省淄博一中党委坚持以人为本。把构建和谐教育作为学校发展的终极目标，以党建工作为抓手，围绕教学抓党建，抓好党建促教学，使教育教学质量稳步提升，2005年至2007年连续三年高考蝉联淄博市十强学校综合排名第一。学校领导班子自1998年以来，年度考核连续十年被市委组织部确定为优秀等次。学校党委被淄博市委表彰为先进基层党组织，学校被命名为“淄博市基层党建工作示范点”。     

课程建设促学校创辉煌——郑州市惠济一中科学施教纪略

科学施教是教育发展的方向。近年来,郑州市惠济一中结合自身实际,大力实施以人为本的科学教学理念,取得了良好的教学效果。     

以人为本 活动育人——西宁一中拓展爱国主义教育形式

爱国主义是民族自强的巨大精神力量．尤其在建设有中国特色社会主义的历史过程中，更需要大力弘扬为国效劳、为国献身、自强不息的民族精神．这种精神必须从青少年抓起，从学生抓起。教育的基本途径是“渗透”．渗透在日常教学之中，渗透在各项活动之中，渗透在人际交往之中。西宁一中是一座具有百年悠久历史的学校，在如何把爱国主义教育贯穿于校园文化的物质文化建设、精神文化建设、行为文化建设等方面，开展了丰富多样的教学实践活动。     

科学发展兴教育以人为本强素质

办学条件得到翻天覆地变化。“十一五”以来，格尔木市先后开工建设了江源路小学，长江源民族学校，十三中，育才，十二中等5所新学校，实施了体育基础设施发建设，农村初中校舍改造，中小学抗震加固，中小学仪器设备等一大批项目建设。     

文明花开和谐校园——湖北省汉川一中创建文明学校纪实

创建文明学校是教之所需、民之所求：是培育德艺双馨教师队伍和品学兼优学生的需要：是构建和谐社会、办人民满意教育的需要：是落实科教兴国方略．促进精神文明、物质文明、政治文明、生态文明建设又好又快发展的需要。近年来，我校以规范管理促发展，以深化改革强质量，在加强校园文化建设、优化育人环境上下功夫，在提升师生文明礼仪、道德规范，促进学生良好习惯的养成上下功夫：在强化管理、     

团结奋进 创新实干 追求卓越——科学发展和谐发展率先发展的杨柳青一中

天津市杨柳青一中是市级重点中学,有67年办学历史。新世纪以来,“绿色生命教育”理念引领广大教职员工热爱本职工作、善于改革创新,“德馨书香”氛围日益显现,教育教学质量不断提高,近几年高考连创佳绩,清华北大等名校生不断涌现,本科上线率近100％,全体师生“创先争优,追求卓越”的精神风貌赢得了广大家长的信任和社会的广泛尊重。     

以人为本 促进教育发展

存学校的管理系统中．人本管理强调的人就是指教师和学生。如何以教师为主导,充分发挥广大教职工的主观能动性,以及如何以学生为主体．调动学生学习的积极性．就成为学校管理中的首要问题。因此,学校管理者必须以人为本,     

励精图治 志在超越——莲花中学教育教学成果展

莲花中学坐落在莲花县城小碧岭上,生态优美,环境优雅。学校始创于1941年,历经67年的办学沧桑,1980年确立为省重点中学,被江西省表彰为人民群众满意学校。从2003年至2008年,莲花中学连续获得江西省第9、第10、第11届文明单位,荣获了江西省教育系统先进集体、江     

以人为本 共同发展 “和善”教育见成效

正"与人为善、共创和谐、共同发展、共享美好"是中华民族的传统人文价值和精神核心。多年来,江西省新建县第二中学本着"学生、老师、学校互为依靠、互为依托,共同发展"的思想,推行"和善"教育,逐步构建了具有自身特色的校园文化体系,有力促进了学校和谐持续发展。1.以人为本,积极营造"和善"教育氛围。新建县第二中学积极构建具有服务和激励功能的人本制度体系,努力创建充满人文精神的运行机制:规范了校     

以人为本促和谐 科学发展正其时——孝感市中心医院学习实践科学发展观活动纪实

以人为本、关注民生,是实践科学发展观的出发点和落脚点。在开展深入学习实践科学发展观活动中,孝感市中心医院坚持以人为本、全面协调可持续的发展方向,创新发展理念,把握发展规律,转变发展方式,破解发展难题,坚持走文明办院,科技兴院,管理强院之路,狠抓内涵建设,强化内部管理,     

“以人为本”理念下学校体育特长生教育

作为一种新的教育理念，“以人为本”有其自身的特殊内涵，它要求学校思想政治教育工作者在其指导下，探索新的途径和方法．全面推进学生素质教育．促进学生健康成长。本文从解析“以人为本”的内涵入手．对学校体育特长生的思想政治教育工作进行几点思考。     

科学发展的保证——永济市创新纪检监察工作纪实

2002年以来,永济市党风廉政建设和纪检监察工作连续6年在运城市名列第一,其中有许多突出的经验在全省、全国推广。记者在与永济市纪检监察干部的接触过程中,感受到这些成果的取得,是与他们踏踏实实的工作作风和与时俱进的创新精神分不开的。     

办特色教育 创品牌学校——廊坊十二中办学纪实

作为一所传统名校,廊坊十二中本着办特色教育创品牌学校的办学思想,勇于开拓,不断创新,分别从软、硬件入手打造十二中教育新品牌。短短的几     

科学发展铸警魂——辽阳市公安局公安建设工作纪实

公安建设,在中国特色社会主义事业总体布局中占有一定的重要地位。认真学习和宣传贯彻落实党的十七大精神,动员和激励全市公安机关广大民警,把警心凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下,对于加快推进以改善民生为重点的公安建设,开创辽阳公安工作和队伍建     

学生成长的舞台——来自湖北省汉川一中学生自主发展的报告

创办于1940年的湖北省汉川市第一高级中学，是全省首批办好的108所重点中学之一．1994年在孝感市率先获得市级示范高中称号，2005年被评为湖北省示范中学。近三年来，全校师生紧紧抓住示范学校的品牌效应，进一步实施“以人为本、主动发展”的办学理念。赢得了教育教学质量的全面攀升和社会的一致好评。     

科学发展 追求卓越——井陉县教师进修学校办学纪实

井陉县教师进修学校坐落在县城的西部,前有绵河水环绕,后有罗庄山拥抱。校园内绿树葱茏、繁花斗艳,育人环境得天独厚。近十年来,科学规划,精心施工,着眼未来,追求卓越,为井陉县教师专业化做出了突出贡献。人们常说,人杰而地灵,地灵而人杰,井陉县教师进修学校在用行动,印证着这条真理。     

江北区：实施“1667”教育发展战略

江北区把教育摆在优先发展的战略地位，2007年取得了令人瞩目的成就：素质教育全面推进，启动了“国学江北”工程。投入4000万元实施“双高普九”和标准化学校建设。投资1．87亿元，启动了建新中学搬迁工程。率先在全市实施了教师住房补贴和小学生饮用奶工程。进一步完善教育保障机制，农民工子女入学得到保障。被评为“重庆市规范教育收费示范区”、“重庆市‘两基’工作先进集体”，获得“重庆市‘两基’工作推进奖”。     

以人为本 科学发展 构建和谐水文 推进宁夏水文事业又好又快发展——宁夏水文水资源勘测局

水文事业是国民经济和社会发展的基础性公益事业,宁夏水文水资源勘测局负责全区水量、水质监测及暴雨、洪水、泥沙、降水、蒸发等基本水文资料的测验、整编;负责全区水资源、水环境调查、评价;为防汛抗旱提供水文情报预报,     

坚持标本兼治 加大预防力度——临汾市国税局科学发展纪实

今年以来,临汾市国家税务局认真贯彻落实省、市党风廉政建设工作会议和纪检监察工作会议精神,以完善惩治和预防腐败     

全面振兴老工业基地——辽宁功勋人物推介榜

邓华沈阳市第一三四中学校长沈阳市第一三四中学在校长邓华的带领下,携领导班子及全校教职员工,确立"夯实人生基础,办促进学生一生发展的教育"的办学宗旨,以先进文化为动力,以教育规律为依据,以教育研究为途径,以科学管理为手段,以实施课程为主线,以师生发展为根本,为每个学生提供适合的教育。学校取得了骄人的业绩。2012年至今学校先后被评为全国特色教育百强学校、全国科研兴教示范单位、国家学生营养与健康示范学校、全国消防安全示范校、全国冬季长跑先进学校、全国写作教学示范校、全国校园文化建设品牌学校、辽宁省课改示范校、沈阳市教育系统价格诚信单位、和平区标兵单位、教学质量优秀单位、红旗团委等荣誉。如今,学校作为全国生本教育基地校,以"生本"理念为引领,关爱每一位学生生命成长,着力培养学生具有好身体、好习惯、好爱好、好品质。让每一名学生会生活、会学习、会选择、会创造,探索多元人才培养模式,彰显全面而有个性特长的育人成果。学校已成为全国闻名的品牌学校。