加强高校学生的法制教育和道德教育

近十年来 ,高校思想政治工作取得了令人瞩目的成绩 ,但法制教育相对薄弱。因此 ,学生的法制教育和道德教育应同时加强     

新背景下大学道德与法制教育整合体系研究与实践

当前大学生道德修养和法律素养问题日益突出,这些问题是学校、社会、家庭各方面因素综合作用下产生的,以我市某高校程建事件为例,分析了当前大学生道德与法制层面存在的问题和产生的原因,根据存在的问题,有针对性地给出了大学道德与法制教育整合体系的实现途径,为新背景下大学道德与法制教育的有效结合,实现大学生健康、全面的发展提供参考。     

以就业为导向的大学生法制教育研究

当前的大学生法制教育与就业指导相脱离,导致大学生就业方面的法制教育没有受到重视.把法制教育和就业指导充分结合起来,对大学生开展以就业为导向的法制教育,能够使大学生掌握与就业有关的法律规定,增强大学生法制教育的实用性,提高大学生解决就业中出现的各种问题的能力.开展以就业为导向的大学生法制教育,应当注重开展中国特色社会主义法律体系教育,加强社会法方面的教育,注重诉讼与维权方面的法律实践教育.     

大学生教育管理中的法制教育研究

改革开放以来我国一直致力于法治建设,2011年全国人大常委会委员长吴邦国宣布中国特色社会主义法律体系已经形成,我国法制建设取得了突破性发展,但法制健全不代表着法治国家建立起来,法制教育是现代国家法治建设的基础性工程,而大学生的法制教育又是这个基础工程中不可替代的重要一环,目前我国大学生法制教育存在诸多不足和发展困境,如何突破传统思维在大学生的教育管理中开展法制教育显得尤为重要。     

大学生法制教育探究

法制教育是普及公民法律知识、培养个人法律观念的主要途径。国家通过法制教育让每一个公民了解法律内容,培养公民规范的社会参与意识,帮助公民树立正确的法律信仰。法制教育对每一个公民都具有深刻的意义。大学生作为新一代重要群体,在法制教育上必须着重加强。     

洛克道德教育研究

约翰·洛克是认识论中的经验主义论者，他否定天赋道德的原则，主张道德是儿童从小接受教育的结果。中外学者对洛克道德教育的不同方面进行广泛的研究，出现了一些相关的道德文献资料，对这些资料的整理，可以更全面和深入地研究他的道德教育思想。     

新媒体环境下大学生法制教育对策研究

党的十八届四中全会对全面推进依法治国做出了新的部署,给大学生法制教育指明了方向。新媒体的快速发展,也日益影响着大学生的学习、生活等各个方面,当前大学生的法制教育必须适应时代发展的要求。目前大学生法制教育存在一些问题,提出建议如下:新生入学教育要培养大学生的法律意识和法制思维;充分发挥并利用新媒体的巨大优势,占领网络法制教育的制高点;优化法制教育师资队伍,提高其新媒体素养;加强新媒体的社会舆论引导力度;提高大学生自控能力,注重网络法制意识和责任意识的培养。     

高校大学生思想道德教育与法制教育融合研究

高校"思想道德修养与法律基础"教育课程普遍开设。频频发生的高校大学生违法犯罪事件,表明大学生群体法律意识水平总体依旧较低,同时反映出我国高校法律基础教育目标差强人意。法制教育是全面提高我国高校大学生综合素质的重要一环。我国高校应当就现阶段大学生法制教育现状进行反思,积极探索高校大学生思想道德教育与法制教育融合路径,真正将法制教育落到实处。     

刍议高职院校法制教育的改革与完善

法制教育是高等教育的重要组成部分,对于专业技术型人才的培养起着关键的作用。面对目前法制教育存在的误区,从培养模式注重法律意识,加强实践教学,完善教学模式和方法,改善办学条件和手段,提高教师水平,加强网络法制教育等方面对提高法制教育进行改革完善,是有效解决相关问题的有效途径。     

公务员道德教育的方法创新

本文从一般道德教育的特点和规律入手,分析了公务员道德教育的特点,提出我国公务员教育方法中存在的弊端。文章尝试性提出了公务员道德教育方法的创新:理论灌输与心理引导相结合法、他律和自律相统一、典型示范和群众实践的统一、制度规范与道德教育相统一。     

基于项目化学习的高职院校法制教育问题研究

从20世纪70年代后期至今的三十多年时间里,高等职业教育从高等教育的辅助和配角地位逐渐成为高等教育的重要组成部分,高职学生作为我们国家未来现代化建设的栋梁,也是法制国家建设的生力军,寄托着中国法治之路的希望,而目前高职院校法制教育并不如人意,法制理念在学生当中没有得以形成和贯彻,根据新生代高职学生的特点,借鉴企业管理学的角度,创新教育方式和手段,在认真总结当前高职院校法制教育存在问题和产生原因的同时,提出切实有效的法制教育途径,从而全面提升高职院校法制教育的水平。     

初中法制教育的开放性教学探索

开放性教学是当前思想政治课教学改革的需要,是实施素质教育和人才培养的迫切要求。实行思想政治课开放性教学的方法和途径多种多样,从初二法制教育的角度来谈开放性教学的尝试,想与大家共同探讨,为推进中学思想政治课的教学改革出一份力。     

大学生道德教育生活化理念与策略研究

在当前传统与现代、保守与革新相互交织的社会环境下,社会道德价值评价十分复杂,传统的抽象说教、照本宣科式的道德教育工作收效甚微.为走出今天大学生道德教育的困境,从道德教育之本源出发提出大学生道德教育生活化的理念已成为大家的共识.道德教育生活化理念认为道德教育应将学生的生活、经验、实践、活动融为一体,注重体验与实践,促使学生学会生活、学会做人,进而促进学生和谐、健康的成长.     

医学院校学生管理工作面临的问题与对策研究

新形势下改进医学院校学生管理工作已是大势所趋。为适应学生管理体制从集中管理到分散管理的变革,针对管理理念滞后、管理机构权责不明确、管理工作队伍建设不规范及考核激励机制不够健全等问题,遵义医学院积极探索了以学生为本,切实转变学生管理理念;明确职责范围,下移管理权限;改进学生管理方法,鼓励并规范学生自我管理;加强学工队伍的专业化建设,健全考核机制等措施。     

论我国当代大学生法制教育的必要性与实现路径

大学生是祖国未来的建设者,他们的素质高低直接关系到中华民族的前途和命运。法律素质是人才素质的重要内容,加强高校法治教育研究,改进教育方法,对于提升大学生的法律素质,促进法治社会建设具有重要意义。     

论增强大学生法制教育的实效

党的十六大提出了建设社会主义政治文明的重要方略,要求提高全民法律素质。当 代大学生将成为我国法制观念的重要传播者和实施依法治国的重要生力军。高等学校应积极深 化法制教育改革,紧密结合大学生思想政治教育,讲求实效,着力提高学生法制观念和法律意识。     

技工学校应强化法制教育的功能

通过分析技工学校学生法律意识的现状及法律教育存在的问题,指出技工学校强化法制教育功能的重要性,并对技工学校强化法制教育功能提出了几点建议。     

实现学校道德教育层次性的对策研究

道德是调整人与人之间关系和人与社会之间关系的行为规范和准则。学校道德教育应根据学生的成长阶段和道德认识发展水平来确定道德教育目标,选择教育内容和教育方式,在道德教育的目标、内容、方式等方面体现层次性、阶段性,从而实现道德教育的效果。     

医学院校大学生党员理想信念教育研究

大学生党员是大学生中的先进分子,是传承、发展党和国家事业的骨干力量,因此,必须对大学生进行理想信念教育,引导其树立共产主义远大理想,确立马克思主义的坚定信念。在医学院校,应通过思想政治理论课课堂教学、社会实践等途径加强大学生党员的马克思主义理论教育和革命理想信仰教育。     

从普法透视中小学法制教育的重要性

中小学法制教育是全民普法教育的一部分,是一项长期工作,侧重于培养青少年的法律意识,对提高未来公民的整体素质教育具有深远的意义。但多年普法教育后,国民的整体素质教育仍没有达到满意的效果。对中小学法制教育提出相应策略:一是实现模式创新;二是改革课程设置;三是师资配备;四是制定考评机制。