以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

以社会主义核心价值体系为引领,在校园文化建设中实践和发展社会主义核心价值体系,做好三进工作,营造以社会主义核心价值体系引领校园网络文化的氛围,增强社会主义核心价值体系的辐射力和感染力,促进青年大学生形成主流价值观,使社会主义核心价值体系内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,对现代化高校文化建设具有重要的现实意义。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径探讨

作为社会主义核心价值体系的重要载体,高校校园文化建设必须在社会主义核心价值体系引领下进行。其路径包括既要坚持马克思主义的指导,发挥思想政治理论课教学的积极作用,又要着力培育大学精神,提升校园文化活动水平,更要加强对校园网络的有效管理。     

以社会主义核心价值体系引领高职院校校园文化建设——以宿州职业技术学院校园文化建设为例

校园文化在高职院校人才培养工作中发挥着十分重要的作用,是用社会主义核心价值体系武装师生员工的重要载体。本文阐述了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的作用,提出了以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设的路径,要以社会主义核心价值体系引领高职院校精神文化建设、制度文化建设、环境文化建设,不断提升高职院校校园文化建设整体水平,为创建富有特色的一流高职院校作出应有的贡献。     

以社会主义核心价值观引领高校党风廉政建设

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,是新时期我党的一个重大理论创新成果,是社会主义主流意识的本质体现,决定着中国特色社会主义的建设方向。党风廉政建设,是党的建设新的伟大工程的重要组成部分,关系到党和国家生死存亡。从反腐倡廉内在规律性来看,社会主义核心价值观培育是从根本上解决腐败内因,加快推进预防惩治腐败体系建设的重要途径。高校承担着思想文化建设、人才培养、服务社会的使命,在深入推进党风廉政建设工作中,要自觉坚持社会主义核心价值观的引领,从教育、制度、监督三个方面把社会主义核心价值观融入党风廉政建设中。     

用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

高校进行校园文化建设要结合学校实际情况,紧跟党的号召,以社会主义核心价值体系为依托,坚持马克思指导思想不动摇,坚持民族精神和时代精神不放松,树立牢固的社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观,努力创建文明、爱国、健康的校园文化氛围,为祖国培养更多人才。     

发挥社会主义核心价值观的引领作用

社会主义核心价值体系只能引领而不能主导社会思潮,引领必须要从主导中游离出来（也就是要从传统主导和引领不分的观念中剥离出来）,只有这样社会主义核心价值体系引领社会思潮才有针对性和实效性。要达到这一目的就必须要推进社会主义核心价值的大众化问题,必须要推进社会主义核心价值体系内容的大众化。在这个基础上处理好社会核心价值观与社会其他价值观的相互依存关系、提炼与被提炼关系以及共生关系。     

社会主义核心价值观引领工程问题与对策

针对"社会主义核心价值观引领工程"建设的存在问题及其原因,加强高校对社会主义核心价值观引领工程建设重要性和特殊性的认识以及创新教育平台,加强企业核心价值观和社会主义核心价值观引领工程相统一的认识和促进社会主义核心价值观在企业落地生根以及培育企业社会主义核心价值观的引领氛围是"社会主义核心价值观引领工程"创新的主要对策和方法。     

以社会主义核心价值体系引领杭州市下沙高教园区校园文化的构建

社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，能为构建高校校园文化指引方向。在社会主义核心价值体系的引领下构建杭州市下沙高教园区的校园文化，应以马克思主义武装头脑，用共同理想凝聚师生，依民族精神和时代精神鼓舞斗志，靠社会主义荣辱观规范行为，以营造文明的校园风尚，构建和谐的校园文化。     

提升社会主义核心价值体系引领力的路径探析

实现社会主义核心价值体系有效引领社会思潮必须以提升社会主义核心价值体系引领能力为基础。新的历史时期,积极探索提升社会主义核心价值体系对社会思潮的引领力的路径,要从思想、理论和实践三个视域展开。     

社会主义核心价值观探析

一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的核心价值观念。过去很长时期,我们对社会主义的认识一直停留在制度和特征层面上,认为社会主义就是生产资料公有制、计划经济、按劳分配、无产阶级专政等一系列经济政治制度,而对社会主义核心价值取向问题的认识重视不够。要超越单纯从具体制度和特征上认识社会主义,就需要从价值视野来深化对社会主义本质的认识。就现实而言,核心价值观是一个国家和社会的精神支柱。     

以社会主义核心价值观引领高校青年教师师德建设

高校青年教师是高校教育教学的主力军,他们的师德状况直接影响着大学生的成长。师德是高校青年教师不可缺少的素质。我国绝大部分高校青年教师师德是合乎教师职业道德,但是也存在少量青年教师政治冷漠,缺少正确的利益观和爱岗敬业精神等现象。在当代中国,社会主义核心价值观是"兴国之魂",应该使之在加强高校青年教师的师德建设方面发挥应有作用。     

政治性节日对培育社会主义核心价值观的分析——以高校为例

政治性节日作为党的重要宣传资源,蕴含着丰富的文化内涵和教育意义。其作用如下:提高大学生民族自信心、增强民族凝聚力、民族认同、爱国主义情怀;有助于树立大学生正确的人生观、世界观、价值观;传统节日文化具有促进民族团结、维护国家统一的价值;促进主流意识形态的灌输,加快高校大学生社会主义价值观的培育。     

以社会主义核心价值体系引领和谐社区建设

社区是社会的细胞,社区和谐是社会和谐的基础。加强新时期思想道德建设、建设社会主义和谐社会,必须把工作着力点放在社区。焦作市解放区是全国最早开始探索社区建设的城区之一,被民政部授予＂全国社区建设示范区＂。     

社会主义核心价值观引领高校学生党支部建设

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。高校学生党支部是广大学生党员坚定理想信念、加强党性锤炼、提高党员素质的基层组织。通过阐述社会主义核心价值观引领高校学生党支部建设重要意义,提出"引领党员培训,坚定理念认同;引领党员活动,强化践行感悟;引领制度建设,提升队伍素质;引领网络宣传,筑牢线上阵地"等四种可行路径。     

以社会主义核心价值体系引领云南和谐文化建设

云南作为边疆民族地区,是多种文化形态共生、多项文化成果共享的典型地区。在各种文化思想的交融碰撞中,社会主义核心价值体系成为社会价值观念的根本指引。我们要发挥社会主义核心价值体系的引领作用,突出民族和谐文化的优势,加快推进云南和谐文化建设。     

以社会主义核心价值体系引领官德建设

社会主义核心价值体系的先进特质不仅对官德建设提出了新的要求,也为官德建设创造了良好的社会环境和氛围,更为官德建设拓展了新的路径与方法。用社会主义核心价值体系引领官德建设,必将有效提升官德建设的成效和层次,开创官德建设的新局面。     

以社会主义核心价值体系引领高校亚文化建设

针对当前流行的“普世价值”之说，笔者认为，高校亚文化建设必须要以社会主义核心价值体系为指导，必须坚持以马克思主义指导为灵魂，以树立中国特色社会主义共同理想为总体目标，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育为重点，以“八荣八耻”为评价标准，确保正确的发展方向，增强积极影响，提高层次，建立健全评价机制，创建良好的校园文化环境，有力促进大学生成长成才。     

用社会主义核心价值体系引领社会思潮途径探析

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是我们党理论创新的重大成果,具有引领社会思潮的先进特质.用社会主义核心价值体系引领社会思潮,是增强社会主义意识形态吸引力和凝聚力、巩固全党全国各族人民共同思想基础的迫切需要.尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想的共识,是用社会主义核心价值体系引领社会思潮应当坚持的基本方针和原则,要通过制度安排的方式,推进社会主义核心价值体系对各种社会思潮的引领.     

以社会主义核心价值观引领新时代文化建设

<正>党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,党坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,注重用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂。这标志着以习近平同志为核心的党中央对社会主义文化建设规律的认识达到了一个新的高度。学习贯彻党的十九届六中全会精神,要进一步增强文化自信和价值观自信,以社会主义核心价值观为引领,大力推进新时代文化建设,不断丰富人民精神世界、增强人民精神力量。     

以社会主义核心价值观引领国民道德素质提升

社会的进步、国家的安稳、民族的发展,很大程度上取决于国民道德素质。随着社会的进步,我国国民道德素质确有极大的提高,但同时也存在一些问题。社会主义核心价值观尤其是个人层面是现阶段对个人道德素质要求的凝练,因此我们要以社会主义核心价值观引领国民道德素质的提升。