大兴学习之风的六个着眼点

我认为,"在全党大兴学习之风"应有六个着眼点:解决"学习动力"问题,变"要我学"为"我要学"。大兴学习之风最大的问题首先是"学不学"的问题。客观地讲,现在领导干部确实忙,应酬也多,于是学习缺动力、没兴趣,再加上干     

带着问题学 针对问题改

正强化问题意识、坚持问题导向,是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保在全党开展的"两学一做"学习教育取得实际成效,关键是要按照习近平总书记要求的,"突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改",把解决问题贯穿学习教育全过程。     

努力在全党创造一种讲学习的浓厚风气

近几年来，江泽民同志反复强调：全党要重视学习，加强学习，不断提高马克思主义理论修养和知识水平；要学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，努力创造一种普遍的、浓厚的学习风气。认真学习江泽民同志关于讲学习的一系列论述，在全党开展深入持久的学习活动，对于提高干部队伍素质，高举邓小平理论伟大旗帜，保证改革开放和现代化建设健康发展，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪，具有重大的现实意义和深远的历史意义。一、在全党创造一种讲学习的浓厚风气，是加强党的建设的迫切需要江泽民同志指出：“全党同志要努力学…     

重视学习 善于学习

十五大报告指出：“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”在深入发展的改革开放和现代化建设的新形势下，要把邓小平理论的学习推向新高潮，全党必须“重视学习”“善于学习”。这既是学习自身的要求，也是时代的要求。一、重视学习，把认识提高到十五大精神上来。兴起邓小平理论学习新高潮，是十五大精神提出的重大战略任务之一，又是实现其他战略任务的保证措施。把邓小平理论学习推向新高潮首先应该解决认识问题。党的十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视邓小平理论的学…     

争做学习型党员干部的“三个基本途径”

建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是党的十七届四中全会向全党提出的重大战略任务。我认为，要把各级党组织建设成为学习型党组织，最基础的就是要大力弘扬崇尚学习的良好风气，人人争做学习型党员干部。究竟学什么、怎样学，总结一些同志的经验做法和自己的体会，我感到要认真落实向书本学习、向实践学习、向官兵学习的要求。     

把问题导向贯穿于“学”和“做”中

正在全党深入开展的"两学一做"学习教育中,笔者认为,要把问题导向贯穿于"学"和"做"中。一要带着问题学,坚持打牢"学"这个基础。学习教育开展之前,要通过深入调研,把目前我们党员干部队伍中存在的许多问题找准找实找全找细。诸如有些党     

关于党员干部“善于学习”的思考

党员干部是否＂善于学习＂,关乎德才兼备干部的培养成效。认清形势是善于学习的前提,也是作为德才兼备的党员干部的基本要求。善于学习要解决学习什么的问题,要突出马克思主义理论、中国共产党的历史、世界各国政党文明三个方面,良好的学习方法是真学、会学、学懂、会用。     

论学习

在新的形势下，加强全党特别是各级领导干部的学习，始终是以江泽民同志为核心的党中央高度重视的一个重大问题。对于这个问题，江泽民同志经常讲、反复讲，一月十一日，在省部级主要领导干部金融研究班上，他又一次就学习问题发表重要讲话。在这次讲话中，江泽民同志融贯中外，纵论古今，高屋建就，寓意深连，深刻阐述了为什么学、学什么、怎么学等问题。认真学习、正确领会和坚决贯彻这一讲话精神，不仅能够极大地改善全党的学习状况，而且将大大促进各级党政干部尤其是高级干部增强党性、改进作风、提高素质，进而对整个建设有中国特色社…     

关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见(摘要)

<正>在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住"关键少数",抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好"两学一做"     

习近平对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出重要指示强调 抓住“关键少数” 抓实基层支部 保证广大党员以身作则发挥先锋模范作用

<正>刘云山出席推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作座谈会中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平日前作出重要指示强调,在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住"关键少数",抓实基层支部,坚持问题导向,     

关于学习的三个误区

在知识经济时代，恐怕早已不会有人公开否定学习的意义、知识的重要。问题在于，面对激烈复杂的国际竞争，面对国内外形势的深刻变化和艰巨繁重的改革发展稳定任务，如何把党中央对学习的迫切需要转化为全党的自觉行动，变成每一个党员干部的内在要求。一句话，如何把“要我学”转变成“我要学”，是此番建设学习型政党的关键所在。目标不管多么远大，意义不论多么重大，如果不能变成党员干部实实在在的自觉行动，一切都是枉然。     

习近平关于理论强党的重要论述和要求

习近平高度重视全党对马克思主义理论的学习、研究和运用,在深入推进党的建设新的伟大工程的实践中,形成了一系列关于理论强党的重要论述。其主要内容包括:在理论学习上,对于马克思主义尤其是当代中国马克思主义,全党要深入学、持久学、刻苦学,带着问题学、联系实际学;在理论研究上,深化拓展马克思主义理论研究,为理论强党提供强有力的学理支撑;在理论创新上,把坚持和发展马克思主义统一起来,并结合新的实践不断作出新的理论创造;在理论武装上,加强系统教育,使全党真正掌握马克思主义的看家本领;在理论运用上,把马克思主义理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。推进全党的理论学习、理论研究、理论创新、理论武装、理论运用,是一个不可分割的有机整体。     

浅谈学习

学习一词起源于《礼周·月令》，“夏季之月，鹰乃学习”。说明在几千年前，我们的祖先就给学习下了一个非常科学的定义；只有通过学习，才能插上知识的翅膀，展翅腾飞，邀游太空。到了春秋时期，孔子《论语·学两篇》进一步把学习定义为“学而时习之”，引申为学习，一直延用下来。 毛泽东、邓小平等老一辈无产阶级革命家都一再强调全党都要注重学习，并身体力行，率先垂范。毛泽东同志直到晚年还坚持阅读“二十四史”等精典著作，实为当代读书学习的典范。每当中国革命进入一个新的历史转折的关键时刻，毛泽东同志都适时提醒全党要加强学…     

学习孔繁森要学在根本上

学习孔繁森要学在根本上张天仁繁森同志是我们全党的楷模。我们要像当年学习焦裕禄、学习雷锋一样，大力开展学习孔繁森同志事迹的活动。”这是江泽民同志向全党全国发出的号召。近几个月来，广大党员，特别是各级领导干部积极响应江总书记的号召，在神州大地迅速掀起了一...     

图解《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》

<正>日前,习近平总书记对推进"两学一做"学习教育常态化制度化作出重要指示强调,在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,     

把学习邓小平理论的任务落到实处

近日，中共中央发出《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。这一具有重要意义的文件，对学习邓小平理论的重要性和紧迫性作了充分的阐述；对如何把全党的理论学习提高到新水平，坚持领导干部为重点，加强对邓小平理论的研究和宣传，改进学风，加强对理论学习的领导等方面，提出了新的要来。各级党委宣传部门，一定要认真学习通知精神，先学一步，学深、学透，并要紧紧联系本地区、本部门的实际，认真总结近几年理试学习的经验，寻找差距和不足，采取更有效的措施，把我区学习邓小平理论推向一个新高潮，使理论学习工作真正落到实处，取得…     

“三破三立”树学风

党的十八大以来，以习近平为总书记的新一届中央领导集体自觉继承和弘扬重视学习、善于学习的优良传统，不仅强调为什么学，而且指出学什么、怎么学、学成什么样，体现了我们党一脉相承而又与时俱进的马克思主义建党思想。习近平总书记站在全局和战略高度，对学习问题进行了全面、精辟的论述，为全党和武警部队切实改进学风指明了方向、提供了重要遵循。     

学好邓小平理论要有四股劲

泽民同志最近强调指出，要在全党兴起学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的新高潮。怎样兴起这一新高潮，扎扎实实地学好邓小平理论，并运用这一宝贵精神财富来指导我们的思想和行动？我以为要有这么“四股劲”：一是“迷劲”。就是要有高昂的政治热情，学习的积极性要高。党中央指出，学好邓小平理论，高举邓小平理论的伟大旗帜，精神状态很重要。过去，我们之所以学马列主义、学毛泽东思想学得很认真、．很扎实，并且不断地有学习热潮，重要原因之一是因为对马列主义、毛泽东思想有一种纯朴而深厚的感情，执着而热烈的学习激情。…     

抓住“关键少数” 抓实基层支部

<正>2017年4月16日,推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作座谈会在北京召开。习近平对推进"两学一做"学习教育常态化制度化作出重要指示,强调:习近平强调,在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住"关键少     

论改革开放初期邓小平强调全党必须重新学习的重要意义

党的历史雄辩地证明,无论是革命还是建设,学习是实现历史性转变的重要条件。在改革开放初期,面对长期以来"左"的错误思想禁锢,面对建设现代化的艰巨任务与干部素质之间的矛盾,邓小平向全党提出重新学习的要求,要求全党不仅要学习马列主义,毛泽东思想,努力把马克思主义的普遍原则同我国实现四个现代化的具体实践结合起来,还要努力学习经济学、科学技术和管理学。不仅党员干部特别是高级领导干部带头学,而且还倡导全社会都要形成学习新知识、新技术的氛围,要以不断学习推进改革创新。通过学习造就四个现代化急需的专业人才,通过学习引进国外的先进技术和管理经验,通过学习不断完善对待世界先进文明的态度。在改革开放初期,邓小平强调全党必须重新学习,对于凝聚全党力量,推进改革开放的顺利进行具有十分重要意义。