迈上创新驱动、内生增长的发展道路

面临即将到来的新科技革命,面对国际金融危机的冲击,我们不禁要问:什么是支撑中国前行的力量,什么是中国成长的基因?中国究竟要走怎样的道路?延续了30多年的经济高速增长是否还在中国人手中续写?未来前行的动力和比较优势又在哪里?     

李大钊改名逸事

革命先驱李大钊在为中国人民的解放事业奋斗的一生中,曾经改名换字,并使用了一些笔名和化名。那么,他的各字究竟是怎样修改的?在发表文章和从事革命活动时,启用的都是哪些笔名?又使用了什么化名,乃至代号呢?笔者就这一问题搜集了大量素材,并经过多方考证,特撰此文,以飨读者。     

北伐战争发动问题新探

1926年从两广革命根据地出发的北伐战争是怎样发动起来的?革命阵营中各种政治力量在发动北伐过程中起了什么作用?如何评价这些作用?这是一个众说纷纭的问题。     

论改革

改革,是当前我国各条战线广大干部和群众热烈议论的话题之一,是不可阻挡的历史潮流。但是,有些问题需要加以研究。例如,改革的理论根据是什么?现在的改革和所谓“无产阶级专政条件下继续革命”有什么不同?为什么说改革是一场深刻的革命?改革的前途怎样?这些问题需要从理论和实践的结合上加以论证。     

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系

江泽民同志在党的十五大报告中提出了一个极其重要的论断 :“在当代中国 ,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 ,是一脉相承的统一的科学体系。”这既是对邓小平理论历史地位的定位 ,又是对邓小平理论理论性质的定性。我们应当怎样正确理解这一论断 ?它有什么重大意义 ?作出这样论断的依据和标准是什么 ?本文对此作初步的探讨。一、重大意义正确认识和理解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论相互之间的关系 ,有着重要的理论意义和实践意义。举什么旗 ,用什么理论作为指导思想 ,历来是无产阶级政党领导革命和建设的头等重要大事。二…     

微视频《答卷》

"时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。"三大时代考题摆在面前——时代之问:中国共产党怎样带领人民继续进行伟大的社会革命?时代之问:中国共产党如何实现自我革命?时代之问:怎样为人类和平与发展书写中国篇章?     

20世纪上半叶中共党史再评价

20世纪上半叶,党领导的民族独立和人民解放的革命实践之所以能够从曲折转向顺利,从失败走向成功,其主要原因是随着革命实践的发展,党对其所领导的民族独立和人民解放的革命实践在指导思想和制度及文化层面的变革面临的什么是马克思主义?是否把马克思主义中国化?、在半殖民地半封建社会的基本国情下,党究竟应该领导什么性质的革命?怎样领导新民主主义革命?等一系列新的重大而又关键的基本问题的认识,突破了阶级和时代的历史局限,有了全面而又深刻的新理解和新认识,并在此基础上,创立了与中国半殖民地半封建社会的基本国情相适应的中国化马克思主义指导思想和中国化社会变革理论,即毛泽东思想和新民主主义理论,从而把民族独立和人民解放的革命实践引向了成功。     

共产国际关于中国大革命战略的根本失误

如果说中国大革命的失败是共产国际关于中国大革命战略付诸实践的话,那么,共产国际这一战略的根本失误是什么?它对中国大革命进程是怎样产生影响的?选就是本文试图探讨的问题。一中国共产党和国民党实现党内合作,建立统一战线推进民主革命的战略方针是正确的。这一战略中谁是民主革命的主体至关重要,共产国际正是在这一至关重要的问题上存在着根本性的失误。共产国际一方面正确地指出了中国革命的第一步是完成反帝反封建的民主革命任务,同     

高校校园精神文明建设应处理的四个关系

怎样搞好校园精神文明建设呢?我们认为,不仅要解决重视问题,还应解决从高校实际出发做什么和怎样做的问题。一、正确认识和处理理论和实践的关系,用科学理论武装广大师生邓小平指出,如果我们不是马克思主义者,没有对马克思主义的充分信仰,中国革命就搞不成。“对马克思主     

微视频《答卷》

正"时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。"三大时代考题摆在面前——时代之问:中国共产党怎样带领人民继续进行伟大的社会革命?时代之问:中国共产党如何实现自我革命?时代之问:怎样为人类和平与发展书写中国篇章?     

怎样进行反驳

反驳的定义及其组成我们常说:“不破不立”。论证思想也是这样。上一次讲的“怎样进行证明”中,告诉了人们怎样确立正确的思想。在确立正确思想的同时,往往要破一些不正确的思想,这就是我们现在要讲的“反驳”。什么是反驳呢?我们先看一个例子:“陶里亚蒂同志在提到中国革命经验的时候说,中国人员在争取政权的斗争时期中,中国共产党的政治路线是‘同布尔什维克在一九一七年     

浅析中国共产党党章的历史演变脉络

中国共产党党章伴随党的成长而发展,经历了由不完善到完善的曲折过程.党章的日趋系统和完善,反映了我党对什么是革命、怎样革命,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大问题的认识和理解不断加深.梳理这段历史有助于深刻认识到,党的创新理论探索是一个艰难、曲折、永无止境的过程.     

解读中共十六届四中全会

全球关注的中共十六届四中全会，将给目前和未来的中国带来什么变化?党的执政能力的提出，意味着什么?中国共产党已经进入了一个怎样的发展时期?衡量和评价党的执政能力的标准是什么?提高执政能力的种种措施是否必然带来政治体制的改革，特别是促进政治民主化的进程?     

“八一起义”前的三次九江会议——兼答贺伟同志的《李立三庐山忆旧》

在中国革命历史上,八一起义无疑是一个有着重大意义的事件。八一起义是如何决定的?从起义的提出到最后的决策,期间经历了怎样的过程?这些问题曾经困扰过众多党史     

龙岩：丹心绘就遍地红 新风吹开满眼绿

正福建省龙岩市是全国著名的革命老区、原中央苏区核心区,是红军的故乡、红军长征的重要出发地之一。穿越烽火硝烟,历经血与火的洗礼,曾经的革命老区,如今是一番什么面貌?这里的人民,又在谱写怎样的时代华章?5月18日至20日,本刊记者同来自全国40余家党刊社的编辑、     

1949—1976:怎样看社会主义革命和建设时期的成就与失误

正1949年成立的中华人民共和国,被历史学家们称为新中国。在新中国,中国共产党的主要历史任务是搞建设,因而从1949年到1976年,又称为社会主义革命和建设时期。建设的目标,是搞社会主义,实现中国的工业化,赶上世界的现代化潮流。但是,怎样搞建设?什么是社会主义,怎样建设社会主义?什么是现代化,怎样才能追赶世界的现代化潮流?对中国共产党来说,都     

户籍改革关键在消除附加功能

现在都是什么人在创业?怎样创业才能成功?创业者需要怎样的特质?日前，央视《致富经》栏目、中国人民大学中国民营企业研究中心等单位联合发布的一份针对普通百姓的创业致富调查报告，向我们透露了以下信息。     

季山嘉其人

季山嘉是大革命时期共产国际和中国革命关系史上有影响的人物,但是国内已出版的关于共产国际和中国革命、关于中共党史、中国革命史的辞典都无他的条目,季山嘉的真实姓名是什么?来华前经历如何?回苏后命运如何?国内很少有人知晓。袁南生在今年第2期《共产国际研究》上撰文特作简单介绍,以填补这一空白。     

中青班“关于社会主义本质问题”研讨式教学活动纪要

建设中国特色社会主义，是邓小平理论的主题。而社会主义本质，在邓小平理论中占有极其重要的地位。什么是社会主义?怎样建设社会主义?进而提出什么是初级阶段的社会主义?在初级阶段怎样建设社会主义?是邓小平理论首要的基本的理论问题。为进一步搞好党校教学改革，提高教学质量，提高党校学员的理论素养和实践能力，乌鲁木齐市委党校科学社会主义教研室结合邓小平理论基本问题课堂教学，选择“社会主义本质”这一专题，在中青班开展研讨式教学活动，收到了良好的教学效果。     

学习十六大党章200问—— 一、总纲

1．党章在党内生活中的地位和作用是什么?；2．怎样理解把“三个代表”重要思想写进党章的重大意义?；3．党章对党的性质、宗旨和地位是怎样规定的?；4.为什么说中国共产党员是中国工人阶级的先锋队？……