精髓、主题、结合——邓小平新时期哲学思想的精华

邓小平同志指出:“二十年的历史教训告诉我们一条最重要的原则:搞社会主义一定要遵循马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,也就是毛泽东同志概括的实事求是,或者说一切从实际出发。”①这段话明确告诉我们,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的坚实哲学基础,就是马克思主义的世界观和方法论即辩证唯物主义和历史唯物主义,就是马克思主义的世界观和方法论在当代中国的创造性运用和发展。如果说,毛泽东哲学思想,是中国化的马克思主义哲学,那么,我们完全可以说,邓小平新时期的哲学思想,就是当代中国的马克思主义哲学。其精华,我们可以将其概括为六个字即精髓、主题、结合。 一、精髓:解放思想,实事求是 邓小平新时期哲学思想的精髓,按照他自己的说法,就是实事求是四个字。邓小平同志讲,实事求是是马克思主义的精髓,是毛泽东思想的根本点。“我读的书并不多,就是一条,相信毛泽东讲的实事求是。过去我们打仗靠这个,现在搞建设、搞改革也靠这个。”②江泽民同志在党的十四大报告中指出:解放思想,实事求是是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓,是保证我们党永葆蓬勃生机的法宝。这个讲法有助于我们理解邓小平新时期哲学思想的精髓及其包含的丰富内容。     

邓小平关于民族振兴思想给我们的启示

一、要振兴中华民族,就要坚持社会主义现代化社会主义是爱国主义的民族精神和时代精神相结合的必然归宿,是爱国主义的时代特征。邓小平同志在《振兴中华民族》一文中指出:“党的十一届三中全会以后,我们集中力量搞四个现代化,着眼于振兴中华民族。没有四个现代化,中国在世界上就没有应有的地位。我们搞的四个现代化,是社会主义的四个现代化。”(《邓小平文选》第3卷,第357页。以下引文均出自此卷)这就明确提出了社会主义现代化,是中华民族振兴的坚实基础和可靠保障。党的十一届三中全会以后,我们党逐步探索出了具有中国特色的社会主义建设道路,以     

加强思想政治教育是维护稳定的重要保证

在我国进行以经济建设为中心的社会主义现代化建设的整个历史阶段,政治稳定、社会稳定是至关重要的。邓小平同志对这个问题作了大量的指示和精辟的论述。早在1980年1月小平同志就指出:“没有一个安定团结的政治局面,就不能安心下来搞建设。”此后他又多次指出:“中国要实现四个现代化,摆脱落后状态,必须有一个安定团结的政治局     

强化专政职能 严厉打击犯罪——学习《邓选》第三卷关于“打击犯罪这一手要硬”的体会

邓小平同志从中国的国情出发,在建设有中国特色的社会主义新阶段,运用马克思主义的世界观和方法论,总结正反两方面的历史经验和教训,明确地提出了“两手抓”“两手都要硬”的重要指导方针和领导方法。这对于政法部门强化专政职能,打击犯罪,保护人民,维护治安,促进社会主义现代化建设,具有极其重大的指导意义。 “两手抓”“两手都要硬”,是两点论,是矛盾的统一。1986年1月,邓小平同志在中央政治局常委会上的讲话中指出:“搞四个现代化一定要有两手,只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制。”(《邓小平文选》第3卷第154页)。1992年春,邓小平同志在视察武     

关于发展女子高等职业教育的思考

一、发展女子高等职业教育是社会主义市场经济和21世纪对女性人才的需要 早在1983年10月,邓小平同志根据国际技术革命和国内现代化建设的新形式,针对我国教育与现代化建设严重不适应的状况指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中,针对当今世界科学技术突飞猛进,知识经济已见墙倪,综合国力竞争日趋激烈这一现实,又进一步指出:“我们的大学应该成为科教     

中国特色社会主义民主政治建设之我见

发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标,因为民主和社会主义是内在地联系在一起的。邓小平同志说:“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。”他又说:“我们实行的是社会主义民主,不是资本主义民主。”“我们讲民主,不能搬用资产阶级的民主,不能搞三权鼎立那一套。”邓小平同志关于这方面的一系列论述,为我国社会主义民主政治建设指明了方向。一、中国特色的社会主义民主政治建设必须坚持四项基本原则。四项基本原则是我国长期革命和建设实践的经验总结,是全国各族人民团结前进的共同的政治基础,是我国的立国之本,当然…     

讲政治与抓经济

江泽民同志在中共十四届五中全会召集人会议上的讲话中指出:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但是必须有政治保证,不讲政治、不讲政治纪律不行.”①这句话指明了讲政治与抓经济之间密不可分的统一关系。一、讲政治是抓经济的根本保证政治与经济本来就是密不可分的。毛泽东所说的政治工作是一切经济工作的生命线;邓小平同志所说的到什么时候都得讲政     

到什么时候都得讲政治——二论深入开展“三讲”教育

在县以上党政领导班子、领导干部中开展“三讲”教育活动,“讲政治”是一项重要的基本内容。江泽民同志指出:“我们搞现代化建设,中心任务是发展经济,但是必须有政治保证,不讲政治、不讲政治纪律不行。”因此,在“三讲”活动中,我省县以上各级领导班子和领导干部,必须按照中央的要求,以高度的政治责任心、旺     

搞社会主义市场经济必须坚定社会主义理想信念

社会主义理想信念,是社会主义精神文明的基本内容和社会主义政治方向的集中体现。在建设社会主义市场经济,大力促进物质文明建设的同时,努力建设社会主义精神文明,最基本的就是通过政治思想教育,使人们树立坚定的社会主义理想信念。邓小平同志指出:我们历来提倡“有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的,是有理想。”“理想就是社     

成人高等法学教育面临的形势、问题及改革、发展的对策

一、成人高等法学教育的战略地位、目标与功能党的十一届三中全会以来，以邓小平同志为核心的第二代和以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，高度重视教育工作，始终把教育工作摆在重要地位。其中，作为整个国民教育重要组成部分的法学教育，两代领导集体也尤为重视。邓小平同志一贯强调：在建设有中国特色的社会主义过程中，要“加强社会主义民主，健全社会主义法制。”并明确指出：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的”。“所谓两手，即一手抓建设，一手抓法制。”江泽民总书记也明确提出了依法治国和建设社会主义法制国家…     

对民主党派讲政治的几点认识

一、讲政治是民主党派自身的需要天底下不存在不讲政治的政党。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中自豪地宣布:“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。”共产党人前仆后继,讲政治是—以贯之的优良传统。1986年,邓小平同志视察天津时强调:“改革,现代化科学技术,加上我们讲政治,威力就大多了,到什么时候都得讲政治。”1996年3月,江泽民同志指出:“中央最近强调讲政治,就是要把邓小平同志的这个思想坚持贯彻好。”     

谈大学生艰苦奋斗教育的现实意义

邓小平同志曾经指出:“中国搞四个现代化,要老老实实地艰苦创业”。江泽民总书记在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话中指出:“希望当代大学生坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”可     

学《邓选》,搞清三个“不等于”

一、加快发展不等于一味加大投入。当前加快经济发展的机遇很好,但不能把抓住机遇简单地理解为仅是上项目、抢时间搞投入。邓小平同志对于抓住机遇、加快发展,曾经指出:“能发展就不要阻挡,有条件的地方要尽可能搞快点,只要是讲效益,讲质量,搞外向型经济,就没有什么可担心的。”这些论述包含了很深的道理,说明我们讲的抓机遇、抓速度。     

坚持公有制经济为主体是社会主义的根本原则

坚持公有制经济为主体是社会主义的根本原则苏星邓小平同志在《邓小平文选》第三卷中说：“社会主义有两个非常重要的方面，一是以公有制为主体，二是不搞两极分化。”“我们的改革，坚持公有制为主体，又注意不导致两极分化，这就是坚持社会主义。”（《邓小平文选》第三...     

全社会都要关心青少年的成长——学习江泽民同志《谈教育问题》的体会

江泽民同志的《谈教育问题》对青少年教育问题的论述 ,非常精辟。“百年大计 ,教育为本”。遵照江总书记的指示 ,我们应构建一个有利于青少年健康成长的环境 ,学校的教师、家长、社会一切成员都应重视并共同来关心青少年的成长。正如江泽民同志所指出的 :“抓好教育和青少年学生的思想工作是关系到我们实施科教兴国战略能否成功 ,关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。”我们应从各方面加强青少年的教育工作。     

深刻理解和认真实践邓小平关于精神文明建设的思想

党的十四届六中全会《决议》指出:“邓小平建设有中国特色的社会主义理论包含着极其丰富的关于精神文明建设的思想。”深刻理解和认真实践邓小平同志关于精神文明建设的思想,对于坚持两手抓,两手都要硬,对于全面推进我国的改革开放和社会主义现代化建设,具有极其重要的指导意义。邓小平同志关于社会主义精神文明建设的思想,是在我国十多年改革开放和社会主义现代化建设的实践中产生并不断丰富发展,形成由精神文明建设的战略地位,根本目标,指导思想,主要任务和组织领导等一系列基本观点构成的科学体系。在精神文明建设的战略地位问题上,邓小平指出精神文明是社会主义的一个重要特征,是社会主义现代化的重要目标,又是实现社会主义现代化的重要保证。他说:“我们要建设的社会主义国家,不但要有高度的物质文明,而且要高度的精神文明”,     

以德治国不断提高全民族整体思想道德素质

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中深刻指出:“加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。必须认识到,如果只讲物质利益,只讲金钱,不讲理想,不讲道德,人们就会失去共同的奋斗目标,失去行为的正确规范。”这是江泽民同志提出“以德治国”重要思想后,又一次深刻阐述道德建设的重要意义。在此基础上,江泽民同志又鲜明地指出:“我们进行的一切工作,既要着眼于人们     

政府法制工作要为建立社会主义市场经济体制服务

去年初,邓小平同志南巡重要谈话发表后,在我国又一次掀起了改革开放的大潮,使全国经济体制改革进入了一个新的发展阶段。邓小平同志指出:“计划经济不等于社会之义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。”党的十四大根据邓小平同志的这一科学论断,总结十四年来改革开放的实践经验,明确地提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主丈市场经济体制。这既为我国经济体制改革指明了方向,也是现阶段最大限度地发展社会生产力的必然选择。它必将进一步加快改革开放和现代化建设的步伐,更加充分显示社会主义制反化的优越性。 关于建立社会主义市场经济体制,经过了这样一个循序渐进的认识过程,即:党的十二大提出计划经济为     

社会主义的根本任务是发展生产力

邓小平同志指出:“马克思主义的基本原则就是要发展生产力”。他根据马克思主义的基本原理和我国的国情,确认在我国搞社会主义,归根结底,就是要发展生产力。发展生产力尤其是社会主义初级阶段的根本任务。     

浅论思想政治教育工作中领导者的人格力量

我们党历来重视思想政治教育工作。1945年在党的七大上,毛泽东总结了党在思想建设方面的经验,指出,“掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。”1989年,邓小平从总结社会主义现代化建设的经验教训的角度不止一次地指出,“十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育。”江泽民又多次强调指出,“愈是深