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姚保国 《思想政治工作研究》1999,(11)
班组政治学习是企业思想政治工作的重要环节和主要阵地,是提高职工队伍素质的重要手段,是企业精神文明建设的一项基础性工作。在市场经济条件下,班组政治学习既是宣传党和国家路线、方针。政策的重要途径和统一职工思想认识,提高职工政治思想水平的重要措施,又是使职工明道理、辨是非、澄清模糊认识的重要手段和保持职工队伍稳定、促进企业改革发展的重要保证。企业党组织和各级管理者在对班组政治学习的认识上.既要从促进国家和企业长远发展的战略意义上“深入”、又要在解决眼前问题的战术运用上‘’浅出”。方式方法上要以“小”见… 相似文献
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李亚平 《思想政治工作研究》1993,(2)
天津减速机总厂党委不断探索班组学习的新途径、新方法,使班组学习生动活泼。——开展‘读报知识竞赛’活动,增强学习的趣味性。五车间把报纸上的有关知识和国内外重大新闻摘录下来,编印成试卷,让职工解答,对获得优胜的职工厂里出资给订阅一个月的《今晚报》和《广播报》,使职工对学习产生了浓厚的兴趣。——开展‘一分钟演讲’活动,变领导教育群众为群众自我教育。为了参加‘一分钟演讲’活动,职工自己查资料,写讲稿,争相登台演讲,就连五十多岁的老师传也‘披挂上阵’。 相似文献
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徐平 《思想政治工作研究》2000,(4)
为解决职工班组政治学习中存在的“三不”现象(管理上牛不喝水硬摁头、方法上不分对象一锅煮、内容上春夏秋冬不换镜头) ,去年获内蒙区思想政治工作先进单位称号的沈阳铁路局通辽车辆段党委 ,运用“每月一主题”方式 ,进行了有益探索。运作方式可用“4811”概括。“4”是把每月4次的学习内容刊登在人手一份的《辽辆之声》小报上 ;8即职工每月必须完成8道测试题 ;“1”为党委每月拟出3—5个主题 ,让职工任选其一写出体会文章 ;另“1”为在每月一期的《辽辆之声》上开辟“主题教育”专版 ,刊登优秀文章 ,并给予稿酬。他们先后设… 相似文献
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最近,笔者就企业班组政治学习如何深入的问题调查了部分骨干企业。从调查情况看,多数企业领导对班组政治学习较重视,但也有一些企业,不重视加强对班组政治学习的组织领导,使思想政治工作落实到基层成为一句空话。 一、班组政治学习中存在的种种模糊认识 目前,不少企业的干部群众对政治学习 相似文献
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四月七日下午二时许,一股浓烟窜上了甘肃省著名的喇嘛庙拉不楞寺大经堂的房顶,继而烈火升腾。当地干部、群众、军警一万多人赶赴现场奋力抢救,历经四小时才扑灭大火。但是无情的火焰仍旧把该寺一座四千八百平方米的大经堂和部分经书吞噬以尽。 据说,火灾的起因是防火措施不落实,大经堂里的酥油长明灯点燃了附近的幕帷。 位于甘肃省甘南地区的拉不楞寺是国家重点文物保护单位,为喇嘛教格鲁派六大宗主寺院之一, 相似文献
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莫非 《思想政治工作研究》1994,(5)
把思想政治工作作为一门科学加以研究,是我党理论工作的一大创举,特别是群众性的思想政治工作研究组织出现以后,广大政工干部踊跃致力于这方面的研究,涌现出一大批颇有价值的研究成果,有力地促进了企业思想政治工作的改进和加强。但是应该看到,这方面的研究还远未达到理想的地步。而且近年来这方面的研究在一些地方还出现了弱化的现象。研究活动不少,研究成果也不少,但是质量上乘、确有科学价值、真正解决问题的研究成果却不多见。有些论文是老生常谈,没有多少新意;有些论 相似文献
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《工会理论研究(上海工会管理干部学院学报)》2000,(4)
我们认识到,坚持邓小平理论进班组,用邓小平理论武装职工头脑,是工会服从改革、发展、稳定大局的工作出发点,是工会围绕、服务大局的工作落脚点,这是工会的神圣职责。我们从1993年起开展邓小平理论进班组、进职工头脑活动(即“二进”活动)。用邓小平理论教育职工树立大局意识,稳定 相似文献
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《思想政治工作研究》1991,(6)
我们厂的职工思想政治工作研究会自1984年成立以来,始终坚持把企业思想政治工作研究的重点放在班组,改变了研究工作由政工干部独家“经营”现象,充分体现了研究活动的群众性。在近5年撰写的596篇论文、经验介绍材料中,50%是班组职工写的。我们在班组思想政治工作研究中主要抓了以下几件事: 相似文献
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周耿富 《思想政治工作研究》1995,(9)
当前,在企业文化建设上存在浅薄化倾向。一是对企业文化理解上的简单化。把企业文化的内涵外延无限扩大,使企业文化演变成一句时髦的口号和一只包罗万象的“筐”,将企业中存在的一切文化、准文化现象或带有文化色彩的活动都冠以“企业文化”。二是企业文化建设内容上的一般化和形式上的雷同化。缺乏个性,不是从本企业本行业特点出发,而是一味地模仿、照搬照套,脱离了企业的历史和现状。三是企业文化建设目标上的模糊化。缺乏明确目标,缺乏对企业内部建设力量的协调配合,使企业文化建设指向不明,既盲目也难以形成合力。四是企业文化建设活动注重表面化。把单纯的文体、娱乐等活动当成重点,忽视了企业精神、价值观、群体意识的培育,对职工的思维方式、行为方式缺乏积极主动的引导。五是广大职工参与不够。存在“口 相似文献
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一、旧体制重视大企业,只有在市场经济下才重视小企业 严格说,我们国家过去对中小企业是不重视的,只重视大企业,特别是特大型国有企业。国内很少有人或机构专门研究小企业问题,政府部门也没有专管小企业的机构。直到近两三年情况才有所好转。这是为什么?这个问题应当同体制联系到一起考察,它不是一个孤立的问题,而是一个体制问题。 相似文献
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盼进修更新知识 现代知识的日新月异,中等教育结构的调整,即大大缩减普通中学的数量,大力增加职业技术中学在中等教育中的比例,都向在职教师提出了新的更高的要求:老教师的知识要更新,新教师要尽快跟上来,普通中学教师转入职业中学还要学习专业知识和技能,等等。 要改变这种现状,最有效的措施之一,就是采取各种方式提高现 相似文献
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在国有企业改制为国有控股公司之后,党组织的运行机制与公司法人治理结构之间的关系还没有理顺。一是法律规定不明确。《公司法》的有关条款规定不具体,在工作中经常产生矛盾。二是实际工作没理顺。有的把“双向进入,交叉任职”这一“条件”当“结果”,而现实工作中的“一揽子决策”难以充分反映和体现党委意志和党员的意见;有的改制企业董事会选举后,再根据董事长的意见挑选党组织负责人,使党组织变成了董事会的附属物;有的曲解党对企业的政治领导,认为国有控股企业所有权归国家,决策权归董事会,经营权归经理,监督权归监事会,… 相似文献
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徐占山 《思想政治工作研究》1993,(9)
在发展社会主义市场经济的新形势下,企业党委中心组的学习面临着许多新的情况。建立社会主义市场经济体制,不是对原有经济体制细枝末节的修补,而是经济体制的根本性变革,这就是企业党委中心组学习面临的全新课题。解决这个新课题,要求企业领导在理论修养、政策水平、知识结构和领导能力等方面,有一个全面的提高。做到既懂政治工作又懂经济工作,既懂生产又懂市场,既懂工业又懂商业、财政、金融业,既懂国内经济又懂国际经济。从我们企业厂级领导中心组成 相似文献
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未来社会是以远程教育为主要学习方式的终身学习的社会,信息技术课程应该把重点放在使学生具备利用各种信息工具和各类信息资源进行学习的能力培养上,通过各种方式激发学习的主动性,培养学习能力。 相似文献
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云瑞 《思想政治工作研究》1992,(10)
包钢计量处炼钢站炼钢仪表维护组连续八年获包钢‘先进班组’和‘模范班组’的光荣称号。当人们询问他们成功的秘诀时,班长闫峰说。我们把民主生活会当成班里的‘职代会’,使全班形成了良好的风气。这个班经常召开民主生活会,就班组、站及处的生产管理、安全、质量、思想政治工作等方面的问题提出意见和建议。八年中,共提出有价值的合理化建 相似文献