浅谈我国公务员职业生涯管理

职业生涯规划作为人力资源管理的重要组成之一,对个体在组织中的职业发展有着极其深远的影响。在对职业生涯规划的基本理论以及我国公务员职业生涯规划发展现状的研究基础上,提出完善公务员职业生涯规划的建议如下:转变思维方式,学习和应用职业发展理论;加强公务员职业规划的阶段管理;公务员个人发展与政府目标结合;确立以职业发展为导向的考核评价体系。     

对高职护理专业学生职业生涯规划的思考

职业生涯规划是个人职业发展的有效手段,对高职生进行职业生涯规划教育正成为高职院校一项十分重要的工作任务得到越来越多的重视.主要从学生层面和学校层面分析卫生高职学校护理专业学生职业生涯规划的现状,提出对护理专业学生进行职业生涯规划的建议,以期高职护理专业学生的职业生涯规划得到学校足够重视,扎扎实实抓出成效.     

做好高校职业生涯规划教育的思考

大学生就业形势日趋严峻,面对巨大的就业压力,很多毕业生表现出缺少就业前的思考和心理准备,高校开展职业生涯规划教育,有助于大学生走出就业难的困境,有利于他们确立人生发展方向和目标,因此探讨进一步完善高校职业生涯规划教育具有重要的现实意义。     

组织职业生涯管理对公务员廉洁收益的影响

组织职业生涯管理(简称OCM)源于西方企业实践,是人力资源管理的一个重要方面,其在增进公务员廉洁收益进而预防腐败方面具有重要价值。我国学者在借鉴西方OCM研究的基础上,通过对国内企事业单位人员的访谈以及问卷调查,提出了我国国情下OCM内容的四维结构。OCM的理念和方法若被引入公共部门,其四维结构会分别在自我认知、职业培训、公平晋升和职业信息四个方面对公务员的现期收益、预期收益、廉洁的道德满足感产生积极影响,从而增进公务员的廉洁收益,进而产生预防腐败的效用。     

公务员职业生涯发展管理的国际比较与借鉴研究

公务员职业生涯发展状况是影响其工作的积极性、主动性与创造性的重要因素，进而也是影响公共部门决策水平与绩效状况的重要因素。近年来公务员的职业生涯管理成为社会关注的热点问题，并引起了广泛的讨论。本文在对发达国家的公务员职业生涯发展与管理模式进行系统分析与对比研究的基础上，探讨提出了适合中国国情的公务员职业生涯发展管理模式。     

西藏高等农业院校辅导员职业生涯规划的思考

辅导员是西藏高等农业院校教师队伍的重要组成,肩负着大学生日常管理和大学生思想政治教育的重要职责,是西藏高等农业院校和大学生之间的桥梁和纽带。西藏高等农业院校辅导员职业生涯规划有利于缓解辅导员职业压力、增强辅导员职业认同感和使命感、有利于提升辅导员专业化和职业化程度。西藏高等农业院校辅导员职业生涯规划应立足西藏的实际、立足于西藏高等农业院校的实际,以辅导员的个性特长作为辅导员职业生涯规划的重要依据,把提升辅导员胜任力摆在突出位置。     

论公安院校的职业生涯规划

公安院校开展职业生涯规划教育应遵循一般的教育规律,加强职业生涯规划教育应包括自我认知、纪律作风养成、学业规划、生活规划、素质能力培养等内容,应以专业为依托,开展生涯规划指导课,以发展为目标,增加生涯规划投入,以现实为依据,加强生涯规划建设,以参与为媒介,变被动为主动。     

自我同一性理论对职业生涯规划的启示

职业生涯规划教育不仅要根据社会进行生涯规划,更重要的是要探索青少年的自我同一性。在自我同一性达成的基础上进行的职业规划才是理性的职业规划。促进大学生的自我同一性达成需要教育主管部门对目前的大学教育制度进行合适的改革,给予大学生足够的空间和探索体验的机会。     

新建地方本科院校毕业生职业生涯规划的思考

目前,新建地方本科院校与省会本科院校或其它老牌本科院校相比,新建地方本科院校的毕业生就业观念,参与竞争的就业意识以及就业的选择面上存在明显差距,这使得对新建地方本科院校毕业生进行系统的职业生涯规划尤显意义重大.本文从实际出发,在分析当前新建地方本科院校毕业生职业生涯规划现状的基础上,对当前新建地方本科院校毕业生职业生涯规划中存在的问题进行思考,并提出具有可操作性的对策建议.     

大学生职业生涯规划步骤解析

作为我国未来发展的精英,曾经的天子骄子也面临职业选择与发展的困境,就业前的焦虑,就业后的频繁跳槽,三十还未立的迷茫困扰着青年一代。就大学生怎样明确奋斗目标,制定可行的实施路径,尽可能减少曲折提供一些建议,并就大学生职业生涯规划步骤精心解析,以期为困惑的学子拨云见日。     

大学生职业生涯规划辅导探析

社会的发展对大学生各方面素质要求更高,大学生就业压力增大。因此,对大学生开展职业生涯规划辅导有助于提高他们的就业能力和职业生涯发展,促进大学生更好地就业和成才。开展大学生职业生涯规划辅导的路径主要有:对大学生进行职业倾向测试,了解其职业倾向,运用SWOT帮助大学生分析其自身竞争的优劣势,开设职业生涯相关课程、举办职业生涯辅导活动、开展就业实训等。     

发达国家大学生职业生涯规划研究与启示

首先简要阐述了发达国家职业生涯规划的理论;其次总结分析了发达国家职业生涯规划的几个特点:时间早,高素质的辅导人员,形式多样的职业生涯辅导机构,全面、个性化的辅导内容,社会组织的支持;最后提出了发达国家职业生涯规划对我国的借鉴意义:加强理论的研究,要用全新的视角认识大学生职业生涯规划,高校要恰当地开展大学生职业生涯辅导工作,加强机构的建设及工作人员的培训,要加强社会的支持功能。     

《大学生职业生涯规划》课程有效性研究

《大学生职业生涯规划》课程可帮助大学生更好地认识自我,了解社会,培养职业规划意识,提高社会适应能力。文章提出了当前《大学生职业生涯规划》课程设计的西化倾向,工具理性导向,课程设计的间断性和滞后性问题。从本土化理论建构不足、教师队伍专业化程度低、课程设计的支持系统不完善等角度分析了形成上述问题的原因。从夯实基础研究,构建多样化课程实施策略,完善课程评价方法上提出了对策,为《大学生职业生涯规划》课程的有效性提供了借鉴意义。     

从认知发展角度看高校职业生涯规划指导

职业生涯规划教育是高校教育的重要组成部分,近年来,随着我国社会经济的发展,大学生的就业问题成为人们关注的焦点,职业生涯规划教育也越来越受到人们的重视.从认识生涯规划理论的历史出发,着重认知发展对生涯规划的重要影响展开探讨高校的职业生涯规划指导,以期能够抛砖引玉,在高校职业生涯规划教育方面,进一步拓展相关方面的知识.     

职业生涯规划教育与自我教育的殊途同归

目前高校职业生涯规划教育存在很多问题,如果理解了生涯规划是以人的全面发展为旨归这一点就不难发现,这与自我教育的最终归宿一样,都是为了实现个体的自我提升。因此,高校毕业生要想解决包括职业选择在内的各种问题,合理地做出人生规划,必须高度重视自我教育。而为了更合理地进行自我教育,职业生涯规划教育中的自我认知就是必要的前提条件。当然这两种教育的最终过程和目标都要通过实践才能最终完成。     

高职院校职业生涯规划教育研究

近年来,大学毕业生就业难问题日趋严峻,大学生就业指导和职业生涯规划已引起高校和全社会的广泛关注。分析了高职院校开展职业生涯规划的意义和职业生涯规划教育存在的问题,进而提出现阶段高职院校如何加强职业生涯规划教育。     

大学生职业生涯规划通识课程研究

目前大学生职业生涯规划课程在各大高校开设,总结其教学内容,可以归为五大类:对于个体情况的分析,对于职业信息的把握,对于规划方法的掌握,对于职业生涯的规划以及对于综合能力的培养。其教授方式可以归为五种:团体辅导法、模拟面试法、讲授法、企业实习和创业设计大赛。     

益阳市高中生职业生涯规划现状及对策研究

高中阶段职业规划和指导的匮乏,使高中生职业规划意识淡薄,缺乏学习动力和生涯决策能力。目前益阳市高中生职业生涯规划和指导现状不容乐观,原因在于唯成绩论的影响、管理制度的不健全、经费的欠缺等,要改善这一现状,可以采取的措施有增加高中生职业生涯规划专项经费、完善学校考核体系、引导学生作好职业生涯规划等。     

完善我国公务员绩效管理的思考

以绩效为取向积极推进我国公务员制度建设,逐步构建适合我国国情的科学、高效的公务员绩效管理体系,已成为当今我国公务员制度改革的重要内容,也初步取得了一些积极成果.然而,当今我国公务员绩效管理实践中存在着的种种问题与困境,也迫切需要我们从理论与实践的层面对如何完善我国公务员绩效管理作一些战略思考,具体可着重从以下三方面进行:其一,加强理论研究,推进我国公务员绩效管理的法制化进程;其二,进一步健全公务员绩效考核机制;其三,建立与完善基于绩效考核结果利用的激励与约束机制.     

大学生职业生涯规划的问题与对策

开展大学生职业生涯规划教育对于增强大学生就业竞争力,解决大学生就业难有着重要的意义.大学生职业生涯规划教育应帮助学生确立正确的目标,培养综合能力,促进大学生全面发展,提高就业竞争力.