人本性:高校和谐德育构建的内核

构建高校和谐德育是建设和谐社会的重要课题。高校德育应该是全面发展的、和谐的德育。人是德育的主体,以人为本是高校和谐德育的终极矢的。转变德育观念,改进德育方法,构建和谐的师生关系,增强人本性德育的实效性是高校和谐德育的路径选择。     

让正义的朝阳暖人心

走进东营市东营区人民检察院办公大厅，“以人为本，打造朝阳检察文化”的标语，令人眼前一亮；大屏幕滚动着“强化法律监督、维护公平正义、促进社会和谐进步”的内容，昭示了检察机关的真谛；拾阶而上，“淡泊明志、宁静致远”等廉政格言更使人如沐春风。而这些仅是该院打造“朝阳文化”品牌的序幕。     

以事业凝聚人心——《联合早报》的管理之道

《联合早报》是世界上最有影响力的华文报纸之一，为学习《联合早报》的办报经验，去年10月我专程到《联合早报》访问，了解他们的管理和运营情况。     

试论高校艺术教育的德育功能

艺术教育是培养高素质人才和传播先进文化的重要手段,是占领政治思想教育制高点的重要工具。在高校教育教学改革大环境下,应更好更紧密地将艺术教育与德育相融合。充分利用艺术赏析教学"主阵地",积极打造艺术教育形式多样的"立体攻势",抢占时代艺术的新阵地,建立艺术教育与生活的常态化联系,把艺术教育与德育有机结合,充分发挥艺术教育的德育功能。     

略论高校艺术教育的德育效应

艺术教育具有德育的多种功能。它可以创新德育工作模式,促进德育的发展,同时在功能上加强对学生情感上的教化,促进学生人格的完善,与德育本身相互交融。新时期要发挥艺术教育的德育效应,转变传统教育观念和教育模式是前提,提高教师的艺术素养是关键,同时应倡导形式多样的艺术实践,开展丰富多彩的艺术教育活动。     

让校园成为和谐德育的沃土

校园环境是一种潜在的教育因素．它对学生的思想情操、行为习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果你想使人的道德达到完善与和谐的境地，那你就要创造环境与言语之间的和谐关系。”这段话十分准确地道出了学校环境与教师的课堂教学之间相辅相成的关系。     

英国的德育怎么抓

关于德育,大家都相信要从娃娃抓起。怎么抓?英国有些基本的观念和我们似乎不大一样,或许不无借鉴意义。道德不靠教导据介绍,英国中小学校里的道德教育不叫道德教育,而称"个人的社会健康教育",或称"社会化过程",目的不是让孩子们树立远大理想或者争当舍己为人的英雄,而是让他们懂得平常做人的基本道理,懂得应该如何处理人与人、人与环境的关系,如何自律以融入社会,成为社会的一分子。其核心道德观念是:尊重生命、公平、诚实、守信。     

高校艺术教育与实践的德育功能效度分析——以湖南理工学院为个案

高等院校作为我国人才培养的重要组成部分,其思想政治教育对于我国的人才战略有着重要的影响,也是实现高校人才培养目标的重要保证。以文化和审美为切入点深入开展高校艺术教育与实践,全体提升当代大学生群体文化艺术素养,是新时期加强高校德育工作的重要途径。本文以湖南理工学院为研究个案,从高校艺术教育与实践的必要性、实现途径、现实效果等方面加以阐述。     

构建和谐社会背景下学生德育的创新机制

胡锦涛同志在中共中央举办的省部级主要领导干部专题研讨班上明确指出：“我们所建立的和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这一界定简洁地阐释了和谐社会理论的深刻内涵，为建设和谐社会指明了方向。是我们在新时代奋斗的理想和目标。在和谐社会的实现过程中,和谐德育的理论“万方数据”也应运而生。     

中学德育现代化的基本要求

在新的历史时期，中学的德育正面临着一个全面、深刻的变革。现代化的发展，要求德育能够反映现代社会的发展趋势，体现当代社会生活的时代精神。做好新形势下中学生的德育工作，更新教育观念是先导。只有实现教育观念的现代化，才能用现代化的思维方式引导并加快德育实现现代化。     

精英德育:大众化教育的重要元素

作为教育组成部分之一的德育如何应对高等教育大众化的挑战,是否也应实施精英德育,是德育工作者必须正视的问题。笔者仅从德育工作者的视角着重论述在大众化教育阶段能否及如何实施精英德育。一、精英教育的涵义(一)把握精英教育的涵义有助于正确理解精英德育。这里所说的精英教育特指在大众化教育基础上以培养少     

试论音乐的德育存在

音乐作为现实生活基础上的主观意识,必然是道德主体德性的产物.音乐不仅仅是一种音响的存在,更是道德主体道德观念和道德行为的表现,并且反过来影响人们的道德意识和道德行为,具有或隐或明的强大道德教育功能.作为一种美的存在的德育,与音乐相互借助、内在交融、彼此互化.充分认识二者的关系,对于创新德育理念、拓展德育方法、优化德育环境、简化德育过程、强化德育效果具有十分有益的现实意义.     

开展创先争优活动 促进教育事业发展

“创先争优”是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。在党的基层组织和广大党员中开展创先争优活动,是学习实践科学发展观活动的拓展和深化,对推动经济社会科学发展,促进社会和谐,激发党员干部的生机和活力具有十分重要的意义。作为学校的党组织,要将履行工作职责与开展创先争优活动结合起来,把开展创先争优活动作为新形势下加强学校党的建设的强大动力,以学校党的建设水平的不断提高,推动教育事业科学发展。     

构建和谐德育的目标体系

构建大学生思想政治教育和谐的目标体系．是一项庞大的系统工程。如果把大学生思想政治教育作为一个总目标．那么．在这个总目标下．可分解出若干子目标。这些子目标主要有：     

改革开放与中国教育事业的大发展

“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”改革开放30年来，中国社会发生了翻天覆地的变化，中国教育事业也发生了历史性的变革，实现了跨越式的发展。     

宁夏教育事业:辉煌的成就 历史的跨越

新中国成立以来特别是宁夏回族自治区成立以来的50年,是宁夏经济社会各项事业蓬勃发展的50年,也是全区教育事业从小到大、从弱到强,不断发展壮大的50年。本着     

弹奏于洪社会事业的和谐乐章

经济建设和社会发展，犹如人的两条腿，一长一短，就很难构成和谐的“人”字。基于这样的认识，于洪区委、区政府在全力推进经济又好又快发展的同时，把繁荣发展社会事业作为落实科学发展观、构建和谐于洪的重要抓手，积极探索让广大人民群众更多地分享改革发展成果的新途径。     

加快推进社会保障体系建设 实现社会保障事业可持续发展

党的十七大提出,要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系。这是坚持立党为公、执政为民的具体体现,是推动科学发展、促进社会和谐的重要工作,是保增长、保民生、保稳定的重要任务。各级党委和政府要深刻认识加快完善社会保障体     

仪式教育:军校德育的新视角

仪式教育作为军校德育的一种特色途径,不仅是军校道德教育的一种行之有效的必要形式,也是军校道德教育一个极其丰富且有待于进一步开发的潜在资源.知名时事评论员肖余恨在<国家礼仪是最好的德前一文中就说道:"一个民族、一个社会,如果没有一种强烈的道德感,或者没有较高的道德水准,是难以想像的,哪怕有再多的再严酷的法律,也不会是一个和谐的社会.而道德水平的提高,道德感的营造,则是一个系统的工程,需要以各种方式建构.其中,国家礼仪是必不可少的一环.     

让校园成为和谐德育的沃土

校园坏境是一种潜在的教育因素,它对学生的思想情操、行为习惯起着熏陶、渗透和影响的作用。著名教育家苏霍姆林斯基曾说:如果你想使人的道德达到完善与和谐的境地,那你就要创造环境与言语之间的和谐关系。这段话十分准确地道出了学校环境与教师的课堂教学之间相辅相成的关系。