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相似文献
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1.
当代诗歌“祛魅”书写的学理反思   总被引:1,自引:0,他引:1  
王昌忠 《求索》2008,(4):174-176
当代诗歌写作的“祛魅”主要体现在诗歌立场“祛魅”、诗歌主体“祛魅”、诗歌表意“祛魅”三方面。客观考察、分析它们各自的有效性和合理性,又学理性地反思、审视各自的缺陷和偏颇,从而为当前诗歌写作的“生魅“和“失魅”辨析出依据和理由,是不无裨益的。  相似文献   

2.
曾经有农民戏称,“农民培训是政府花钱了事,农民出人‘陪训’”。培训为何变成“陪训”?究其原因,农民培训工作中存在4个主要问题:培训方式呈现“零散型、突击性、短暂式”,甚至出现“走过场”现象;培训内容与农民的需求联系不紧密,培训效果不明显;一“培”了之,没有配套的服务,知识不能转化成致富能力;农民没有学习习惯和积极性,  相似文献   

3.
著名科学家、教育家竺可帧在民国期间任浙江大学校长,深受学生爱戴。一次,师生联欢会节目单上有“校长训话十分钟”一项。竺可帧感到联欢会上训;话实在大煞风景,就在“训D话”时把“认卜字解释为:“‘训’字从言从JID,信口开河是也。”顿时师生大笑,一扫“训l话”的严肃场面,反给联欢会增添了活跃的气氛。由此使我想到,假如我们做老师的在上课时都能像竺可恢那样根据实际,巧借一草一木、一字一句、一事一例,抓住特征,巧妙剖析开堂,不但可以打破那种几乎窒息的氛围,而且还能给学生造成良好的思维定势,为理解后面授课的内容…  相似文献   

4.
苟子说:“赠人以言,重于金石珠玉;观人以言,美于黼黻文章”。笔者在多年的实践中,尝试运用赠言的方式,避开板着面孔训所和长篇累胶的说教,让学生从简短的赠言中自悟,取得了很好的效果。下面谈谈赠言的方式。1.赠言因人而异。赠言要考虑对象的个性特征,切忌干篇一律。有两个学生,学习都不用功,成绩较差,但两个人的个性不同。一个争强好胜,凡事不服输,我给他写的是“激将式”的赠言。另一个学生缺乏信心,对他只能鼓气,不能泄气,我写给他的赠言是:“学习就像剥洋葱,当你一片一片剥开时,终有一片会使你流泪的。”2.赠言因…  相似文献   

5.
那是1969年的年初.我刚写了入党申请书不久.就被调到了炊事班。当起了“火头军”.整天围着灶台转.伺候别人,心里总觉得不是个滋味。而且,那时我人很瘦小.一米六的个头。九十多斤重,夏天躺在硬板床上,胸前的肋骨一根根的很清楚.大家都叫我“搓衣板”。但要烧全连180人的饭菜.锅铲像铁锹,锅铲柄就有我高,一天下来.全身象散了架似的。这且不说,上灶台的第一天,就“砸了锅”。我从来没炒过菜。该放多少盐根本没概念。一天三顿炒菜都让我烧成了咸菜。连长把炊事班长叫去训了一顿:“怎么?卖盐的被你们打死啦!一天吃了三顿咸菜。叫大家怎么干活!”虽然批评的是班长.但我心里很难过,晚上躺在床上,泪水止不住地往下流。什么时候睡着了也不知道。是辛苦、是委屈、是自责?说不清楚。  相似文献   

6.
弹丸之地的澳门风光旖旎,景色秀丽,气候宜人。在这里,游客除了享受美妙的风光和体验博彩娱乐之外,还有两件事也是不可错过的,那就是购物和品美食。购物魅力不可挡都说香港是“购物天堂”。可是每逢周末假日,有不少香港人会搭着快艇到澳门“抢购”,可见澳门的购物魅...  相似文献   

7.
孙铁虎 《公安教育》2011,(2):I0001-I0004,70-72
山西省临汾人民警察学校是1998年经山西省政府批准成立的一所国家级重点中等专业学校,位于临汾匍临么路南侧,占地568亩,总建筑面积8.3万平方米,现有教职员工226人,其中硕士研究生6人,高级讲师12人、讲师47人。随着公安民警训练系统工程建设的不断深入,在多年的办学历程中,我们秉承“忠诚、严谨、求实、创新”的校训,把民警培训视为提高战斗力的根本途径,深入开展大练兵和“三项建设”活动,切实落实“三个必训”制度,大力强化公安民警训练基地建设,  相似文献   

8.
王亮 《公安教育》2009,(12):32-32,33-35
在“轮训轮值、战训合一”工作中,保定市公安局(以下简称“市局”)以新中国成立60周年国庆安保为契机,立足保定实际,提出了“以训备战、以战促训”的总体思路,探索实行了“四三三”战训模式,着力打造一支应急处突的攻坚力量和社会稳控的常备力量,初步取得了“训时铸剑、战时亮剑”的工作效果。  相似文献   

9.
新颁布的《纲要》明确规定,建立以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍,开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动,做好个别人的教育转化工作。做好这项工作.关键要抓好“选”、“训”、“用”、“管”四个关键环节,建立一支稳定的、有战斗力的思想工作骨干队伍。  相似文献   

10.
古往今来.反腐倡廉、失察问责一直是执政者吏治管理的重要举措。三国时期,诸葛亮治国用人始终坚持“赏罚必信,执法公允”.自言“吾心如秤,不能为人作轻重”。街事之役失利。主将马谡受斩,诸葛亮认为自己有用人不当和“不能训章明法”的过失,  相似文献   

11.
前不久,在高低起伏的陌生地域。第二炮兵某通信团一辆辆疾驰的野战通信车在行进途中演练“动中通”、“抗中通”、“毁中通”。全面检验新装备的作战能力。在远端指挥所.上级装备机关考核组人员时而爆发热烈掌声。这是某通信团以战斗力建设为标准.对新装备训法战法改版升级后带来的喜人景象。  相似文献   

12.
苏州市长访谈苏州人是幸福的,因为他们生活在物产丰富、鱼米之乡的“人间天堂”。苏州人是自豪的,因为他们有历史悠久的文化古城和“甲天下”的古典园林,还有别名“东方威尼斯”的“水乡泽园”。苏州人是骄傲的,因为5个国家级开发区正在使这座古老城市焕发蓬勃生机和活力。这些“因为”,让我走访苏州市长陈德铭。采访是在陈市长办公室进行的,首先映入我眼帘的是墙壁上那幅宋代范仲淹的名训:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,一股敬佩之情油然而生。在前几天的采访中,不少市民都提及陈市长实施的实事工程。陈德铭为人谦和,平易…  相似文献   

13.
<正>全警实战大练兵以来,江西省南昌市公安局聚焦锻造一支“召之即来、来之能战、战之必胜”的过硬公安铁军目标,坚持把全警实战大练兵作为“一把手”工程和“生命工程”“塑警工程”,构筑“党委领导、政工牵头、警种主责、分级实施”的多维立体练兵体系,突出政治领训、全警轮训、典型引训、基层创训、实战验训、强基促训,全力推进实战练兵“争先进、走在前”,队伍“敢打硬仗、善打大仗、能打胜仗”的本领显著提升,为南昌公安工作高质量发展提供了强力支撑和坚实保障。  相似文献   

14.
张舜徽(1911.8.5-1992.11.27)先生是我国著名文史学家。他一生独著45种,主编7种,论文、演讲辞150余篇,总计800余万字,其内容涉及文字、声韵、训治之学,史学,经学,周秦诸子,清人文集笔记,校做学,文献学等诸多领域,使他成为一位“淹贯博通,而不限于一曲”①的文史大家。他在总结自己的治学道路和介绍自己的治学经验时,常常强调:研究本国文史之学,先要打好文字、声韵、训治之学的基础,如他在1981年8月5日写的(自强不息,壮心未已——略谈我在长期治学过程中的几点体会沪一文中说:前人称文字、声韵、训桔之学为小学,…  相似文献   

15.
谈话犹如敲鼓是一门艺术。我们在与职工谈话、做思想工作时要注意场合、方法、用词语调。 一是众人面前不用“重锤”。俗话说:人有脸,树有皮。在日常调解职工思想情绪时,常会听到“当着大伙儿的面训我,太不给面子”的抱怨。有的人甚至产生“对着干”的  相似文献   

16.
在干训实际工作中,我们感到一个突出的问题是调训学员难。不管是公安部调训还是省厅、地市调训,情况都是这样。象公安部调训市(县)公安局长、政委,我们有调训对象,但要按计划落实起来却不容易,往往要费很大的劲。1993年,江西省厅举办了九期岗位培训班,每期计划调训60人,计划调训总数为540人,可实际报到参加的只有380人,实到数只占计划数的70.37%,九期培训班没有一期到齐学员。这并非计划数太多没有调训对象,主要是送训单位及学员本人对培训没有强烈愿望,送训、参训积极性不高。这一问题困扰着培训工作的顺…  相似文献   

17.
历史上有不少奸臣“奸”得很有特色,例如唐朝的奸臣李义府,这个人给人的印象是满脸微笑、和颜悦色。另一名奸臣李林甫则是与人交谈时甜言蜜语.看上去很平易近人。但这两个奸臣背后却不断地使出害人的阴招.所以当时人称他们为“笑里藏刀”、“口蜜腹剑”.  相似文献   

18.
近年来.我们人事局党组以“全心全意为人民服务,敬业敬岗做模范公仆”作局训,把建设一支高素质的干部队伍摆在首位,狠抓人事干部队伍思想、作风及廉政建设.努力塑造人事部门勤政高效、廉政务实的崭新形象,取得了可喜的成绩。近三年来,在各项评比中,获得国家级表彰1次.省级表彰45次.市级表彰16次.先后有107人次受到市级以上嘉奖。局长李仁轩被授予“优秀领导干部”光荣称号,副局长肖松如等10名同志分别荣立一等功、二等功、三等功,被评为”优秀党员”、”优秀党务工作者”、“优秀建整队员”。优化干部结构.引入激励竞争机制.…  相似文献   

19.
官场小说近几年持续升温,在职官员逐渐成为创作的主力军。不少读者对作者的特殊身份充满兴趣,意图通过官场小说来洞窥官场文化,甚至将之奉为“官场教科书”。“中国官场文学第一人”王跃文曾说,好的官场小说,其实就是在给官场和官员“祛魅”。然而,目前许多人心目中的“官场教科书”,实际上只是作者笔下的“假官场”。  相似文献   

20.
目前.由于没有出台统一的培训规范政策.各种培训中心如雨后春笋。有的培训机构缺场地、缺老师、乱收费、管理不规范.但照办不误,这对党校干训的“主渠道”地位无疑是一个不小的冲击。如何让党校在新的形势下立于不败之地,且进一步提升自己在地方经济社会发展中的地位和影响力.需要寻找新的增长点和突破口.而扩大科研咨政的功用无疑是一条切实可行的路。教学、科研、咨政是党校的三大要务,  相似文献   

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