以人才优先发展引领产业转型升级

正实现产业转型升级关键要靠创新驱动,创新驱动关键是人才驱动。如何发挥人才引领支撑作用,加快产业转型升级,是我们当前面临的一个重要课题。近年来,山东省烟台市大力实施人才优先发展战略和人才强市战略,推进人才与产业深度融合、互联互促,走出一条人才引领产业、产业汇聚人才的良性发展之路。强化人才规划引领和政策创新,引导产业转型升级。规划引领和政策创新是促进人才与产业融合     

中国为何缺乏高端创新型人才

人才的结构性不足,即领军型人才、一流工程师、优秀技术工人的欠缺,是当前制约创新产业发展、阻碍由要素驱动和投资驱动向创新驱动转变的主要因素。为此,应进一步完善激励机制、改进教育体制、改善社会氛围并推动产业升级。     

以产教融合模式培育在乡数创人才并孵化仿真产业的探索——致公中央·广州天河共建毕节数字小院

数字小院项目是中国致公党和广州天河共同支持和指导的乡村本土数字人才培育与社会服务基地建设项目。它以数字小院为实践基地,遵循“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”的主题,旨在培养大学生将信息技术与实体产业相结合进行创新的能力,并组织返乡创业,帮助乡村产业发展,推动实现“产业数字化、数字产业化”的愿景。数字小院项目涵盖本土生态产业数字化改造、基层治理数字化服务、乡村振兴数字化人才培育等方面,其中数字乡村信息化综合治理系统项目是以数字基础设施为基础,创新提供党务、政务、村务、警务等服务的数字化解决方案。数字小院团队实施的三个项目包括本土生态产业数字化改造、基层治理数字化服务和乡村振兴数字化人才培育。通过产教融合和校企合作,数字小院团队探索出一种新型“村+校+企”人才共育模式,该模式以推动教材教法改革、校企共建乡村与产业实训基地为手段培养探索创新型人才。数字小院团队将推出“数智学徒计划”,致力于具备培养通识基础、数字技术和产业创新能力的“π型产业创新人才”,实现生态、产业与民生相互促进的绿色发展。该计划通过“一业两院三方四步循环”的战术规划,打造产教融合方法,促进产业、教育、研究的良性互动,...     

技能强省背景下河北职业技能人才培养模式研究

为了全面落实《关于加强新时代高技能人才队伍建设的二十条政策措施》,河北以实施技能强省为抓手,健全技能人才培养、评价、激励制度,致力于培养更多大国工匠和高技能人才。然而,当前河北职业技能人才在培养模式上仍存在高技能领军人才培养不够、职业院校在高技能人才培育中的基础性作用有待提升、技能型人才发展通道有待拓宽等问题。为此,要形成一种社会发展既需要爱因斯坦也需要鲁班的技能型社会风气,通过大力推行工学结合、校企合作等创新技能人才培养模式,培养一大批技术大军,为推动当地经济社会发展提供人才保证。     

数字文旅产业融合发展的逻辑、路径与机制

在国家强力推进数字经济与文旅深度融合战略下，文旅数字化与数字文旅化正成为新产业动能和新经济趋势。立足“互联网+”融合创新思维，遵循利益相关者协同共生的产业发展逻辑，进一步厘清数字文旅产业的本质含义，揭示其五大数字产业融合功能，进而从技术、设备、内容、平台四维数字化资源架构数字文旅产业协同生态结构体系，提出用户导向、价值驱动、内容为王、平台突破、分类施策五大融合路径及统筹合作、数字安全、金融支持、数据流通、人才支撑五个方面的创新机制。     

天津市人民政府关于实施百万技能人才培训福利计划的意见

<正>津政发[2014]31号各区、县人民政府,各委、局,各直属单位:为深入实施人才强市和创新驱动发展战略,加快培养数以百万计的技能人才,实现我市经济社会又好又快发展,建设美丽天津,现就实施百万技能人才培训福利计划提出如下意见:一、总体思路和目标市委、市政府高度重视职业培训工作,将其作为提升就业质量,促进经济转型升级的重     

产业数字化与经济高质量发展

当前，产业数字化不断深入发展，平台经济、工业互联网、智能制造等新业态、新模式不断涌现，成为了数字经济的重要组成部分。与传统经济相比，以数字技术和数据资源为核心的产业数字化赋予了生产力和生产关系新的内涵，将极大地解放和发展社会生产力，优化生产关系和生产方式，重构传统产业体系和经济体系。推动传统产业数字化转型升级，是驱动产业效率提升、实现经济高质量发展的重要抓手。     

开展职业技能等级认定的宿迁探索

人才是第一资源。当前,国家正大力推进“终身职业培训制度建设与人才评价机制改革”,努力培养一支助推产业发展的技能人才大军。宿迁市先试先行,勇于创新,于2018年8月成功获批江苏省职业技能等级认定试点。试点以来,在人社部和省人社厅指导下,宿迁积极探索,主动作为,初步形成了较为完备的运行机制和制度体系,达到了提高人才技能水平、激发市场活力的目标。两年来已开展职业技能等级评价认定4.7万人,涉及28个职业工种65家企业,其中2.2万人获得高级以上等级证书。     

发展职业教育 筑好技能人才“蓄水池”

正职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。习近平总书记强调,"加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠"。这为新阶段职业教育改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。南京一直高度重视职业教育发展,职业教育的综合实力、办学质量、办学水平稳步提升。在新发展阶段,我们应充分发挥区位、科教、产业等优势,推进技能人才供给侧和产业人才需求侧的改革创新,促进教育链人才链与产业链创新链有效衔接,加快构建现代职业教育体系,     

数字劳动者职业演进和前景方向

数字劳动者作为一个独特的职业群体，已成为支撑我国数字经济高质量发展的中坚力量。近年来，随着数字职业的不断演进和持续涌现，我国数字劳动者职业分类体系在细化与新生中重构。从数字职业结构看，当前我国数字劳动者呈现出三次产业全覆盖、数字经济核心产业广分布、第二及第四至第六大类全涉及、不同职业对技能水平与专业化程度要求有差异、传统职业与新兴职业并存、新兴职业流动性特征凸显等典型特点。与其他职业群体相比，数字劳动者的职业发展有其特定的规律，大致沿着“技能改进”，或“技术创新”“技术融合”“素质提升”等路径跃升，并日益呈现广阔的职业发展前景和巨大的市场需求空间。     

创建海洋经济人才高地为建设海洋经济强市提供人才智力保障

一是以临港产业为重点,加强渔农村实用人才队伍建设。按照“需求定向,企业主导,行业参与,条块结合,政府帮助,政策支持”的原则,加大高技能人才培养培训工作力度,抓好全市经济大岛的渔农村技能人才培训基地建设,在金塘、六横、衢山、洋山、长涂培训基地基础上建点布面,培养一批船舶修造、港口物流、临港石化、海洋旅游等产业所需的一线技能人才,逐步建立起一支与舟山海洋经济社会发展和产业布局相适应的技能人才队伍,为舟山海洋经济人才高地建设打好基础。     

职业教育纵向贯通、横向融通人才创新培养路径研究

随着科技发展及产业升级,市场对高素质劳动者和技术技能人才的需求不断增加。为了更好地服务现代经济体系、适应经济转型,更好地进行地方产业结构调整和转型,时代呼唤培养产业转型升级所需的高技能人才。因此,推动不同层次的职业教育纵向贯通、促进不同类型教育横向融通的职业教育人才创新培养体系,是适应市场人才需求变化、促进高质量人才培养可持续发展的路径选择。     

国有企业数字化转型的十大趋势

当前,以人工智能、大数据、云计算等为代表的新一代信息技术迅猛发展,不断催生新产品、新模式、新业态、新产业.世界主要发达国家都把数字经济作为发展重点,争夺未来十年的产业主导权.我国"十四五"规划和2035年远景目标纲要明确指出,迎接数字时代,激活数据要素潜能,以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革,打造数字...     

发挥战略科技人才在推进高质量发展中的作用

正党的十九大报告提出要坚定实施科教兴国战略、人才强国战略,培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才。人才是第一资源,创新驱动实质上是人才驱动。如何更好地汇聚并充分发挥国内外战略科技人才的作用,推进高质量发展走在全国前列,推进战略性新兴产业向全球价值链高端跃升,是我省当前需要重点研究的课题。     

云南状元——技进乎艺 艺进乎道

科学家是人才,技术工人是人才吗？当前,企业的发展和经济的增长,越来越依赖职工技术技能的提升和自主创新能力的增强。由于分配机制、价值导向、激励机制三方面的失衡,造成了技术工人队伍无论是数量上还是质量上都难以满足企业发展和经济社会发展需要的现状。随着经济全球化趋势地深入发展,科技进步日新月异,技能人才,尤其是高技能人才短缺的问题越来越成为影响云南省乃至我国经济社会持续发展和产业升级的“瓶颈”。     

农民工技能提升进入重要的“窗口期”

当前,我国陷入农村低技能剩余劳动力供给总量相对充裕、高技能劳动者供给相对不足的结构性矛盾之中。因而,有效提高农民工技能水平,加大技能型农民工的有效供给总量,则成为新时代我国产业转型升级过程中应对劳动力市场出现的结构性短缺风险的关键,而重点是要努力构建新时代多轮驱动的农民工技能发展体系。     

云南加快发展现代职业教育

<正>培养大量技能型、应用型高素质人才,已成为推进云南经济社会转型发展的迫切需要。现代职业教育是指在进一步丰富职教内涵的基础上,适应现代科学技术和生产方式,以系统培养生产服务一线技术技能型人才为目标。加快发展现代职业教育,构建现代职教体系为职业教育改革发展指明了方向,明确了任务,做出了规划。云南的产业要发展,转型升级要加快,必须大力培养高素质的现代劳动技能人才。没有一流的技工,就     

抓好基地建设 开展培训年活动 加快海岛渔农村技能人才培养

舟山市加大以船舶丁业为重点的临港产业一线技能工人的培养力度，是解决目前渔农村富余劳动力转移和海洋经济技能人才紧缺的重要途径。从去年开始，舟山市尝试建立加快海岛技能人才培养的基地，通过多种举措，抓好教育培训。目前，这一基地模式已经在舟山市金塘、六横、衢山这曼大经济大岛全面铺开，特别是以“渔农村技能人才培训年”为载体的活动，鼓励渔农村技能人才积极参与重点项目和重要产业的开发经营，极大地发挥了他们在海洋经济建设中的生力军作用。     

三百六十行 云南状元 行行出状元

科学家是人才,技术工人是人才吗?当前,企业的发展和经济的增长,越来越依赖职工技术技能的提升和自主创新能力的增强。由于分配机制、价值导向、激励机制三方面的失衡,造成了技术工人队伍无论是数量上还是质量上都难以满足企业发展和经济社会发展需要的现状。随着经济全球化趋势地深入发展,科技进步日新月异,技能人才,尤其是高技能人才短缺的问题越来越成为影响云南省乃至我国经济社会持续发展和产业升级的"瓶颈"。     

社交网络应用下数字文化产业创新发展的机制研究

数字技术、内容创新双轮驱动和重新塑造文化产业新业态、新模式,引导文化产业由传统发展向数字化转变。数字经济下,文化产业的创新发展体现在数据平台驱动文化供给、数字技术推动产业融合和数字文化参与内容创新。基于社会性服务理念构建下的社交网络,为数字文化产业创新发展提供新路径。社交网络可以推动文化产业数字内容建设和创新,促进文化产业中优秀文化资源数字化转化,并且可以满足新兴文化消费需求。