证实原则、证伪原则与实践标准

在科学与非科学的划界问题上,证实主义和证伪主义两种思路有其形成、发展和失败的历史,他们失败的教训和研究的成果对深化实践标准研究有重要启示。科学的划界和理论的检验问题非常复杂,不能依据任何抽象原则来简单判定;理论的检验是一个过程,不应把检验标准绝对化;理论的检验过程既有证实也有证伪,不能将两者割裂。实践的判别是科学划界与理论检验的唯一科学的方法,但其复杂性与辩证性要求我们更加重视对这一问题的研究,特别是对实践检验中证伪一面和理论检验的内在机制的研究。     

科学发展观的实践意蕴及其实践要求

科学发展观作为一种认识论、辩证法和逻辑体系内在地统一于实践,马克思主义中国化的发展和科学发展观的内涵与基本要求决定科学发展观的本质特征在于实践性.推动科学发展观从理论到实践的转化需要发挥实践理性的媒介作用:解放思想,形成科学发展的思想前提;发挥实践理性的筹划作用,推动科学发展的有序进行;激发出实践主体的创造活力,增强科学发展的强大动力;树立以人为本的"善"的实践价值理念,维护科学发展的正确价值方向.     

党的建设科学化:理论、制度、方法

党的十七届四中全会提出了党的建设科学化重大命题,是贯彻落实科学发展观的重大理论创新,蕴含着很大的理论和实践探索空间.基本要素是科学理论、科学制度和科学方法.党的建设科学化的实质是按照客观规律办事,防止主观性、片面性和盲目性;科学理论为指导是前提和基础,是对客观规律的集中概括;科学制度是根本保障,是规范性、程序性与惩戒性相统一的科学体系;科学方法是坚持科学理论,执行科学制度的关键.提高党的建设科学化水平有赖于三者的有机结合和良性互动.     

关注效益 科学发展——河北、陕西调查

最近,我到河北、陕西调研,通过考察两省的发展实践,深切感到科学发展必须要关注效益。效益是科学发展的核心环节,只有提高效益,才能实现科学发展。一、向效益型发展模式转变才是科学发展发展是硬道理,但发展应当是科学发展。科学发展包括发展速度和发展效益两个方面,缺一不可。发展速度与效益是辩证统一的。没有速度,就没有发展,效益也无从谈起;而不讲效益,速度就难以为继,发展也只能是昙花一现。从根本上讲,效益是发展的目的,速度要服从效益。只有以效益来确定发展速度,才会有真正的速度。而没有效益的发展速度,只会是无效的速度甚至会造成…     

科学发展观理论品格、价值取向与实践特质的本质规定性

科学发展观是指导发展的科学理论,是实现科学发展与怎样实现科学发展的世界观、价值观和方法论。理论建构上的与时俱进与理论发展上的一脉相承是科学发展观理论品格的本质规定性;立党为公与执政为民、促进社会全面进步、实现人的自由而全面发展、实现人与自然和谐相处是科学发展观内在价值取向的本质规定性;在发展主体上坚持党的领导与发挥人民群众作用的统一、在发展过程中坚持合目的性与合规律性的统一是科学发展观实践特质的本质规定性。     

市委副书记、市长王鸿举：坚持两手抓、两促进

全市各级党组织和广大党员干部，一定要坚持两手抓、两促进，迅速掀起深入学习实践科学发展观活动的热潮，自觉把科学发展的要求，转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实践能力，     

着力构建学习实践科学发展观的三大机制

随着实践科学发展观进程的不断推进和深入,探索建立与实践科学发展观要求相一致,并且对科学发展实践进程具有深远影响的重要机制很有现实意义。只有形成内在团结奋进,外在发展有序的成熟机制,才能极大地提升实践科学发展观的能力和水平;才能切实体现实践科学发展观的根本要义;才能完整呈现实践科学发展观的实际成果。一、构建学习实践科学发展观的动力机制科学发展的实践进程始终伴随着改革开放的总体步伐,在当前改革发展的关键时期,尤其需要源源不断的强劲动力会聚到科学发展和改革开放的洪流之中,形成持续推进科学发展实践活动的内在动力和外在动力。     

试论习近平关于党建工作的认识、实践与评价方法

党的十八大以来,习近平创造性地运用并发展马克思主义科学方法论,将之运用于党的建设实践,形成了关于党建工作的认识、实践、评价的具体方法。习近平关于党建工作的认识、实践、评价具体方法根植于辩证唯物主义、历史唯物主义科学方法论,是对马克思主义立场观点方法的运用和发展。     

学习实践活动要让党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠

在这次学习实践活动试点工作中，各试点单位认真贯彻落实中央要求，创造性地开展活动，坚持理论联系实际，深化对科学发展观的认识；突出实践特色，力求取得科学发展实效；围绕科学发展解放思想，积极推进改革创新；领导班子和党员领导干部带头，组织广大党员全员参加、全程参加；贯彻群众路线，努力使学习实践活动成为群众满意工程，较好地完成了各项任务。     

把握"三个代表"重要思想的理念、视角与方法

"三个代表"重要思想具有丰富的内涵,要深刻理解其科学理念与时俱进的执政理念;开拓进取的创新理念;遵循规律的发展理念.努力把握其多维视角综观全球的大局视角;博古通今的历史视角;审视自身的现实视角.身体力行其科学的实践方法从实际出发的方法;走群众路线的方法;在改造客观世界的同时改造主观世界的方法.     

科学认识马克思主义中国化、时代化、大众化

<正>编者:首届由中国主办的"世界马克思主义大会"日前在京召开。马克思主义在中国的实践、创新与发展已成为中外学者关注的热点。如何科学认识这一问题?《光明日报》记者就此专访了中国社会科学院院长、党组书记王伟光,从理论与实践相结合的角度给出解读。问:为什么说马克思主义是科学真理,在当今时代仍不过时,并拥有强劲的生命力?王伟光:马克思主义始终是我们党的思想基础和理论指南。马克思主义的生命力是由其科学性决定的。     

确保高校学习实践活动取得扎实成效

开展深入学习实践科学发展观活动,是全党政治生活中的一件大事。全省高等院校要进一步增强对深入开展学习实践科学发展观活动重大意义的认识,确保学习实践活动取得扎实成效。要突出实践特色,抓住科学发展上水平这个核心问题,进一步理清学校科学发展思路,明确学校科学发展战略,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题特别是提高办学质量和大学生就业问题;要围绕人才培养这个根本任务,改革教育教学制度,创新人才培养模式,着力解决与培养合格人才不相适应的观念和体制机制问题;     

用科学发展观引领高速公路建设事业又好又快发展

<正>学习实践科学发展观关键就是要突出实践特色,围绕科学发展的主题,着力解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题。当前我们一定要把学习实践活动同深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会的一系列重大部署,同总结本地区、本部门、本单位科学发展的典型经验,同促进改革发展稳定,同推动社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会     

马克思主义科学方法论“合主体性”、“合规律性”原生态

把握历史发展的“合主体性”“与合规律性”选择,是马克思主义科学方法论实践理性主题,而这个“双合”性的积淀与趋势是历史不同于自然史的本质特点,也是马克思主义科学方法论实践能动选择的根本法则。     

以科学发展观为指导 努力建设地方一流大学

<正>深入开展学习实践科学发展观活动是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。在高等院校开展学习实践活动,就是要使广大师生员工树立科学发展理念,形成科学发展共识,创新教育体制机制,提高教育质量和办学水     

努力造就推功科学发展的党员干部队伍

本文通过以深入学习实践科学发展观活动为契机,阐述努力造就推动科学发展的党员干部队伍,必须加强理论武装,牢固确立对科学发展观的政治信仰;弘扬新风正气,树立促进科学发展的优良作风;培养科学思维,形成谋划科学发展的正确思路.     

深入学习实践科学发展观扎实提高干部队伍素质

开展学习实践科学发展活动以来,邢台市商务局党委紧紧围绕"开拓国际市场、繁荣城乡城市"这个实践载体,重点"实现六个突破(思想观念问题、科学跨越问题、改善民生问题、机制体制问题、干部作风问题、开拓创新问题)",科学组织充分发挥领导带头作用;坚持全面发动,积极营造浓厚氛围;积极应对危机,着力突出实践特色;坚持群众路线,注重活动实际成效;认真务实地开展了解放思想大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动,达到了"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"的预期目的.     

论马克思主义中国化、时代化、大众化的实践思维方式

实践是马克思主义哲学首要的和基本的观点,是整个马克思主义科学体系一脉相承的哲学思维方式和内在统一的理论核心,马克思主义中国化、时代化、大众化的实践思维方式表明,马克思主义只有在实践的基础上与中国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运,才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。     

锤炼世界观认知GDP提升执行力——关于科学发展观与GDP、执行力的若干思考

科学发展观,是我们党对新时期经济社会发展规律在认识上的重要升华,是党执政理念的一个飞跃。学习实践科学发展观,就是要深刻领会其精神实质,加强世界观锤炼,提高贯彻实践的坚定性;要正确认识科学发展观与GDP、执行力的关系,消除“唯GDP论”的负面影响,着力提升执行力,达到主观见之于客观、知与行、认识与实践的有机统一,促进经济社会的科学发展。     

论新时代党的基本理论、基本路线、基本方略的内在统一

全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略,需要正确认识和把握新时代党的基本理论、基本路线、基本方略的内涵及其内在统一性。新时代党的基本理论、基本路线、基本方略内在统一于坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践。党的基本理论是党在新时代中国特色社会主义实践的行动指南,并为党的基本路线和基本方略的制定奠定理论基础;党的基本路线是党在新时代中国特色社会主义实践的根本准则,具有相对稳定性,是基本理论向基本方略转化的桥梁;党的基本方略则是党根据中国特色社会主义新的实践需要不断调整的方法策略,具有较强的灵活性,是基本理论和基本路线的深入展开。三者共同构成一个渐次展开、相互贯通、相互依存、辩证统一的完整的科学体系。