论中国特色社会主义本质理论的重要意义——从理论与实践的辩证关系之维进行分析

理论与实践的辩证关系是马克思主义哲学的重要原理之一。实践对理论具有决定作用;理论对于实践具有反作用;二者相辅相成,缺一不可。邓小平以马克思主义认识论的思想方法,对社会主义本质进行了科学论断和明确阐述。社会主义本质理论不仅是中国特色社会主义理论体系最为核心的组成部分之一,亦是中国特色社会主义建设的实践纲领,对于建设有中国特色的社会主义道路,具有重要的理论意义与实践价值。     

中国特色社会主义理论体系的理论基石

中国特色社会主义首要基本问题不仅是什么是和怎样建设社会主义,还包括为什么搞社会主义的问题.中国特色社会主义理论是反映当代中国发展规律,回答当代中国基本问题的观点体系,中国特色社会主义理论基石是回答其首要基本问题的基本理论.应不断深化对中国特色社会主义理论体系的研究,使之在实践的基础上不断完善和发展.     

道路自决、理论自觉、制度自信：提升中国特色社会主义的三维境界

中国特色社会主义的境界就是包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的三维境界。提升中国特色社会主义的三维境界，就是要在以下两个方面下工夫：一方面要充分揭示中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的理论逻辑和实践逻辑，提升中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的理论品格和实践品格，使之达致很高的境界；另一方面要充分展示中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度的特点和优势，提升坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论和中国特色社会主义制度信心和决心。使之能够在引领社会主义实践中不断完善和发展。     

论中国特色社会主义的创新性

中国特色社会主义是理论和实践的统一,更是理论和实践创新的成果。中国特色社会主义的创新性主要包括:在中国特色社会主义建设过程中,坚持和发展实事求是的思想路线,以此作为推进中国特色社会主义创新的前提。尊重群众的首创精神,以此作为中国特色社会主义创新力源泉。坚持实践创新,开辟了中国特色社会主义道路。坚持理论创新,形成了中国特色社会主义理论体系。     

中国特色社会主义对马克思恩格斯科学社会主义理论的坚守和践行

中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义之所以是社会主义而不是别的什么主义,在于中国特色社会主义对马克思恩格斯科学社会主义理论的坚守和践行,主要表现在:两者都把历史唯物主义基本原理作为根本依循;中国特色社会主义既坚守和践行了马克思恩格斯科学社会主义理论中的核心价值理念,又坚持和实践了这一理论中关于社会主义制度设计方面的基本原则。     

关于建构当代中国马克思主义哲学新形态的几点思考

建构当代中国马克思主义哲学新形态,必须以中国特色社会主义理论和实践的哲学研究为基础.要在马克思主义科学世界观和方法论的指导下,把中国特色社会主义理论和实践中所蕴含的立场、观点、方法和智慧,以哲学特有的思维方式和叙述方式加以提炼和升华,使之真正成为以"中国实践"、"中国道路"、"中国经验"为基础,以中国特色社会主义经济哲学、政治哲学、社会哲学、文化哲学和生态哲学为基本内涵,既具有时代特征和中国特色,又能够充分体现马克思主义哲学本真精神的当代中国马克思主义哲学新形态.     

“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”的科学理论——关于中国特色社会主义理论主题的学理思考

任何理论体系都有其理论主题。理论体系通过对围绕理论主题而展开的理论和实践问题的回答来实现理论旨意。中国特色社会主义理论体系是建设和发展中国特色社会主义的行动指南，其理论主题就是为完成建设中国特色社会主义的总任务——实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴给予科学的理论指导。从这个意义上讲，中国特色社会主义理论体系是关于中国实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的科学理论。     

中国特色社会主义宗教理论的几个基本问题

构建中国特色社会主义宗教理论,必须明确"中国特色社会主义宗教理论"的内涵和外延."中国特色社会主义宗教理论"的研究对象是新时期中国社会主义社会和宗教之间的关系,其历史起点是改革开放以来的中国宗教,其逻辑起点是社会主义社会的宗教,其逻辑框架由哲学基础、核心理论和基本原则三个层次构成.     

进一步加强中国特色社会主义理论的学科建设

中国特色社会主义理论是魂,学科建设是体。只有把魂与体有机结合起来即进一步加强中国特色社会主义理论的学科建设才能不断巩固马克思主义的指导地位,不断增强中国特色社会主义理论的影响力和凝聚力。进一步加强中国特色社会主义理论的学科建设以设九个研究方向为宜。     

坚定中国特色社会主义的理论自信

中国特色社会主义理论自信问题,实际上是解决理论不自信问题。中国特色社会主义理论体系坚持理论逻辑和社会发展历史逻辑的辩证统一,并在实践中与时俱进。因此,理论自信就是对中国特色社会主义理论体系的实践坚定信念、科学性坚定信念和未来坚定信念。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的三大逻辑北大核心CSSCI

习近平新时代中国特色社会主义思想有着时代逻辑、理论逻辑和实践逻辑的三维视角,三者是相互联系、相互作用和相互统一的。从时代逻辑上讲,习近平新时代中国特色社会主义思想是总结新中国建立以来社会主义的建设和发展所面临和解决的时代问题基础上又一次应对时代问题而实现理论创新的成果。从理论逻辑上讲,习近平新时代中国特色社会主义思想紧紧围绕在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义的理论逻辑展开。从实践逻辑上讲,习近平新时代中国特色社会主义思想来源于实践的发展和需要。我们必须深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的学理性研究,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、理论内涵和实践要求,不断把研究推向新的高度。     

胡乔木对中国特色社会主义理论的探索和贡献

中国特色社会主义是中国共产党人集体智慧的结晶。在改革开放新时期,胡乔木对中国特色社会主义建设的诸多理论问题,如社会主义的内涵和特征、社会主义初级阶段的基本路线、社会主义经济建设的原则和方法、社会主义精神文明建设的重要性等,进行了深入的探索和研究,对中国特色社会主义理论的形成作出了很大贡献。胡乔木的探索至今具有启示意义。     

解放思想与中国特色社会主义历史进程

中国特色社会主义不断推进的历史,也是解放思想不断深入的历史。党的十一届三中全会以来的历史证明:没有解放思想,就没有中国特色社会主义道路的开辟,就没有中国特色社会主义理论体系的形成,就没有中国特色社会主义的未来。解放思想是推进中国特色社会主义历史进程的一大法宝。新世纪新阶段,要坚定不移地继续解放思想,才能进行新的理论创新和实践创新,才能不断开创中国特色社会主义事业的新局面。     

中国特色社会主义人权理论的形成、经验与内容

中国特色社会主义人权理论属于中国特色社会主义理论体系的一部份,它以历史唯物主义和辩证唯物主义为理论基础,以马克思主义中国化为理论逻辑,围绕人权的产生、本质、作用和发展规律进行阐述,并对在中国这样一个发展中的社会主义国家,如何建设、发展人权提供理论支持,对中国人权的现实建设与未来发展提供方向。它是关于"什么是中国特色社会主义人权,如何实现中国特色社会主义人权"的具体回答。     

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝

中国特色社会主义的发展是以恢复党的思想路线,实现思想路线的拨乱反正为起点的.解放思想不仅是思想路线的一部分,而且是思想路线的重要部分,与实事求是是辩证统一的.中国特色社会主义的每一个重大实践活动都是由思想解放开始的,是中国特色社会主义实践的先导.解放思想推动了中国特色社会主义理论体系的创立,中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果,是我们党领导的改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的重要理论结晶.     

中国特色社会主义哲学思想的理论特色和创新

中国共产党在领导改革开放和现代化建设的实践中,形成了中国特色社会主义经济思想、中国特色社会主义政治思想和中国特色社会主义文化思想,也必然形成中国特色社会主义哲学思想。中国特色社会主义哲学思想,是马克思主义哲学中国化的第二个理论成果,是关于三大规律的科学,是关于三大基本问题的哲学思考。中国特色社会主义哲学思想是以解放思想、实事求是为精髓的应用哲学,是立足于改革开放和科学发展的实践哲学,是坚持以人为本、关注民生的政治哲学。中国特色社会主义哲学思想的理论创新可概括为十二新,即:客观规律的新认识、思想路线的新表述、辩证法的新突破、社会主义的新视阈、发展意识的新思路、生产力观的新视野、时代脉搏的新把握、价值观的新命题、文明观的新发展、开放观的新思维、利益观的新表达、人的发展新理念。     

社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义

社会主义、科学社会主义与中国特色社会主义,是社会主义理论的基本范畴和基本命题。从理论与实践的结合上全面深入地对这些基本问题进行分析,探讨社会主义核心价值观,总结概括社会主义建设基本原理,阐述中国特色社会主义基本特点和理论轮廓,对于推进社会主义理论与实践的创新意义重大。     

中国特色社会主义的整体性研究

在世界历史大视野下聚焦中国特色社会主义宝贵经验,从理论层面、实践层面和制度层面拓展和深化中国特色社会主义,有利于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,不断开创中国特色社会主义道路的新局面,进一步完善中国特色社会主义基本制度。     

发展中国特色政治经济学理论体系的思考

中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学在当今中国的新发展。中国经济实践为中国特色社会主义政治经济学理论发展提供了广阔舞台,要通过经济学研究的现代化、建立新的理论范式、解释和解决实际经济问题来创新和发展中国特色社会主义政治经济学理论体系。     

中国特色社会主义教育理论探析

中国特色社会主义教育理论,是在建设与发展中国特色社会主义的前提下,立足我国基本国情,在全面总结改革开放以来我国教育实践发展经验的基础上所形成的带有普遍性的关于我国教育改革与发展的系统认识与总结。对社会主义教育理论进行了全面的分析,以期通过形成的理论分析成果对实践具有一定的指导作用。