大学生信仰教育的重新审视

习近平强调,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。随着社会转型时期的不断加深,当代大学生的思想观念不断被市场经济所冲刷,他们的理想、追求及奋斗目标等都变得模糊不清,他们对政治状况缺乏关注,忽视社会责任,以自我为中心。如果不重新审视当代大学生的信仰教育问题,祖国未来人才的发展将会面临一定的阻碍。     

价值取向与雷锋精神

正核心价值观是社会群体判断事物时所依据的是非。社会主义核心价值观,是社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向,也就是共同理想。雷锋精神的核心元素中,既坚持了社会主义的制度要求和原则立场,又体现了共产主义的坚定信仰和远大理想,体现了社会主义核心价值观的基本内涵。当年周恩来总理对雷锋精神的     

当代中国价值观与社会共识的建构

当代中国价值观展现的是中国社会发展过程与价值取向,是多元社会主体在交往实践中逐渐形成的价值共识的集中表达,是人民群众共同的价值追求与价值认同。其意义与功能体现为引领中国社会的价值选择与价值诉求,丰富社会关系,塑造价值共同体,形成"社会共识"。从理论与实践的内在本性而言,当代中国价值观的影响力、感召力与凝聚力有助于增强价值的选择、整合与规范能力,推动价值共识与价值自觉。从未来价值取向而言,需要以当代中国价值观为基点,强化多元社会主体的共同价值信仰,整合与引导多元社会思想发展,规范不同社会群体利益关系,增强社会主体的价值自觉与自信,进而凝聚社会共识。     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求，对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观“横向”的有机组成部分，其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容，即“科学”的国家层次。“公平”的社会层次和“理想、善学”的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

农村精神文明建设面临的问题和对策

农村精神文明建设中的新问题理想、信念日趋淡化,现代农民观没有形成。新旧体制交替时期,人们的思想观念容易出现空档和断层,计划经济体制下的传统观念已逐步破除,但现代新型农民意识还没普遍形成,思想观念没有超越狭隘小农意识的局限。主要表现为:一是集体主义没有成为农民价值取向的主导。价值观的变化,使乡村社会失去权威的规范统一的价值观念体系,许多村民缺乏一种为国家现代化建设所认同、所需要的价值观,对国家和乡村社会发展态度     

浅议青年学生价值观的教育

价值观是人们关于信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人们心中用于衡量事物轻重、权衡得失的天平和尺子。通过对当代学生价值观的特点及影响价值观形成的因素的探析,加强对青年学生价值观的正确引导使之树立正确的价值观,从而把他们培养成为合格的社会主义事业建设者和接班人。     

当代大学生核心价值观研究

当代大学生核心价值观是指能够体现当代大学生群体根本利益、反映当代大学生群体价值诉求,对当代大学生成长、成才起有益的维系与推动作用的思想观念、价值取向和道德标准。当代大学生核心价值观作为社会主义核心价值观"横向"的有机组成部分,其价值构建包含国家、社会、个人三个层次的内容,即"科学"的国家层次,"公平"的社会层次和"理想、善学"的个人层次。这三个层次系统、有机地构成了当代大学生核心价值观。     

加强师德建设的基本途径

湖北省监利县实验高级中学张国东：1、各级领导率先垂范是师德建设的首要途径。在经济转型期，人们的世界观、价值观受到来自社会多方面的强烈冲击，呈现多元取向。价值观的多元化不能不影响到教师，影响到教师的职业道德。在重金钱、轻事业；讲实惠、淡理想；求享受，畏艰苦等思潮袭卷而来时，师德建设更应重视领导的示范作用。     

当代大学生的择业价值取向

每个人、每个社会群体由于其知识素养、生活阅历、思想观念、家庭环境等的不同,有着大相径庭的职业价值观。一个人对职业的评价与看法即价值判断,并根据这种判断对职业进行选择,就是他的择业价值取向。大学生作为知识储量大,有创新精神,能率先接受新观     

实施文化品牌战略 推进和谐文化建设

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:"建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。"在构建和谐社会的过程中,推进和谐文化建设,打牢广大干部群众团结奋斗的思想道德基础,是一个值得认真探讨和亟待解决的重大现实课题。和谐文化是以和谐为思想内核和价值取向,融思想观念、理想信仰、社会风     

一个亟需关注的研究重点:党员干部理想信念表达

坚定党员干部的理想信念,需要高度关注其对"共产主义理想和中国特色社会主义信念"的语言和行为表达。开展党员干部理想信念表达研究,引导党员干部切实有效地用科学合理的语言和真实行为表达理想信念,不仅是党员干部适应形势发展切实履行岗位职责和确保健康成长的内在需求,而且也顺应了时代要求和公众期待,对于增强党的执政能力,提高党的建设科学化水平,推进党的意识形态建设和社会主义精神文明建设,具有重要意义。     

党员干部理想信念研究综述

新时期共产党员理想信念是指共产主义理想和中国特色社会主义信念,党的历届领导人多次强调要坚定理想信念,理论界也非常关注党员干部理想信念问题的研究。党员干部理想信念的研究还需要进一步深入,要加强理想信念研究的理论系统性、注重党员干部理想信念的实践体现问题研究、综合多学科联合研究、运用多种研究方法深入探讨理想信念问题。     

论社会主义核心价值主题的两个层面与科学发展

社会主义核心价值体系的主题是中国特色社会主义,中国特色社会主义是价值理想、价值目标,其价值功能是凝聚人心、团结人民、增进动力,形成共同奋斗的共同理想。从社会制度、发展道路、发展理念的层面考察,中国特色社会主义核心价值凸显了和平发展、竞争和谐、科技创新、法治共富等基本价值理念,这些核心价值最终要体现为社会的科学发展,因而具有最为广泛的群众性和现实性。     

中国梦的文化内涵与价值基座——学习习近平总书记关于实现中华民族伟大复兴中国梦的重要论述

中国梦的提出既深刻反映了中国近代以来中华民族不懈的理想追求,同时也切合了当代中国新的时代发展目标。在对中国梦提出的历史渊源与时代意义的探求中,洞察中国梦的深刻文化内涵与价值基座,有利于更全面地理解中国梦在当代中国社会发展中所起到的精神旗帜引领作用。     

写好民生新闻 增强媒体吸引力

民生新闻本着贴近群众、贴近实际、贴近生活的原则,创新观念、创新思维,不断满足广大人民群众的诉求和愿望,实现自身又好又快的发展。     

论马克思历史唯物主义的“解放”主题

马克思的学说是关于人的解放和人的全面发展的学说,这个学说既表达了人的解放旨趣,即对人的全面发展的价值理想的承诺,又表达了人的解放的历程,即对人的全面发展实现过程的探索。人的解放的价值理想是贯穿马克思全部思想的一条红线。     

多措并举 切实加强党员干部理想信念建设

切实加强党员干部理想信念建设,是共产党员保持先进性和纯洁性的基础,对于巩固党的执政地位,实现中国特色社会主义的伟大事业具有十分重要的意义。     

基于善治取向的政府回应力：逻辑、环境与成长

善治理论的实质在于政府与多个治理主体间的平等协商与合作,其核心内容体现为政府与公众之间的互动关系。这种基于善治取向的政府回应力体现着民主、责任、服务、公正、合作的价值指向,它的运行必然实现从工具意义到责任意义、从单向回应到双向互动、从个体利益到公共利益的逻辑转向。而实践中,这一运行逻辑与现代民主政治基因、公共行政理念、公民社会制度之间存在着很大程度的不适应性,为此,提高政府回应力,应加速现代民主政治基因成长,充分彰显公共行政理念,不断完善公民社会制度,从而真正促进政府善治。     

加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强高职院校学生思想政治教育工作是时代发展的必然要求。目前,我国高职院校存在着对大学生思想政治教育工作重视不够、思想政治教育内容陈旧等问题。要解决这些问题,高职院校就必须建立与其自身相适应的思想政治教育阵地;创新思想政治教育内容,增强时代感;引导学生树立科学的理想信念,以提高其学习思想政治课的积极性。     

资本、机器、土地为什么不创造剩余价值

资本的本质是增值,资本不转化为生产要素就不会增值;机器是无数代人劳动积累的结果,构成机器的各部分也不创造剩余价值;自然资源土地也不会创造剩余价值。相反,前人积累的劳动价值、自然资源的价值都是公共的,都应归公共所有,因而社会主义是人类社会发展的必然。