共查询到20条相似文献，搜索用时 890 毫秒
1.
2.
1990年高考政治科评卷工作结束后,各地普遍仅映1990年高考政治试题不仅重视对考生进行社会主义教育和爱国主义教育以及法制教育等,而且也比较注重对考生分析问题和判断政治是非的能力的考查,整张试卷较好地体现了理论联系实际的原则。同往年相比,1990 相似文献
3.
2004年是国家教育部批准更多的省、市高考自主命题的第一年。从我们己收集到的含有政治试题的试卷来看，大致上分为三类:第一类是文科综合，采用这类试卷的省、市最多。第二类是综合测试(政、史、地、理、化、生六科综合卷)，除了全国的一套大综合试卷外，还有上海和广东的两套试卷。第三类是政治单科，类似于以前“3十2”中的政治试卷，江苏仍然采用这种形式。下面对这三类试卷中的政治试题进行一些简略的评析，并根据对命题趋势的预测，提出2005年复习备考的对策和建议，供读者参考。一、2004年政治试题概述1.题量调整，政治试题分量加重… 相似文献
4.
２００１年“３＋２”政治高考试卷，坚持了高考命题改革一以贯之的指导思想、命题原则和方法，在保持稳定的大前提下，实现了稳中求进、稳中求改、稳中求新的目标。 今年政治试卷注重实施素质教育的要求，既考查了中学思想政治课教学的重点内容，要求考生扎扎实实地把握基础知识的内在联系，又考查了考生学会迁移，运用所学知识分析和解决实际问题的能力；既考查了考生全面的文化素质，又考查了考生的思想道德素质。试题紧密结合社会生活和学生认知实际，唱响主旋律，打好主动仗。例如第３４题，围绕新时期加强党的建设问题，要求考生简明… 相似文献
5.
2005年高考文科综合能力测试试卷共有5套(由教育部考试中心命制试卷3套,北京、天津各1套);政治单科试题3套(江苏省、上海市、教育部考试中心各命制1套)。所有这些试卷中的政治试题,均依据“2005年考试大纲”,坚持以能力立意、以问题立意的命题指导思想,做到了稳中求进,稳中求改,稳中求新。在考试目标与要求、考试范围、考试形式与试卷结构等方面保持了连续性和稳定性。本文着重就多套试卷中政治试题所表现出来的带有规律性的特点进行分析,以进一步明确高考的基本要求,从而更为理性地把握复习备考方向,提高教学及复习备考的针对性和实效性。1… 相似文献
6.
纵观2003年高考文科综合能力测试卷政治部分试题,在较好地继承了前3年文综试卷成功经验的基础上,又有所创新。一、2003年高考文科综合能力测试卷的特点1.试卷结构保持相对稳定。今年文综试卷政治部分所占分值为10分,占总分的36%。其中单项选择题为48分非选择题为58分,结构较为合理,与前3年试卷的结构保持了相对稳定。另外,今年文综试卷政治部分试题难度与去年基本相当,没有太大的起伏。2.政治试题在内容布局上呈现“一高双低”的特点。从政治试题分布的情况看:选择题部分经济常识占12分,哲学常识占20分,政治常识占16分;非选择题部分经济常识… 相似文献
7.
2000年高考政治试题和以往相比具有自己的特点，同时也存在着不足之处，综合起来，就是：三个突出、两个突破、一点不足。 一、高考政治试题的三个突出。 一是考时事，突出热点。一年来的时事是历年高考政治试题的内容之一。但有的年度，时事试题偏难偏深，不适应高中学生的特点，而今年考的时事，符合学生的接受能力，又抓住了当年的热点。 二是考基础，突出重点。今年高考政治试题，几乎涉及到所学知识的每一章节，但又不是面面俱到，而是结合热点问题，考查相关章节的重点知识。 三是考能力，突出创新。今年高考政治试题，加… 相似文献
8.
纵观近三年高考,2012年新课程文综测试卷政治试题,坚持新课程改革和高考改革的正确方向,体现能力测试的目标与要求,呼应新课程教学与改革实践的要求,充分发挥了考试的评价功能。从整体上看,稳中有进,不乏新意,在继承与创新中更好地实现了新课程的价值追求。我们探讨试题特点,旨在把握命题方向,制定有效策略,切实提高备考效率。一、2012年新课程高考政治试题的基本特点(一)实现命题指导思想与课程价值追求的统一思想政治新课程的核心价值追求,就是进行马克思主义基本观点教育,让学生树立正确的"三观",把学生培养成为"四有"公民。新课程 相似文献
9.
今年全国高考政治试题有如下特点：时代性强。今年高考政治试卷与前两年一样不回避当年所出现的国内外重大时事，不回避热点问题。整个试卷中，考查了中共十五届三中全会有关精神、澳门回归、中美关系，欧元启动、南联盟被炸、亚洲金融危机及我国的防范措施、国有企业改革、民主法制建设、环境保护、抗洪斗争、扩大内需拉动经济增长等内容，无一不是近一年来大家普遍关注的国内外出现的重点和热点问题。涉及面广。整套试卷共39道题，内容涉及到一年来国内外政治、经济、军事、外交、科教文化等；涉及到高中一年级教材的所有八课内容，高中H… 相似文献
10.
翻阅2006年高考试卷，无论是教育部考试中心命制的两套文科综合能力测试卷，还是各地区自主命制的文科综合能力卷、单科试卷，政治试题都在强调能力测试的同时，进一步凸显其学科要求。 相似文献
11.
12.
一、2004年文理综合高考政治试题评析今年高考政治试题总体来讲,试题很活,设问新颖,给考生留下了较大的思维空间。难度与去年相比有所上升,要求学生知识与能力并重,强调用学过的基础知识解决现实生活中的实际问题。考生入题容易,但想要得高分还是有一定难度的。总结今年文理综合政治试题,具有以下特点。1.注重对主干知识的考查。根据各个试题考查目标的主要指向性,考查政治科的试题及分值是:选择题共6个小题,计36分;非选择题12分。其中经济常识分别考查了进口与出口、提高企业经济效益等内容;哲学常识分别考查了事物是发展变化的、坚持唯物… 相似文献
13.
高考政治科研究性学习试题的出现及发展趋势高考政治科研究性学习类试题最早出现于2001年上海政治高考卷上,现在每年的上海政治高考卷都有该类试题,且在题量和分值上稳中有增。可以说,研究性学习类试题已成为上海政治高考试题的一大特色,并逐步走向成熟。2005年,江苏自主命题的政治高考试卷也出现了研究性学习试题,并成为今年江苏政治试卷的一个亮点。研究性学习试题在政治高考试卷中出现,表明高考命题者在试题设计上践行新课程理念,探求新的考试方向。随着新课程改革的进一步推进和高考自主命题改革的进一步深入,有强有力的“指挥棒”之称… 相似文献
14.
一、试卷整体评价1．试卷认真贯彻党的路线、方针和政策，处处体现党和国家的意志，反映素质教育的主旋律。2．指导思想明确，试题基本稳定。3能力考查特点突出。一是由“在考查考生基础知识和基础理论的同时，着重考查考生分析问题和解决问题的能力”改为以“知识为背景或载体，注重考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力”。二是在原有七种能力要求的基础上增加了“掌握知识之间的内在联系”一条。这些要求在今年的整个试卷中得到了充分的体现。4充分发挥了德育功能。今年高考政治试题的另一个显著特点是… 相似文献
15.
一、总体评价2011年江苏高考政治进行积极而有益的探索与实践,试题紧扣时代发展之命脉,深悟考纲变化之精髓,命题视角独到,知识覆盖全面,能力考察多样,选拔功能到位,是一份承前启后、引领课改的好试卷,标志着"能力立意"命题思想的成熟和完善,可以说是江苏高考政治改革深入发展的一个"里程碑"。 相似文献
16.
1．关注社会生活．反映现实
通览2007年高考试卷．凡政治试题．无一例外都继承了关注社会．反映现实的特点。如．加强和改善宏观调控是近年我国经济生活的热点，也成为2007年高考命题的重点。全国卷Ⅰ第39题考查了我国制成品进出口及贸易摩擦的问题：全国卷Ⅱ第27题涉及我国的巨额外汇储备： 相似文献
17.
一、试卷整体评价 今年的全国高考“３＋２”政治试题充分体现了素质教育的要求，作为一份选拔性考试的好试卷，为本阶段高考命题改革划上了一个圆满的句号，对下一阶段综合科目考试命题改革的深化和发展也有新的启示。 １．试题自始至终认真贯彻党和国家的路线、方针和政策，紧密结合一年来国内外的重大时事，联系政治、经济、科技、教育、外交等领域的新情况、新问题，注重考查考生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决实际问题的能力，发挥了学科特有的意识形态功能和德育功能。 ２．试题的内容和形式，稳中求新求活。首先，提供的… 相似文献
18.
一、试卷总体概况2007年全国文科综合II卷政治试题在总体结构、内容比例上保持2006年高考试卷的相对连续性和稳定性,全卷从考试范围、题型到每题的分 相似文献
19.
要把握2012年新课标高考文综政治试题的趋向,有必要对2011年高考文综政治试题综合分析,全国和各地的高考文综政治试题呈现出许多定势,从中可以把握政治试题更加注重基础、更加开放、更加多样、更加注重地方特色 相似文献
20.
“３＋２”的高考模式已完成其历史使命，“３＋Ｘ”的模式将在２００２年全国推行。为了适应新的高考模式，我们有必要认真研究今年全国“３＋Ｘ”文简综合试卷，从中得到一些启迪，以利于今后的政治课教学。分析今年高考文科综合试卷，不难发现其政治试题主要特点有：取材时政化、内容综合性、突出能力测试。这些特征充分体现了“以能力测试为主导考查学生所学相关课程基础知识、基本技能掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的命题指导思想，对高中思想政治课教学的启迪在于： 一、重视理论基础知识的学习掌握 … 相似文献