危机管理中的五大认识误区

近年来 ,全球化时代国际问题风云际会 ,社会转型期国内矛盾重重 ,疯牛病、“9·1 1”事件、ＳＡＲＳ等事件接踵而至 ,危机管理成为政府的一项重要职能。但无论是理论研究还是实践探索 ,危机管理在我国尚处于起步状态 ,对危机事件的应对和处置 ,很容易产生矫枉过正的倾向 ,一些似是而非的错误观点、模糊认识也大行其道。因此 ,很有必要就这些观点和认识 ,逐一加以分析和澄清。误区之一 :危机是非常态的负面事件显然 ,危机事件会对社会的规范秩序和人们的正常生活带来诸多负面影响。因此 ,人们往往谈危机色变 ,把危机归为负面态和非常态事件的…     

注意乡镇人员分流中的五大误区

在现有乡镇工作人员中进行较大幅度的分流,是县乡机构改革的基本要求,也是乡镇真正实现“减轻农民负担,减轻财政压力”的重要一环。近两年来,许多乡镇为此做了大量的有益的探索,也取得了不少值得借鉴的经验。但我们也应当看到,有些乡镇人员分流工作却背离了乡镇机构改革的初衷而走入了误区。其一,虚以应付的“文字分流”。有些乡镇的主要领导把人员分流工作定位为“上级压下来的一项推之不去的任务”。从而便从“完成任务”和“应付上级检查”着眼,想出一些名分流而实际根本未分流的怪招。笔者曾在一个镇里了解到,该镇原有６３名工…     

公开课的五大误区

公开课是现代课堂教学的“样板田”,它以其前瞻性、新颖性、示范性深受广大教师的欢迎,有力地推动了教学的向前发展。作者在多年的听课、评课过程中,发现有些教师在具体实施操作中,还存在着这样一些误区。 (一)追求完整。课文内容无论长短,全文逐字逐句讲解,面面俱到,听、谈、说、练一一体现,投影、录音、录像、多媒体软件……能用的“十八般兵器”也尽量在课堂上一一亮相。过分地追求完整,使得课堂容量膨胀,教师的训练浅尝辄止、蜻蜓点水。学生呢?要么撑得难以下咽,且消化不良;要么只闻其香,不尝其味。“一课一课,训练到位”成了一句空话。…     

老人护齿五大误区

步入老年，很多人不再重视牙齿的美观和健康，认为人老了，掉牙是很正常的，因此也就忽视了牙齿的保健。再加上一些根深蒂固的护齿误区。更会让您的牙齿早早“下岗”。     

警惕新农村建设五大误区

《中共党史研究》刊登中共中央党史研究室主任李景田在一次学习时的发言。在谈到构建社会主义和谐社会时，李景田说，这里有两点，我觉得特别重要。一是不要简单地把和谐仅理解为公平。除了公平之外，还要有活力。必须形成社会成员活力竞相进发、力量源泉不断涌流的局面．这样社会才有前进的动力。平均肯定不是公平．有差别不是不公平。现在回过头来看，十一届三中全会后的改革首先从农村突破，突破了什么？就是平均主义。平均主义不公平，所以没有效率。过去农村挣工分，“男八分、女八分、老八分、少八分，不老不少还八分”，不劳动的人也得八分，劳动的人心里就不满，大家就没有生产积极性。后来还是那些生产要素——那些人、那些生产工具、那些劳动对象，效率却截然不同。就在于突破了平均主义，实行联产承包责任制。农民种的粮食和所得收入，除了交够国家的，留够集体的，剩下的都是自己的，多劳多得，一下子打破了平均主义，效率和活力就出来了。按劳分配，多劳多得，有差别才是公平。只有做到了公平，才能有活力、有效率，才能更好地发展。所以，不要把公平和平均等同起来，不要把公平和效率对立起来。     

走出治疗感冒的五大误区

虽然已经进入冬季,可暖洋洋的太阳让人一点儿也感受不到冬天的寒冷,暖冬现象有助于病原菌的滋生,更容易引发普通感冒。近来,北京儿童医院的感冒患儿也是挤满了诊室。感冒不仅影响人们的健康和工作,而且容易诱发多种病发症,如果治疗的不及时、不正确,甚至会威胁人的生命。普通感冒的早期主要症状以上呼吸道感染为主医学上称普通感冒为上呼吸道感染(简称上感),也就是俗称的伤风,其病多由病毒或细菌感染引起,全年均可发生,寒冷季节发病率最高。其早期的主要症状以上呼吸道感染为主,即鼻、咽、喉部的急性炎症,如咽部干痒或有灼热感、打喷嚏、鼻…     

走出民主观念的五大误区

对民主的理解我们要走出以下五大误区:民主不是“为民求主”、“为民作主”,而是人民作主;民主不是多数压制少数,而是多数尊重和保护少数;民主不是否定个人,而是弘扬个人;民主不是只讲权利,而是也讲义务;民主不是追求最优的求全机制,而是保证满意的纠错机制。     

管理的“五大误区”

人们对于管理，存在着一砦误解，要想成为一名优秀的管理者．你必须．对如下问题有正确的认识。     

破除执政理念的五大误区

贯彻落实构建社会主义和谐社会的历史任务,应处理好执政理念方面的基本关系,着力破除执政理念方面的误区,树立符合科学发展观的科学的执政理念。一、处理好发展目的与发展手段的关系,破除功利主义执政观的误区,树立理想主义与现实主义结合的执政观。社会和谐既是一种普遍的理想追求,又是社会发展的现实目标。实现构建社会主义和谐社会的历史任务,必须防止功利主义的误区。作为社会发展观的功利主义,就是急功近利,把经济增长当成发展的唯一目标,不惜用牺牲人民群众利益为代价,颠倒了发展目的和手段的关系。其结果是经济虽增长了,社会却失去了…     

论宽容研究的五大理论误区

不可否认，随着对“和谐社会”探究的深入，人们将理论视焦从关于“和谐社会”的外在规定推移到其价值基础的追问与考量，于此，“宽容”渐成为当下和谐社会研究的一个理论焦点与热点。在对宽容的本质、特征、功能、限度等的研究基础上，政治宽容、社会宽容、经济宽容、法制宽容、文化宽容等领域成为宽容研究拓展性领域，由此形成了多视角、多层面、多向度会诊宽容的研究态势。     

构建社会主义和谐社会的五大认识误区

在当前构建社会主义和谐社会的实际工作中,存在诸多认识上的误区.它们分别表现在和谐社会的基本属性、构建体系、构建内容、构建方法、构建前景等认知领域.比较突出的认识误区是:社会和谐是社会主义的一般属性,构建社会主义和谐社会就是建立福利社会,构建和谐社会就是无原则的妥协退让,社会主义和谐社会的实现是遥不可及的.针对这些认识误区,我们必须排除思想障碍,进行全面考察、分类辨析.     

社会保障危机预警亟待走出的五大误区

由于社会保障危机产生的原因纷繁复杂,再加上社会保障危机预警理论研究的欠缺,社会保障危机预警存在着对警源在社会保障危机预警中的地位没有足够的认识,混淆内生警源与外生警源,静态地看待社会保障运行态势,将事中的管理、事后的监管与监督等同于预警,把预测与预警割裂开来等理论与实践的五大误区。     

当前引进专职社会工作制度的五大误区

在我国，随着经济社会的发展＇才寺别是工业化、城市化的发展，社会矛盾、社会问题凸现起来；党和政府正在通过发展和改革来解决各类社会矛盾和社会问题。其中有两个重要的改革措施：一是把政府包揽的社会服务部分职能转移给社会组织，改进社会管理服务方式，包括引入专职社会工作制度；二是在建立公共财政的口号下，调整财政支出结构，增加包括社会服务在内的民生支出，保障民生。     

灾难中的五大强心剂

当突如其来的天灾摧毁了我们的家园,夺去了我们亲人的生命,打碎了我们对美好未来的期待时,我们还剩下什么? 其实,我们还拥有比灾难更为强大的武器,如果我们发现了这一点并将其发挥到极致,就算是再大的天灾也对我们无能为力.     

高中政治课教学中多媒体课件应用中的误区

多媒体作为以高科技为载体的教学平台,在实际教学中以其直观、生动、充实和系统性体现着传统教学手段所无法比拟的优越性。但是在具体的教学实践中,许多教师在多媒体课件的制作及使用上往往存在诸多误区。误区一:动画设置越绚目,越吸引学生眼球在多媒体教学中,对动画手段的使用     

时事教学存在的误区

我校为一所寄宿制学校,学生约2/3来自农村。由于学生经济状况以及学校提供的阅读、视听资料的有限性,学生获取时事知识的渠道很窄,所以,利用课堂时间进行时事教学成为开阔学生视野、了解时代大事的重要途径。虽然了解时事很重要,但是在时事教学方面,目前无论学校还是许多教师都存在不少误区。     

透视新医改中的五大难点

随着《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（以下简称《意见》）和《医药卫生体制改革近期重点实施方案（2009—2011年）》（以下简称《实施方案》）的公布，新一轮医改正式起航。一些业内人士和专家强调，深化医改，不仅要把握住改革的总体方向，还要注意制度的细节完善和对政策执行的监督规范。