对东营市中等职业教育资源整合的思考

当前，教育资源的优化配置是东营市中等职业教育迫切需要解决的问题。要整合东营市中等职业教育资源，可从明确办学指标体系，加强政府指导与调控；严格控制职普比例，加大对职业教育投入；大力建设东营中等专业学校等示范性学校；筹划成立中等职业教育集团，整合多方资源等方面着手。     

广西中等职业教育现状的民族视角初探——广西职教综合配套改革的民族视角研究之一

2007年职教攻坚以来,广西中等职业教育取得了很大成绩。然而从民族视角观察,广西中等职业教育仍存在一些现实困境,主要是各地享有的职业教育资源差距悬殊,少数民族地区的职业教育和民族中等职业学校经费投入偏低,农村尤其是民族地区农村的职业教育尚未真正走出低谷等。要解决这些问题,从民族视角进行思考,一要加大对民族贫困地区职业教育的扶持力度,推进中等职业教育区域间均衡发展;二要以转变观念为先导,以提高质量为保证,构建民族地区农村职业教育的复合型体系,切实推动农村职业教育发展。     

当代大学生思想政治教育面临的问题探析

以当代新形势为背景，结合大学生的思想特征，指出当代大学生思想政治教育的重要性。从理论与实践两个方面分析了当代大学生思想政治教育存在的现实问题。指出在理论方面，反思不够、杨弃不力、创新不足、学习不深、认识不足、理论资源还较单一；在实践方面，适应不够、改革滞后、效果欠佳、大学生思想认识变化、教育者队伍建设不够。大学生思想政治教育应该抓住新问题，勇于创新。     

江西中等职业教育发展的SWOT分析

鄱阳湖生态经济区上升为国家战略，为江西中等职业教育发展提供了良好的契机，本文通过对当前江西中等职业教育发展环境作出系统全面的SWOT分析，找出中等职业教育发展的优势、劣势、机遇与挑战。以期待推进职业教育的改革与发展，提高劳动者素质，促进江西经济又好又快的发展。     

谈文化基础课在中等职业教育中的重要地位

目前中等职业教育正面临着重大改革,在课程设置上往往注重专业课而轻视文化基础课,致使文化基础课受到了前所未有的冲击和忽视,从事文化基础课教学的教师也无所适从,处境尴尬。鉴于此,本文就中等职业教育里的文化基础课现状及存在的问题作出了分析,并提出了解决的方法与途径。     

浅析中等职业学校能力建设的问题与对策

近年来,在中等职业教育的发展中存在着诸多制约因素和不协调现象。因此,我们有必要以科学发展观为指导,从中等职业教育的存在基础、政策背景、资源支持、市场需求、环境建设等入手,深入分析制约其发展的因素,从而探索中等职业教育发展的途径。     

从资源的优化看生产资料价格和流通体制的改革

城市经济体制改革以来,围绕生产资料价格和流通体制的改革,在理论上提出了不少有价值的思想和观点,在实践中也进行了一些有益的探索和尝试。但是,仅把建立和完善市场机制、理顺生产资料价格体系、建立良好的市场环境等等作为改革思路是不够的,这些在某种意义上都只是一种手段。生产资料价格和流通体制的改革应该把资源的优化当作目标模式,一切改革措施都应服务于这个目标。     

京杭运河旅游文化研究及开发利用

开发利用运河文化资源的前提是研究运河文化资源。本文对京杭大运河枣庄段的文教文化、民俗文化、建筑文化进行了梳理,进一步对枣庄市发展运河旅游经济的优势、劣势、机遇和挑战进行分析,最后提出运河旅游经济发展的政府支持策略。     

红色文化融入高校思政课教学的实践路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何让高校思政课入耳、入脑、入心,课程的改革创新至关重要。近年来,许多高校逐渐响应国家号召,积极探索红色文化教育与思政课教学的实践路径,为促进思政教学理论与实践的结合做出了一系列调整与努力。然而在实际改革过程中,发现红色文化教育内容深度不够、理论与实践存在脱节现象、教学方式较为单一、教师红色教育理念不够重视等教学问题,极大影响了当下高校思政课程教学工作的顺利改革。对此,高校应加大思政教学与红色文化融合改革力度,加强实践教育环节、创新教学方式、优化教学内容,为红色文化融入高校思政课堂奠定基础。     

优化教育结构 发展我省高等职业教育问题研究

随着社会主义市场经济体制的确立和发展，建立在原有计划经济体制基础上的现行教育结构必将进行相应的调整与改革。为此，我们根据河南省未来经济和社会发展对教育提出的人才培养需求，从调查分析我省中等职业教育和成人高等教育的现状入手，对优化中等教育结构，建立成人高等教育和高等职业教育相互沟通的运行机制，以及大力发展我省高等职业教育提出若干建设性的建议。一、发展我省高等职业教育的必要性分析1．我省未来经济和社会发展需要大力发展高等职业教育随着科学技术的迅速发展，技术密集型企业和以高新技术产业为代表的第三产业的…     

“后4%时代”我国的公共教育财政制度研究

2012年我国财政性教育经费占GDP的4.28%,这标志教育事业发展步入了后4%时代,但仍面临教育经费总量不足且使用效率不高的问题,解决的关键是完善公共教育财政制度。根据制度改革的方向和综合改革的需要,可从完善筹融、理财、分配、拨付、监管等制度入手。以筹融保持经费总量并优化来源结构;以理财实现教育经费持续增长;以分配提高社会总资源在教育领域的配置效率;以拨付确保经费在教育内部的使用效率;以监管对筹融和理财过程中各主体的行为进行规范,对分配和拨付过程中经费的低效与浪费问题进行评估并问责。     

红色资源融入公安院校忠诚教育的实践探索

红色资源是公安院校开展忠诚教育的优质资源。红色资源为忠诚教育提供广泛坚实的理论论据,忠诚教育则为红色资源传承拓宽现实途径,将红色资源融入公安院校忠诚教育可实现二者协同发展。针对红色资源融入公安院校忠诚教育的路径不够开阔、成效不够明显、循环渠道不够畅通等问题,应从创新教学方法、增设教学平台、借助警务管理平台等方面有效拓宽二者契合路径,通过加强校园文化建设、发挥学生社团作用、利用网络平台优势等不断提升二者契合实效,同时成立研究机构、构建校地合作育人基地、健全科研激励机制等畅通二者双向循环渠道。     

胜利油田老年管理工作研究

随着国有企业改革的推进,针对老年管理工作中认识不足、投入不够、机构建设不顺、教育困难等问题,应采取以下方法予以改进和提高：一是优化管理服务;二是加强阵地建设;三是实施文化引领;四是落实管理责任;五是强化管理措施;六是思想政治工作创新。     

高等职业教育对口招生专业教学改革与实践

近几年来,我国许多高等职业技术院校都实行了对口招生。这种招生制度的建立与实施不仅可以促进高等职业教育的大力发展、而且对中等职业学校的改革与发展可以起到检测、导向和推动作用。因此,根据对口生的实际情况,按照因材施教的原则,探索建立一套适合对口招生专业自身特点的教学模式,是当前亟待解决的一个问题。     

玉溪职业教育发展状况调查

2003年，玉溪市被中共云南省委、省人民政府确定为中等职业教育改革试点市。中共玉溪市委、市人民政府在充分调查研究的基础上，确定了玉溪职业教育改革发展的总体思路，即面向市场，立足玉溪，以服务为宗旨，就业为导向，围绕发展当地“三优一特”（烤烟、矿电、旅游和县域特色经济）优势产业，构建玉溪职业教育体系，把职业教育打造成促进经济社会发展的人才支撑平台；以人事分配制度改革为突破口，充分调动职业学校办学的积极性，努力扩大中等职业教育规模，促进高中阶段教育协调发展。     

优化整合高校网络教育资源要以人为本

网络教育是一种全新的教育模式，但高校在其资源的优化整合方面却出现了不少问题。本文通过对问题的分析，认为高校在优化整合网络教育资源的过程中存在着教师的健康没有被高度重视、学生的需求没有得到有效满足、人力资源没有得到充分开发和使用厦重技术轻人的现象。据此，优化整合高枝网络教育资源要以人为本。     

挖掘革命传统资源深化领导干部党性教育

革命传统资源凝聚了党的奋斗历程、凝结了党的建设经验、蕴合了党的信念作风，是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，是开展领导干部党性教育的独特资源。当前，挖掘运用革命传统资源开展领导干部党性教育，还存在认识不足、研究不够、教育方式陈旧、效果不能深入的问题，必须予以高度重视，认真加以解决。要把挖掘运用革命传统资源作为深化领导干部党性教育的重要途径，完善教学内容，创新教学方式，强化约束机制，不断提升党性教育的水平。     

培养模式、免费教育和体制改革——广西职教综合配套改革的民族视角研究之二

广西职教综合配套改革应从创新职业教育人才培养模式、逐步实行免费中等职业教育、推进职业教育体制机制改革等三个方面切入,重点关注民族地区职业教育的实际问题,在充分尊重职业教育改革特点和规律的基础上,结合民族地区实际情况,寻找解决对策。     

南京建设创新型城市中制度创新情况的调研

本文通过对南京在建设创新型城市中制度创新情况的调研,从构建城市创新体系、推动创新资源向企业集聚、提高企业自主创新能力等三个方面展现了南京市政府进行制度创新的具体措施和成效,并指出目前制度创新中存在着制度之问的配套和协同不够、制度的前瞻性和扩展性不强、制度的针对性和有效性不足等问题,同时对进一步优化南京的制度创新提出了相应的建议。     

新时期农村中等职业教育问题探微

培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是社会主义新农村建设的迫切要求,也是中等职业教育的重要任务.当前,中等职业教育在提高农民的科学文化素质和劳动技能、农村剩余劳动力转移、城镇化建设、人力资源开发等方面起着重要的作用.因此,建设社会主义新农村,必须充分重视中等职业教育的问题.