思想政治教育内容:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育内容是现代思想政治教育学的一个重要范畴.必须科学理解思想政治教育内容的涵义、基本特征及结构,深刻把握思想政治教育内容整体构建的依据及原则,充分认识研究思想政治教育内容这个重要范畴的理论意义和实践意义.     

思想政治教育内容的反思与重构

思想政治教育的内容包括思想教育、政治教育、道德教育、心理教育和民主法治教育等显得过于庞杂,这与当前思想政治教育实效性差、意识形态的淡化思潮等具有关联性。从国家良性运转基本构成要素、思想政治教育学科建设、思想政治教育本质、思想政治教育实践、思想政治教育的语义分析和相邻概念的区分等视角进行反思和审视,思想政治教育的内容界定为思想教育和政治教育是更为科学合理的选择。     

加强和改进思想政治教育的思考

随着社会主义市场经济体制的建立，我国的社会情况发生了复杂而深刻的变化，这些变化必然引起青年，特别是当代大学生思想上的种种波动。因此，以“三个代表”重要思想为指导，用创新的思路和精神，不断提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，引导他们正确的认识人生，正确的认识自我，建立好正确的人生坐标体系就成为目前摆在高校思想政治教育工作者面前的重大课题。     

论农垦企业思想政治工作方法

在社会主义市场经济条件下,企业的思想政治工作地位更加重要,任务更加繁重。现状不容乐观,决不是可有可无。在新的历史时期,我们如何站在历史和现实的交汇点上创新思想政治工作,这是企业党组织和广大政工干部面临的一个重大课题。加强干部职工的理论学习江泽民同志曾经指出:"在加强改革开放、发展社会主义市场经济的新形势     

加强社会主义荣辱观教育，拓展大学生思想政治教育内容

树立社会主义荣辱观是公民道德建设的重要内容,也是加强大学生思想政治教育工作的必然要求.新形势下高校要加强大学生社会主义荣辱观教育,不断丰富大学生思想政治工作内容,探索进一步加强大学生社会主义荣辱观教育的有效方式和途径,引导团员青年自觉树立当代大学生的良好风范和形象,促进学生素质的全面提高.     

加强社会主义荣辱观教育，拓展大学生思想政治教育内容

树立社会主义荣辱观是公民道德建设的重要内容,也是加强大学生思想政治教育工作的必然要求。新形势下高校要加强大学生社会主义荣辱观教育,不断丰富大学生思想政治工作内容,探索进一步加强大学生社会主义荣辱观教育的有效方式和途径,引导团员青年自觉树立当代大学生的良好风范和形象,促进学生素质的全面提高。     

网络语境中思想政治教育内容的构建

信息技术和网络的迅猛发展,正在迅速地改变着人们的思维方式和生活方式,使社会的政治、经济、科学、文化等诸领域发生了广泛而深远的变化.传统的价值观念和思想道德,也遭遇了巨大的冲击,这些变化促使思想政治教育工作者必须根据网络媒体的新特点,科学地设置网上思想政治教育的内容.     

试论思想政治教育中教育者与教育对象的交往关系

思想政治教育过程中教育者与教育对象的关系问题,是思想政治教育学所关注的根本问题之一,也是一个争论较多的前沿问题。在思想政治教育过程中从交往关系的视角来探讨思想政治教育,主要体现为教育对象与教育者的交往关系,思想道德建构活动是通过教育对象与教育者之间的交往活动实现的。     

论思想政治教育的载体创新

思想政治教育过程是教育者通过某种形式、手段向教育对象传输一定的思想观念、政治观点、道德规范等,使教育对象具备社会所要求的思想品德的过程。在这个过程中,三个客体之间通过一定的形式、手段联系起来,这种形     

周恩来思想政治教育理论的内容解析

周恩来一生注重开展思想政治教育工作,其思想政治教育理论的内容主要包括:"三观"教育、纪律教育、爱国主义教育、艰苦奋斗精神等。研究周恩来思想政治教育的内容对今天党的思想政治教育工作开展具有一定的借鉴意义。     

周恩来思想政治教育理论的内容解析

周恩来一生注重开展思想政治教育工作,其思想政治教育理论的内容主要包括:“三观”教育、纪律教育、爱国主义教育、艰苦奋斗精神等.研究周恩来思想政治教育的内容对今天党的思想政治教育工作开展具有一定的借鉴意义.     

思想政治教育内容结构研究

思想政治教育内容是一种结构形态和结构体系.研究思想政治教育内容结构,旨在解析思想政治教育内容的构成要素和组合方式,说明思想政治教育内容是一个有着内在结构的体系.思想政治教育内容应以政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育等五大要素为纬,以基础性内蓉、主导性内容和拓展性内容为经,把握内容要素结构的整体性、层次性、序列性,从而更好地优化思想政治教育内容结构,使思想政治教育内容更加适应社会发展的趋势和人的全面发展的需要.     

市场经济背景下的企业思想政治教育探究

全球化浪潮席卷而来,加上改革开放的时代变革,我国企业发展的内外部环境产生剧烈的变动。在这种变动下,社会主义市场经济体制的建立与发展不断深入,要求企业在建设中将经济效益的提升和企业的思想政治教育工作相结合。目前,我国企业在市场经济的发展背景下,企业的思想政治教育工作面临着新的问题。对这些问题进行合理的解决,是实现企业思想政治教育工作的关键,掌握着企业发展的生命线。本文通过分析其工作中的问题,提出实施有效的企业思想政治教育途径,以适应企业在市场经济剧烈变革下的发展要求,为现代化的企业制度打下良好基础。     

论思想政治教育内容建构的依据

思想政治教育内容有一个建构的过程。思想政治教育内容的建构受社会发展规律、教育内在规律和受教育者身心发展规律所制约,依据阶级社会对其成员的根本要求、时代条件发展变化的客观要求、思想政治教育内容的继承借鉴和结构要求,形成思想政治教育内容体系。研究思想政治教育内容建构的依据,有助于思想政治教育内容的系统化和规范化,从而提高思想政治教育的科学性和有效性。     

大学生思想政治教育内容合力论

加强和改进大学生思想政治教育,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新教育内容,优化思想政治教育的内容结构,充分发挥大学生思想政治教育内容的最大合力。研究大学生思想政治教育内容的合力,有利于增强思想政治教育内容的科学性和有效性。实现主导性内容与多样性内容、理论性内容和生活性内容、国际性内容与民族性内容的整合,有助于大学生思想政治教育内容合力的有效形成。     

社会主义核心价值体系与新形势下的思想政治工作

以社会主义核心价值体系为统领,切实做好新形势下的思想政治教育工作,必须不断深化对核心价值体系内涵的认识,打牢思想理论基础;必须为达到＂一个目标＂,抓好＂四个关键点＂,采取＂七种方法＂,落实到位,才能切实做好新形势下的思想政治工作。     

论新时期军队思想政治教育内容的创新

思想政治教育的内容是思想政治教育的主体，它直接关系到思想政治教育的取向和效果；而传统的教育内容存在着“老、窄、散”的突出问题，未能做到与时俱进，必须加以改进和创新。     

思想政治教育内容建构的实践审视

思想政治教育内容在形式上表征为上层建筑,具有浓厚的意识形态色彩,但在本质上却终归是对客观世界的实践反映,因此其建构工作不应是纯粹理性批判式的理论推演,而应是秉持实践根基,以实践需要为基本逻辑起点、以实践检验为唯一评判标准、以实践路径为价值实现渠道的原生性张扬。     

思想政治教育内容的合理性探析

思想政治教育要有效实现自身的功能价值,在其内容的设定上必须具有合理性。这一合理性包括形式合理性和实质合理性两个向度。形式合理性的主要表征是满足社会的价值期待、符合具体的国情、具有完整性与和谐性。获得实质合理性的关键是要处理好权利和义务、自由和责任、实现个人价值和满足社会价值期待、内在美德和外在行为的关系。     

论现代思想政治教育方法论的三大转变

社会主义市场经济体制的建立,加快了社会发展和人的发展的进程,将思想政治教育置于人的发展个性化与社会发展多样化的激烈矛盾运动之中。这在客观上构成思想政治教育走向现代化的动力来源,推进思想政治教育从方法论层面完成以人的发展需要为目标指向、以人的权利为教育起点、以受教育者的主体性为活动建构基础的三大转变。