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李照修 《学校党建与思想教育》2011,(10):87-89
廉洁教育是高校廉洁文化建设的基础性工作,也是营造风清气正育人环境的重要手段。加强廉洁教育,要根据师生的不同需求,分类施教,有针对地开展廉洁教育;要充分发挥教育资源的优势,扎实有效地推进高校廉洁教育;要创新教育载体,拓展教育平台,用师生喜闻乐见的形式开展廉洁教育,增强教育的实效性。 相似文献
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宋俊杰 《学校党建与思想教育》2014,(12)
文章从人的需要、内化、外化机制三个方面分析大学生廉洁形成的内生机制,提出了从夯实理论基础,培育学生廉洁良知;创新教育载体,培养自我教育能力;培育廉洁文化,营造校园廉洁氛围;重视实践活动,巩固廉洁教育实效等方面加强和改进大学生廉洁教育。 相似文献
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加强大学生廉洁教育,是高校贯彻落实立德树人教育方针的务实之举。当前,大学生廉洁教育要致力于内容、形式、载体及管理的创新:一是深化中国传统美德特别是“德政”文化的教育,系统释读党和国家有关廉政廉洁的政策法规;二是实现专题教学与渗透教学相结合,完善学校、家庭与社会教育的联动机制;三是建立健全大学生廉洁教育的网络载体,充分发挥小组团队载体的作用;四是建章立制,提升大学生廉洁教育的规范性、实效性。 相似文献
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今明两年地方党委将进行换届,因此,在考察任用干部中,要防止以下“四种人”。一是有人缘无原则的人。这种人工作上不讲原则,搞你好我好大家好,只图拉关系、求人缘。二是有能力不廉洁的人。这种人具有较强的工作能力,但耐不住清贫,抵不住诱惑,守不住名节,甚至贪污受贿,腐化堕落。三是廉洁不作为的人。这种人遵纪守法,廉洁白律,但思想保守,墨守成规,不思进取,廉洁不勤政。四是勤政无效率的人。这种人工作任劳任怨,勤勤恳恳,但工作目标不明,思路不清,措施不力,怕担风险和责任。 相似文献
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企业的发展离不开优秀企业文化的渗透,企业廉洁文化建设是为企业发展服务的。本文旨在探索开展“四通过四强化”,即通过突出思想教育,内化于心,强化廉洁文化的渗透力;通过媒体宣传、警句提示牌等,外化于形,强化廉洁文化的感染力;通过把廉洁从业理念融入规章制度,固化于制,强化廉洁文化的执行力;通过签订党风廉政建设责任制、廉洁从业承诺书,强化廉洁文化的约束力等加强企业廉洁文化建设的具体实践,为促进企业和谐健康发展创造良好环境的有效途径。 相似文献
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从众多优秀领导干部身上可以发现,但凡有廉洁作风的领导干部,大都有着良好的家风。廉洁的作风带出良好的家风;良好的家风,又能促进干部养成廉洁的作风。反之,领导干部家风不正,必然导致工作作风不正、政风不正,从而给党的事业造成损失,并影响党的形象,影响整个社会风气的建设。因此,领导干部要重视家风建设。 相似文献
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廉洁文化:概念、内涵与功能 总被引:1,自引:0,他引:1
钟晓媚 《中共山西省委党校学报》2012,(5):43-45
廉洁文化重在营造全社会范围内清廉的文化氛围,其作用对象不仅包括公职人员,更包括整个民间社会。精神层面的廉洁文化区分为个体的廉洁意识及社会层面的廉洁思想体系;制度层面的廉洁文化是以廉洁精神为指导的制度规范的总和,旨在以法律、规章的形式保障廉洁行为的可持续性和有效性;物质层面的廉洁文化即廉洁文化建设的载体,三者相互联系、共同发展。廉洁文化在社会主义建设事业中发挥着重要的功能,主要体现在熏陶教育功能、监督控制功能、批判功能及凝聚功能。 相似文献
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盛志松 《共产党员(沈阳)》2011,(4):18-18
一个地方经济社会的发展,主要在人,关键在各级领导干部。领导干部要勤于学习、善于思考,要勤勉做事、多谋民利,要廉洁公正、强化自律,努力做好三个表率。 相似文献
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在中国共产党的领导下,推进当代中国政党与国家政权机关互动关系的法治化,是建设社会主义法治国家和廉洁政治的必然要求。党的十八大报告指出,要“全面推进依法治国”,“加快建设社会主义法治国家”,“更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”,“要善于使党的主张通过法定程序成为国家意志”,“反对腐败,建设廉洁政治”;习近平总书记明确提出“把权力关进制度的笼子里”。 相似文献
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陕县法院地处豫西边陲,辖区基层乡镇13个,人口34万人;现有职能部门22个,干警79人。近年来,该院力倡“五廉”,全面加强廉政风险防控体系建设,从而促进审判工作的公正高效、廉洁文明。 相似文献