学习践行社会主义核心价值观的几点体会

<正>一、对社会主义核心价值体系基本内容的认识党的十六届六中全会在科学社会主义发展史上第一次提出了"社会主义核心价值体系"的科学概念,并且指明了这个核心价值体系的基本内容是由"马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观"构成。     

试论社会主义核心价值体系的几个基本问题

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义先进文化的主旋律；社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面；建设社会主义核心价值体系，一要加大宣传力度，二要加大教育力度，三要加大研究力度，四要加大实践力度，五要加大保障力度。     

社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新成果

马克思主义是与时俱进的科学。中国共产党人坚持把马克思主义基本原理与时代特征、中国实际相结合,不断开辟马克思主义新境界。社会主义核心价值观是马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的集中体现和价值表达,是马克思主义的核心价值观,是马克思主义中国化的最新成果。在当代中国,坚持社会主义核心价值观就是坚持马克思主义,践行社会主义核心价值观就是践行社会主义核心价值体系。     

建设社会主义核心价值体系论略

建设社会主义核心价值体系,要坚持马克思主义的指导地位,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培育文明的道德风尚。     

关于凝练形成社会主义核心价值观的几点看法

社会主义核心价值体系是2006年10月党的十六届六中全会首次明确提出的一个重要命题。2007年胡锦涛总书记在＂6·25＂重要讲话中强调,要大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个社会价值体系的基本特征和基本方向。那么,什么是社会主义核心价值观和价值体系,社会主义核心价值体系到底包括哪些基本内容和范畴,其本质内涵是什么,其时代价值和重要作用表现在哪里？当前我们凝练形成社会主义核心价值观的准则是什么？进一步地,什么是价值观和价值符号以及二者的区别是什么？中国共产党人在历史上构建核心价值体系的基本经验是什么？为了探讨和回答这些问题和方面,本刊编辑部特邀请国内相关理论研究专家学者撰写一组笔谈。现将这组笔谈摘要发表出来,供学界和广大读者参考。我们期望这组笔谈能推进对社会主义核心价值体系的深入研究。     

从社会主义核心价值体系到社会主义核心价值观

社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观在逻辑理路上一脉相承;但在内涵诠释上又各有侧重：前者关注思想的力量,后者张扬人的主体性;前者突出鲜明的社会主义特色,后者寻求与国际社会价值观接轨;前者四方面内容平行展开,抽象概括;后者三个层面层层递进,简明通俗。     

社会主义核心价值体系与当代革命军人核心价值观的内在关系

十七大报告指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”建设社会主义核心价值体系，能够增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。它是社会主义思想道德建设的指导方针，是激励全民族奋发向上的精神力量和维系全民族团结奋斗的精神纽带。     

试论全球化背景下的社会主义核心价值体系

全球化削弱了马克思主义指导思想,淡化了中国特色社会主义共同理想,弱化了民族精神和时代精神,模糊了社会主义荣辱观.鉴于此,必须加强马克思主义信仰教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;坚持科学发展,构建和谐社会,坚定人们对中国特色社会主义共同理想的信心;弘扬和培育伟大的民族精神和时代精神,增强民族凝聚力;加强社会主义荣辱观教育,巩固社会主义核心价值体系的主导地位.     

关于“培育和践行社会主义核心价值观”的几点认识

认真学习理解《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,就要着重从以下几方面入手:正确认识社会主义核心价值观理论的形成,进一步厘清社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系,并在践行过程中强化在民主党派和工商联培育和践行社会主义核心价值观的重要性的认识。     

大学生践行社会主义核心价值体系的有效途径

所谓社会主义核心价值体系,包括“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”。它是社会主义意识形态的本质体现,是建设社会主义和谐社会的重要保证和根本指针,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步具有重大意义。所以,党的十七届六中全会强调：     

构建社会主义和谐社会的几点认识

构建社会主义和谐社会,把提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容,是党的十六大和十六届三中、四中全会提出的重大任务。胡锦涛总书记在今年年初中央举办的省部级主要领导干部专题研讨班上,对构建社会主义和谐社会作了全面、系统、深刻的阐述。学习构建社会主义和谐社会的理论,有以下几点认识。(一)社会主义和谐社会的构建是一个动态的发展的过程。和谐社会是各种社会形态所追求的协调、平衡的状态。和谐社会最终体现为一定社会的生产关系与生产力发展水平的和谐,一定社会上层建筑与经济基础之间的和谐。在和谐…     

全球化与社会主义核心价值观的确立

全球化进程中价值观的多样化是核心价值观确立的理论和逻辑前提.社会核心价值观在多样化价值观中居中心地位,对社会具有引导作用.社会主义核心价值观以马克思主义指导思想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础,体现了当代社会价值观的核心地位与包容性的统一、现实价值与目标价值的统一、个人价值与社会价值的统一、人类普遍价值观念与国家核心价值观念的统一、先进文化的绝对性与相对性的统一.     

焦裕禄精神与社会主义核心价值观的培育

焦裕禄精神产生于20世纪60年代。在新的时代背景下,学习和弘扬焦裕禄精神对于加强社会主义核心价值观的培育具有重要作用。焦裕禄精神在国家、社会和个人三个层面诠释了共产党员的价值标杆,对于加强国家、社会、个人三位一体的社会主义核心价值观的培育具有引领和促进作用。     

大学生社会主义核心价值观的调查研究

利用青少年社会主义核心价值观问卷,对700名不同学校类型、专业、性别、年级的大学生进行调查研究.发现大学生的社会主义核心价值观现状总体比较健康积极,但在政治价值观上需要更加积极有效的教育和引导.大学生社会主义核心价值观在性别、学校类型、年级、专业、生源地上分别存在不同程度的显著差异,因此需要注意到不同群体大学生的思想特点,进行有针对性、有侧重点的教育.     

关于社会主义核心价值体系的思考

社会主义核心价值体系是我们党在领导社会主义新时期建设的过程中提出的科学论断。社会主义核心价值体系具有逻辑性、包容性和主导性的鲜明内在特征，为新时期的社会发展构筑了共同的思想基础。其有助于推动马克思主义和中国特色社会主义的有机结合与深化发展，是社会主义意识形态基石和社会主义道德旗帜，也是社会主义法治理念的重要组成部分。     

论传统价值观与青年学生社会主义核心价值观的构建

社会转型期,青年学生对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾。文章从认知现状显示出的困境及成因入手,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建青年学生社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。     

社会主义核心价值观与国家治理现代化的价值向度

社会主义核心价值观是创新国家治理体系和治理能力的人文精神内核和价值保证。从农业、工业、国防、科技现代化的四化发展到国家治理现代化的新五化表征我党治国理政理念方式的最新发展成果,推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,同时,以社会主义核心价值观为灵魂的文化软实力建设是国家治理现代化的重要内容。     

社会主义核心价值体系与社会主义意识形态的创新

根据党的十七大精神,深入研究探讨社会主义核心价值体系与社会主义意识形态建设及其创新,是中国共产党的一项重大战略任务。反映最广大人民群众的根本利益,随着实践的丰富与发展不断推进理论创新,是社会主义意识形态的重要特征;在发展中国特色社会主义伟大实践中武装全党、教育人民、凝聚力量、鼓舞斗志、引领风尚,是社会主义意识形态的重要功能。社会主义核心价值体系以其鲜明的时代性、严谨的科学性、深厚的民族性、广泛的大众性,充分体现了社会主义意识形态的本质要求,实现了当代中国社会主义意识形态的创新。