结合职校特点进行政治课教学

目前，绝大部分职校的思想政治课教材主要是用普通中学的教材，而职校与普通中学不同。普通中学是以为上一级学校输送合格人才和为社会输送合格的劳动力为主要任务。而职校是以适应本地区经济发展的需要，为本地区经济的发展培养初、中级实用型的专业技术人才，为振兴当地经济服务为主要任务。目前职校普遍存在着：一、学生没有升学压力；二、绝大部分学生的学习目的不明确学习态度不端正，有厌学现象；三、普遍存在着重专业课，轻文化课，特别是轻思想政治课的现象。这就给我们提出了一个严峻的问题，要不要开设思想政治课？回答当然是肯定…     

思想政治课教学实施素质教育的实践与探索

素质教育就是要充分挖掘每个学生的先天遗传素质（发挥脑神精系统、感觉器官、运动器官等的特点）,使其得到最大限度的开发,同时使每个学生在德、智、体诸方面得到全面发展,形成社会主义现代化建设所需要的各种品质,学会学习,学会生活,学会做人。为此,我在课堂教学中进行了以下一些实践和探索。一、通过联系实际的方式,促使学生形成正确的政治立场和政治观点。培养学生具有坚定的政治观点和政治立场,以及对祖国对人民对党无限忠诚的思想道德素质,是政治教师义不容辞的责任。在课堂教学中,我特别注意了这一点。如初三讲“坚持四项…     

政治课教学改革初探

为了更好地贯彻党的教育方针,把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,政治课教学必须改革。中学政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基础知识教育的课程,是思想政治教育的重要途径之一。要完成中学政治课的任务,必须把加强基础,培养能力,提高觉悟有机地结合起来。但是,当前政治课教学中存在的主要问题,是理论脱离实际,尤其是重理论传授,轻思想教育的倾向更为严重。     

发挥社会实践在素质教育中的重要作用

发挥新时期高校实践教育功能,是贯彻党的教育方针,培养适应知识经济高素质创新型人才的必要条件之一;是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分:是促进大学生提高综合素质、全面成才的有效途径。 一、社会实践是实施素质教育的主要途径     

思想政治课教学中的举例问题初探

思想政治课在学生的心理中素来是一块干涸、坚硬的大陆板块。许多学生对于一些抽象的概念、枯燥的理论望而生畏,消化不了,时间长了,以至在心理上产生一种厌倦、惧怕政治课的情绪。如何克服这种现象,帮助学生学好政治理论课,激发起他们浓厚的学习兴趣,     

思想政治课实施课堂素质教育浅析

课堂教育是学校教育工作的中心环节，为了推进素质教育，必须加大课堂教学的改革力度，更新教师观念，进行教学内容的改革，推进教学方法和教学手段的现代化，使课堂素质教育真正落到实处。在这方面，我们结合思想政治课教学做了以下几个方面的思考和实践。 　　一、实施现代课     

政治课考试改革初探

这些年来,政治课考试在探索理论联系实际,研究标准化命题诸方面,进行了很大努力,取得了一定成绩。这对于促进政治课教学改革,锻炼和培养学生能力,帮助和提高学生理论水平和政治觉悟,起着十分重要的作用。但是,政治课考试也确实存在着弊病,亟待完善。这些弊病可归纳为三个方面。其一、考试指导思想有偏向。普遍存在着片面追求升学率的思想。把政治考试作为考高中、大学的“垫脚分”。     

政治课体验式教学初探

体验式教学是一种通过教师创造实际的或重复经历的情景的机会,呈现、再现或还原教学内容,使学生在经历的过程中加深感悟、理解并产生情感、建构知识、生成意义、发展能力的教学观或教学模式。实践表明,在政治课教学中,学生的体验比死记硬背更能影响他们对政治课内容的学习和理解。因此,作为理论性、思想性很强的政治课,更应重视体验式教学。政治课的体验式教学是变“知识为本”的传统教学模式为“以人为本”的现代教学模式。因此,教师要努力做到“三开放”,给学生以尽量多的体验机会。1.教学内容开放,启发感悟体验。教师的教学依据是教材。…     

政治课自主活动初探

自主活动是一种在教师指导下学生自主学习的教学方法.它充分体现了教为主导,学为主体的教学思想和教学原则.在思想政治课教学中,自主活动对于培养学生创新精神和实践,有着不容置疑的作用.     

浅议社会实践活动在大学生素质教育中的作用

大学生社会实践活动是对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实际、深入群众、依靠社会力量完成高校培养目标的一种教育活动。     

记忆法在政治课中的运用

随着思想政治课新教材的普遍使用,师生面临着一个共同的难题:怎样才能尽快地掌握住新教材中的基础知识。这就迫使教师在教学方法上不得不另辟蹊径:使用一些行之有效的记忆法巧妙地迅速地记住所教知识;老师上课时再自觉地将这些方法传授给学生,使学生很快地记住所学知识。因而记忆法在思想政治课中的运用就成了必然的了。     

发挥政治课教学研究会在政治课教学中的作用

西安市中学政治课教学研究会1979年恢复了组织,开始活动。七年来的实践证明,只要充分发挥教学研究会的作用,政治课教学就会出现一个新的局面。那么,教研会在政治课教学中有哪些作用呢?我们认为: 一、对政治教师有团结作用中学政治课教学内容虽然讲的是常识,但却从属于一个广博的马克思主义理论体系。整体的教材由个体的教师去理解,去讲授,难     

素质教育视野中的大学生社会实践

作为旨在促进人的发展的教育,素质教育是一种独特的主体和客体的能动而现实的双向对象化过程,是一种构建自我教育、自我管理、自我发展的主体的特殊社会实践活动,因而具有内在的社会实践品性。社会实践既是渗透在素质教育各个环节中的教育手段、教育方法,也是一个可以独立存在的重要教育环节、教育步骤。因此,高校要培养具有实践能力和创新能力的学生,必须把素质教育和社会实践有机结合起来,做好大学生的社会实践工作。但由于受传统教育观念影响,人们在大学生社会实践问题上还存在着误区。要加强大学生社会实践工作,必须更新教育观念,处理好几个方面的关系。     

素质教育视野中的大学生社会实践

社会实践既是渗透在素质教育各个环节中的教育手段、教育方法,也是一个可以独立存在的重要教育环节、教育步骤。因此,高校要培养具有实践能力和创新能力的学生,必须把素质教育和社会实践有机结合起来,做好大学生的社会实践工作。但由于受传统教育观念影响,人们在大学生社会实践问题上还存在着误区。要加强大学生社会实践工作,必须更新教育观念,处理好几个方面的关系。     

浅谈素质教育中思想政治课课堂教学规范

如何将素质教育的主旨贯彻得当，这是目前摆在人们面前的一个重要课题。多年来，人们对实施素质教育倾注激情，这是十分必要的也是正常的。因为国家的振兴，民族的存亡归根到底取决于国民素质的提高。但是，激情必须建立在科学的基础上，否则以素质教育面目出现的“李鬼”可能会葬送“李逢”的声誉，使素质教育的推进障碍重重。在全国人大九届一次会议上，教育界的人大代表在讨论李鹏政府工作报告时，敏锐地注意到了两个不容忽视的问题：1．有些老师认为搞素质教育就不要考试，不留作业，不考虑升学率了，终于可以喘口气了。2．以素质教育之…     

政治课渗透职业道德教育初探

职业道德是人们在职业活动中所必须遵守的基本职业行为准则，它包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会五条基本规范。本文就职业学校在政治课教学中，如何渗透职业道德教育，帮助学生树立正确的职业观，培养良好的职业素质，陶冶职业道德情操，谈几点粗浅的体会。一、结合实际，教育学生爱岗敬业，开拓创新。职业学校，学生来源广泛，情况复杂，部分学生学习目的不明确，“当一天和尚撞一天钟”；还有的学生认为自己没能上大学，产生了自卑感。这些都暴露了部分学生价值观模糊的状况。对此，我联系学生的思想实际，循序渐进…     

思想政治课事例教学初探

一、事例教学法的含义及主要特征所谓事例教学法是指教师根据教育教学目标，通过对一个典型事例的描述，引导学生进行讨论，从而提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。其特征主要表现在：１．事例教学法以事例为载体。事例教学中一个最为突出的特征就是事例的运用，这是区别于传统教学的关键所在。那么，什么是事例呢？通俗地讲，事例就是对现实生活中某个真实事件的特定情景的客观描述。所以，事例教学法让学生接触到的是第一手的原始材料，贴近社会，贴近生活。２．事例教学法以课堂讨论为主要教学形式。课堂讨论是事例教学的中…     

思想政治课结尾艺术初探

精心设计恰到好处耐人寻味的结尾，使学生体验到政治课“言虽尽意无穷”的勉力，对所讲授的知识能起到画龙点睛的作用，促使学生思维能力进一步增强，从而提高课堂教学实效。本人在教学实践中尝试了以下几种结尾方式：一、总结概括式在新课终结时，对教学目标中的思想内容、知识要点、能力要求，做一个简明扼要的浓缩，梳理知识，强调重点、难点，帮助理解和强化记忆，有利于培养学生的总结概括的能力。例如在讲完“社会必要劳动时间决定价值量”后，我概括归纳如下：通过今天的学习我们要掌握三个概念，即商品的价值量、社会必要劳动时间、…     

政治课考试方法改革初探

考试在整个教学过程中是一个重要环节,它不仅仅是督促学生熟记一些马列术语和背诵马列主义重要的基本原理,更重要的是要通过考试去开发学生智力,促进学生积极思维,培养学生创造力。所以考试方法的改革在政治课教学中占有重要的地位,本学期我对《辩证唯物主义常识》期末考试方法进行了试探性的改革。一、步骤 1.制订改革考试方法的计划,开学初向学