市场经济与人类自身发展

人类冲出人的依赖关系的羁绊,步入在人的独立性前提下逐步协调发展的坦途,迈向人的自由个性的理想境界。这一进程中,市场经济起了关键作用。在我国自然经济向市场经济转化的历史转折关头,深刻认识、自觉驾驭市场经济推进     

国有企业党员干部品质之探析

随着社会主义市场经济的不断发展,国有经济与市场经济的有效结合,使国有经济得到巩固和发展。但是,市场经济带来的社会经济成分、组织形式、利益关系和分配方式越来越多样化,市场经济发展过程中出现的负面影响,加上各种腐朽落后的思想文化的渗透和浸染,也直接或间接地对国有企业党员干部有所影响,谁也躲不开。人们思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强,形成正确思想与错误思想相互交织的局面。在这当中,国有企业里有那么一些人,在这样的大环境中经不起红灯绿酒的考验和利欲的诱惑,出现道德滑坡,人生观、价值观偏移,走向了人民的反面。…     

关于人的生成发展的两个理论问题

社会的发展,归根结底是人的发展。因此,马克思非常重视对人以及人作为主体的生成和发展的研究。我国开始向市场经济过渡以后,理论界也开始重视对人的生成和发展问题的研究,有关市场经济与人的生成、发展关系的著述日见其多。但是,纵观我国理论界在这方面的研究状况,不难发现,论者     

市场经济与人的全面发展

本文针对市场经济条件下人的发展状况,提出了市场经济是走向人的全面发展的现实环节的观点。在阐述该观点时,着重从以下两个方面展开:首先,从马克思关于人的发展的三阶段理论出发,讨论了“物的联系”阶段的确立及其特点;接着,又详细论述了“物的联系”的现实经济形式——市场经济对人的全面发展的积极意义。     

社会主义市场经济与社会主义民主政治

社会主义市场经济与社会主义民主政治是社会主义经济和政治的主要内容,认真研究二者的关系,是深入开展建设有中国特色社会主义理论研究的需要,是我们发展社会主义市场经济、推进民主政治建设的需要。 一、社会主义市场经济的发展为民主政治建设提供物质基础 首先,社会主义市场经济的发展,有利于增强人民群众的民主意识。市场经济是以承认商品生产者市场经济主体地位的独立性和平等性为前提的。随着商品经济在一个社会中逐步成为普遍的经济形式,平等自由思想就必然得到广泛的发展,并逐步扩展到政治思想领域中去,成为普遍的、占支配地位的观念。我国原来是一个落后的封建国家,人民群众的民主意识较低,其原因是生产力落后,商品经济不发达。要增强人民群众的民主意识,必     

人格生成与公民人格培育

准确掌握人格本质,其关键在于要明确作为人格本质的个人独立性及个人独立性的自觉意识种是指个人思想和行为的自主性,因而对其自主选择的行为自觉地承担责任.要走出把个人独立性或独立人格、个性当成资本主义"专利",把它与人的社会性截然对立的误区,并针对有的研究者只警示讲个人独立性要防止重蹈西方否弃普遍性真理的"极端个人主义"覆辙,未能察觉当今作为普遍性真理的"主旋律"在一些人中难以落实的重要原因乃在于缺失独立人格.文中还分析了自发生成的"功利型"人格的利弊,提出适应完善社会主义市场经济与建立社会主义法治国家的需要应弘扬其正面效应,把强化个人独立性的自觉意识与落实作为普遍性真理的"主旋律"教育相结合,积极塑造公民人格的健全模式.     

马克思人权思想的理论生成

在不同的历史时期,马克思本人对"自由"、"解放"有着不同的认识.基于此,马克思对"人权"也有着独特的思想解读.马克思认为,资产阶级以"政治解放"为实践前提的人权追求与无产阶级以"人类解放"为实践前提的共产主义理想,是本质不同的两种价值取向."政治解放"的实践价值在于使人从某种狭隘的群体附属状态中独立出来,从神权专制和封建特权中解放出来,使"以物的依赖性为基础的人的独立性"成为普遍的东西.而"人类解放"的实践价值则不仅仅在于人的独立性的实现,它的意义重在对整个资本主义制度的超越,在于克服人类自身由于不断受到具有物的形式和偶然性的社会关东的统治而早致的人的个性的丧失,实现"自由人联合体".     

市场经济与人的个性发展的哲学反思

文章在阐明了人的个性内涵的基础上,分析了市场经济在促进人的全面发展过程中的双重效应。市场经济在促进人的自由性、自觉性、自强性、自主性发展的同时,也可能使人的个性发展走向孤立、片面,也会使人的价值取向扭曲。文章认为,一定要加强认识,取其精华,弃其糟粕,在市场经济条件下,更好地实现人的个性的发展。     

社会关系视域下人的解放及其价值意蕴

新时代背景下,在“以物的依赖性为基础的人的独立性”阶段,实现人类解放的价值目标仍在历史生成之中。实现人类解放是马克思及其后继者毕生的价值追求,它充分体现了马克思主义的科学性和实践性、阶级性和人民性的统一。从根本上说,人类的生存状态是由特定历史条件下社会关系的性质所决定的,实现人类解放的根本路径在于对现存的社会关系实行革命性变革。鉴于此,马克思深入剖析了资本主义社会剥削和压迫现象的深层动因,试图引导无产阶级认清阶级压迫的社会现实,旨在引导无产阶级从种种异化状态中解放出来,实现人的本质的复归和自由而全面的发展。     

高校思想政治工作应坚持以人为本

一、社会发展和人的发展要求以人为本 以人为本既是时代发展和中国社会发展的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求,对我国市场经济和社会主义现代化建设具有十分重要的现实意义。 近代资本主义社会发展的一个重要教训,就是以物(商品、货币)为本,人成了物的附属品和牺牲品,物成了     

强化党员标准教育 促进市场经济发展

市场经济的双重性与党员队伍状况的新特点,决定了党员教育工作必须坚持把强化党员标准教育与促进市场经济的发展统一起来,进而使党员教育的各项工作和活动,都有利于解放和发展生产力,有利于加强党的自身建设,提高党员贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性。其一,不能丢掉党的理想。我们党的崇高理想是实现共产主义。当今进行的改革开放,发展社会主义市场经济,目的是解放和发展生产力,增强社会主义的物质力量,把社会主义事业推向前进。然而有的人片面理解,认为既然搞市场经     

“四个多样化”使人们的思想活动呈现“四性”

宋福范撰文认为,改革开放在使我国社会生产力获得飞速发展的同时,造成我国社会的经济成分、组织形式、利益分配、就业方式日益多样化。“四个多样化”使得人们的思想活动呈现出许多新的特征。 独立性:发展市场经济,使得符合社会要求的个人自我设计、自我发展等越来越多地进入了社会生     

马克思从"共同体"视角看人的发展思想探析

人的发展问题是马克思关注的中心问题。马克思从来没有孤立地考察人的发展问题,他认为,实现人的自由发展离不开共同体,只有在共同体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,只有在共同体中才可能有个人自由。与此同时,在马克思看来,不同形式的共同体影响了其组成成员个人的不同发展状态。"自然形成的共同体"、"虚幻抽象共同体"以及"真正的共同体"分别对应着人的发展的三大阶段,即人对人的依赖、以物的依赖性为基础的人的独立性以及人的自由全面发展的阶段。仔细研读马克思的上述思想对于我们重新理解共同体与人的关系特别是共同体与人的自由全面发展问题必将具有积极意义。     

社会主义市场经济与公有制主体地位

社会主义建设从计划经济转变为市场经济,实质上使生产力发展重心从"物"转变为"人"。社会主义本质特征不是所有制问题,而是生产力问题。当公有制作为生产方式的标志地位消失了,公有制与市场经济相结合,才是社会主义生产方式适应时代条件变化的新选择。在社会主义市场经济条件下,如何认识公有制经济地位,则成为需要直面的新难题。生产资料所有制在历史发展中地位和作用并非一成不变。生产资料公有制无论对于生产力还是对于生产关系,都不如劳动者创新积极性重要。市场经济之所以被社会主义者看中,就是国其自由竞争机制对创新劳动的持续激励。社会主义市场经济改变了依仗公有制体现先进生产力的传统做法,改由激励劳动推动生产力发展;公有制财富通过作用于劳动力生产转而推动物质生产;公有制经济有望适应市场竞争,而其率先践行共享理念,将使自身发展壮大。社会主义公有制可以先行一步,在适当范围采取适当形式推行知识产权共享机制,人类未来将实现精神产品共享。     

从“认识你自己”到“成为你自己”——论人的生成维度、自由维度的开启

认识自我是哲学探究的最高目标，人正是在“认识你自己”的过程中才实现了自身的完善与超越。然而在对人自身的认识过程中，却形成一种本质主义的思维方式，把人的本质看做先验的或预成的。因此，现代人学思想要排除对人的本质规定，把人看做是一个不断生成的过程，一个自我创造、自我实现和自我完善的过程。人被认为是自由的生成之物，而不是固定的预成之物，于是，便实现了对人自身的认识从人的本质维度向人的生成维度和自由维度的哲学转变。     

从“认识你自己”到“成为你自己”——论人的生成维度、自由维度的开启

认识自我是哲学探究的最高目标，人正是在“认识你自己”的过程中，才实现了自身的完善与超越。然而在对人自身的认识过程中，形成一种本质主义的思维方式，把人的本质看做先验的或预成的。因此，现代人学思想要排除对人的本质规定，把人看做是一个不断生成的过程，是一个自我创造、自我实现和自我完善的过程，人被认为是自由的生成之物，而不是固定的预成之物，于是便实现了对人自身的认识从人的本质维度向人的生成维度和自由维度的哲学转变。     

经济法存在的必然性——以法哲学的视角思考

经济法的独立性,不论在理论界还是实务界,一直都受到质疑。近年来,随着市场经济的发展和研究的深入,其在学术上的独立性才逐渐被接受。本文通过从经济基础决定上层建筑、法治建设、法律目的和社会发展等几个方面,以法哲学的角度论证经济法存在的必然性来说明其独立性价值。     

研究性学习课程价值浅谈

研究性学习是一门全新的课程.在当今知识经济社会,在强调人的全面发展的今天,它有利于学习创新精神和实践能力的培养,有利于培养、提高、发挥学生的独立性、积极性和创造性.有利于学生整体素质与个性的健全发展.有利于学生综合地学习知识和运用知识,实现知识和能力的整合.有利于学生实现理论与实践的统一.有利于促进学生个性化和社会化的统一.有利于学校与社会的沟通与联系,完善学校教育职能.有利于教师观念的转变,知识更新和获得可持续发展的能力.     

对经济发展观的一点分析

发展,作为一个规范性的概念,特指以人的价值取向为参照系的人们实践方式的改善。它具体表现为对人而言的三种价值增殖。一是在作为类存在的人与自然之间的关系上,人们通过实践方式的改善,使自然的存在朝着更有利于人的存在的方向转变,即自然的人化或人化自然的生成,从而形成一种自然对人的价值增殖。二是在作为个体存在的人与他人或集团之间的关系上,人们通过相互交往方式的改善,使人与人之间的关系朝着更有利于     

浅析我国实行独立董事制度的局限性

起源于英美等发达市场经济国家的独立董事制度确实在一定程度上完善了公司治理结构 ,使董事会的监督更加具有独立性 ,缓解了内部人控制问题。然后 ,信息不对称、激励与约束手段的匮乏、独立性的界定困难都是独立董事制度实行时不可忽视的弊端。由于中国在制度基础、公司治理结构中机构的设置与西方国家不同 ,法制环境建设和企业家市场培育又不如西方国家那样完善 ,因此目前引入独立董事制度的条件并不具备。