党校教育改革新探

第二次全国党校工作会议至今,已经三年多了。这三年多来,我们在正规化办学方面,积累了一些新经验,也遇到了许多新问题,很有必要总结、探讨一下。一、党校需要进一步明确自己的培养目标党校的培养目标是什么?这是党校教育改革必须首先解决的问题。现在,各级党校被分别确定为高等院校体制、大专体制和中专体制,这固然有一定的现实意义,但也造成了一定的误解,好象党校的培养目标就是把各级党政领导干部培养成为具有博士、硕士、大学本科、大专和中专水平的“知识型”人才。这就带来了一个问题,即已经具有中专、大专、大学本科、以至硕士、博士文凭或水平的党政领导干部,是否还需要到各级党校     

党校教育改革新设想

党校教育改革新设想赵明智同志《在党校教育改革》的来稿中，针对当前党校教育中存在的问题，认为党校教育改革应当按照当代大培训、大教育的思路，以建设有中国特色社会主义的理论为主线，以改革开放为指导，面向经济建设和改革开放主战场，而向二十一世纪，强化党校教育...     

省级党校教育改革设想

当前,全国高校教育改革正在展开,这方面的探索已趋深入。党校系统的教育改革怎样?作为省级党校正规化的第一批学员,经过一年多来的学习,我深切感到,随着经济体制的改革,党校教育的改革也必将成为迫切需要解决的任务而提上议事日程。为此,我想就省级党校的教育改革提出一些想法和意见。     

入世与党校函授教育改革

面对入世后的机遇和挑战 ,党校函授教育既要善于抓住机遇 ,也要积极改革创新。通过转变观念 ,统一思想 ;重视对学员的党性教育和思想政治工作 ;强化领导 ,严格管理 ,制度创新 ;加强师资队伍和管理队伍建设 ;大力发展非学历函授教育等 ,积极应对入世的挑战     

党校教育改革的几点思索

《中共中央关于实现党校教育正规化的决定》,为新时期党校建设指明了方向,各级党校陆续办起中专班、大专班或更高层次班,努力实现由短期轮训干部为主的历史性转变,推动党校教育向更高一级水平攀登,呈现出了新的局面。应该看到,党校教育改革还是刚刚起步,距离真正建立起适合社会主义现代化建设需要的有中国特色的党校教育体系,还有一段艰苦的里程。     

深化党校教育改革的两个问题

深化党校教育改革的两个问题徐明康，李培滇“党校工作要适应新形势新任务的需要，党校教育要有新的发展和提高，科学研究要进一步开展和更有成效，关键在于深化改革”，当前，党校深化教育改革，具有客观性和必然性。它既是一个理论问题，又是一个实践问题。围绕这个问题...     

党校必须站在干部教育改革的前列

党的十一届三中全会以后,一股改革的浪潮迅速在祖国大地蓬勃兴起.走在这个改革前列的是农民,他们创造了具有中国特色的社会主义农村经营管理形式—联产承包责任制,并在实践中显示了强大的生命力,对全国各行各业的改革以巨大的鼓舞和推动.嗣后,工业、商业、科技、文教卫生、人事组织各方面的改革风起云涌,有许多改革已取得了突破性的进展.这种方兴未艾的改革浪潮对各级领导干部提出了新的更高要求,对培训各级领导干部的党校提出了新的课题.在这个伟大的改革潮流面前,党校怎么办?是消极观望,等别人创造出经验再去学,还是勇字当头,闯字领先,大胆进行改革?这个问题已经摆在我们面前,需要我们作出正确的回答和果断的决策.     

加强乡村党校建设 搞好党员干部教育——陆良县小百户乡办好乡村两级党校的调查

小百户是一个占地449平方公里的半山区农业乡,辖14个村公所;有3.4万人,19个党支部,669名党员。1991年该乡人均收入达988元,粮食1037斤;仅烤烟一项就比1989年人均增收近300元。昔日贫瘠的小百户开始走上了致富之路。用乡党委的话说,这靠的是办好乡、村两级党校,搞好党员、干部教育,扎扎实实抓好基层党的建设。一、抓阵地,建乡、村党校,构筑起上下贯通的党员、干部教育网络小百户乡实行联产承包责任制后,短短的两三年中基本解决了温饱问题。但由于多种原因,党的建设遇到了许多新情况,新问题。诸如党员生产生活分散,管理教育难,致使一些党员党性、党纪观念淡薄,思想涣散,纪律松弛。有的挪用公款;有的违反计划生育政策;有的责任田分到户,各人自     

面向现代化、面向世界、面向未来——试论党校教育改革的方向

今年,是建国三十五周年大庆之年.举国欢腾,普天同庆这个光辉、胜利的节日."虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷."在中国共产党的领导下,亿万人民艰苦奋斗,改造旧中国,建设社会主义的新中国,在各条战线上取得了伟大成就,并且正在为实现社会主义现代化的宏伟目标阔步前进.今年,是大兴改革之年.在农村实行了以家庭联产承包责任制为中心的广泛改革以后,极大地调动了广大农民的积极性和创造性,迅速推动了农业由自给性和半自给性生产向专业化的商品生产过渡,有力地促进了农林牧副渔各业的全面发展,商品率高的专业户成批涌现,农民自愿组织的各种形式的经济联合体日益增多,广大农村呈现出一派前所未有的兴旺景     

发挥党校优势 履行党校职能 担负党校使命

党校作为我们党教育培训党员领导干部的主渠道和党的哲学社会科学研究机构,应当如何深入学习贯彻习近平总书记在全国哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话精神,把思想和行动统一到中央决策部署上来,把力量凝聚到繁荣发展哲学社会科学的主要任务和重点举措上来,全力以赴抓好落实工作?6月6日,中共云南省委党校、云南行政学院组织召开学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学座谈会上重要讲话精神专家座谈会.     

各地党校论党校教育正规化

在最近举行的全国党校工作座谈会上,各地党校就教育正规化问题,发表了许多很好的意见。我们摘编部分论述于后,供进一步讨论和研究。     

信访工作浅见

在信访工作中,我以为应当树立和恪守"两个观念","两个精神"。试分述如下:一、全局观念信访工作,看似平平常常,其实一信一访,都关系到群众的切身利益,关系到党的威信和声誉,关系到改革、发展和稳定的大局。如何接待,处置当否,信访者往往据此来看党和国家机关的形象。作为     

党校宣言

<正>2015年12月12日,在有着中共中央七大常委参加的全国党校工作会议上,习近平总书记发表了重要讲话,全面阐述了"党校姓党"的原则,不啻新形势下的党校宣言。凡在党校工作的每一位工作人员,都必须在心里铭记四个字:党校姓党。身为党校人,工作在党员教育的主阵地,担任着培训党员、领导干部的重任。党校人当引以为自豪,并牢记自己的身份,热爱党校,珍惜荣誉,在自身党性锻炼上更加严格,用实际行动影响和带动学员。     

爱国浅见

“国家兴亡,匹夫有责”。这是我们中华民族千百年来的优秀传统。正是在这种民族精神的支配下,在我们祖国发展的历史长河中,涌现了成千上万的英雄豪杰,有驰骋疆场,“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的民族英雄岳飞。有清政廉明,关心民生疾苦,“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些吾小辈州曹吏,一枝一叶总关情”的郑板桥。有为民请命的太学     

定位党校

我们正处在一个变化的时代:社会在变,时代在变,观念在变,一切都在变,所以我们党校的建设也应该随时代的变化而变化。党校在这一时代应该成为培养和造就具有现代意识的领导人才的专业学校,成为领导人才输出的基地。这不仅符合我们的强国战略,也是党校在新形势下的历史使命。因此,要顺应时代的潮流,更好地完成这些使命,首先就要搞好党校的自身建设。     

党校史话

政治路线确定之后,干部就是决定的因素。干部的素质如何,能否适应新时期总任务的要求,是关系到社会主义事业成败的大事,关系到党和国家盛衰兴亡的大事。党中央在最近作出的《关于实现党校教育正规化的决定》中指出:“各级党校是在各级党委直接领导下培养党政主要领导干部的学校。它担负着培训和轮训各级党政主要领导干部的任务,在整个干部教育工作中处于特殊重要的地位。”我们认真学习这个决定的精神,回想党校几十年的历史,深深感到:我们党从诞生之日起,就非常重视干部的教育工作和党校建设,一直把它作为党的一项重要事业。     

正确认识党校事业 争做合格党校人

党校事业是党的事业的重要组成部分，正确认识党校事业是做合格党校人的前提。当前国际竞争十分激烈，以入世为标志，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了新阶段。新的历史任务和新的时代要求，新的发展机遇和新的严峻挑战，正在把党校提到更加重要的地位。为了更好地适应和完成党校的各项任务，充分发挥“阵地、熔炉”的作用，必须进一步认清党校事业，争做合格党校人。     

坚持党校姓党做合格党校教师

2016年9月8日上午,中共云南省委党校、云南行政学院召开庆祝第32个教师节暨"做合格党校教师"座谈会。教师代表从不同角度对如何做合格党校教师分别作了发言,校(院)党委书记、常务副校(院)长杨铭书同志作讲话。杨铭书同志代表校(院)党委祝全体教师节日快乐,感谢大家为党校、行政学院事业发展,为党的干部教育事业发展所作出的贡献,强调党校不是一般的学校,党校教师是执政者之师,因此,在政治上必须有更高的要求,并对合格党校教师的标准、如何做合格党校教师作了深入的阐述,提出了明确要求。现将讲话和发言摘要如下。