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精神文明建设要从青少年抓起□李吉民郭世良早在1989年,邓小平同志就指出:“十年来最大的失误在教育方面,思想政治工作薄弱。”这虽然指的是全民性的教育,但也反映了我们基础教育的失误。在社会主义市场经济迅速发展的今天,如何推进青少年的思想政治工作呢?一、... 相似文献
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商谈伦理视域下良好知识价值理念的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
许继红 《中共山西省委党校学报》2008,31(1):88-90
在21世纪,传统工业社会的主导性技术实践价值观已经不适应知识社会的需要,因而,良好的知识价值理念对于知识社会人们的生活世界起着举足轻重的作用,而哈贝马斯的商谈伦理为我们提供了一个构建体现自由、公正、效率的良好知识价值理念的重要支撑。在知识社会,我们应借助商谈伦理,以“主体间性”作为核心概念,以“与邻为善”作为基本原则,以“商谈、讨论、对话”作为实践方式,构建良好的知识价值理念。 相似文献
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郑德周 《学校党建与思想教育》1989,(5)
一、德育在全面发展教育中必须处于指导地位学校的根本任务就是育人。但是,我认为育什么样的人特别是怎样育人的问题至今并没有真正解决。如果说,前三十年我们在教育上的失误是政治冲击业务的话,那末后十年我们在教育上的失误,是业务冲击政治(其实业务也并不怎样好),而前后两次失误都是带有决策性的失误。反思过去,不难得出一个众所周知的问题,即政治和业务的关系问题。这个问题不从根本上解决,整个学校教育就 相似文献
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德国社会学者韦伯,有一个论断:“传统中国的官吏是非专业性的,是士大夫出任的官吏.是受过古典人文教育的文人;他们接受俸禄,但没有任何行政与法律的知识,只能舞文弄墨.诠释经典;他们不亲自治事,行政工作掌握在幕僚之手。”我将韦伯的这句话发到微博上,询问网友是否觉得他说的有道理,多数网友都认为韦伯说得很精辟。一直以来,我们确实受到韦侗式历史叙述的误导,以为中国卉代社会并没有专业化的法官,或者说,以为古代法官都缺乏法律专业的训练。 相似文献
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建设“书香贵州”不仅是一个需要响亮提出的口号,更应成为极为现实而迫切的行动。建设“书香贵州”,是实现贵州“中国梦”的呼唤。我们从来没有像今天这样接近“梦想”。机遇前所未有,挑战也前所未有。在这个时代.我们靠什么使梦想成真?靠高度的责任感、清醒的危机感和加强学习的紧迫感。我们需要通过一刻不停地学习并把知识转化为能力.把外部的巨大压力转化为内部的高度自觉。 相似文献
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周向军 《哈尔滨市委党校学报》2007,5(1):50-52
毛泽东晚年对社会主义建设的探索,既有成功的经验,又有失误的教训.其提出的理论观点和方针政策,对于我们今天构建社会主义和谐社会,仍具有重要的现实指导意义和实践价值,是一笔宝贵的精神财富,我们要认真总结和吸取. 相似文献
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《四川党的建设(城市版)》2012,(8):9-9
经济只能保证我们的今天,科技可以保证我们的明天,只有教育才能保证我们的后天。——全国人大常委会前副委员长成思危表示,中国GDP赶上美国不是最重要的,最重要的是人民整体素质的全面提高.而唯有投资教育才能保证中国的未来 相似文献
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在提倡素质教育的今天,音乐教育作为审美教育的重要途径和高校校园文化的重要组成部分,在大学生的成长和学习过程中扮演着不可或缺的角色,对学生完美人格的塑造起着重要的作用。面对没有接受过系统音乐知识学习的非音乐专业大学生,快速有效地提升他们的音乐审美能力应从以下几方面进行:开发适用的教材;运用灵活多样的教学方法;充分开发学生的形象思维。 相似文献
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党的十五届六中全会《决定》强调指出:“积极推进决策科学化、民主化,提高党委的决策水平和工作效率。讨论决定问题,要充分发扬民主,广泛听取意见,严格执行程序。违反决策程序造成重大失误的,要追究领导责任。”然而,现实生活中,违反客观规律,违反群众意愿,违反决策程序,决策失误造成的资金损失到底有多少,可能谁也算不清楚。但我们身边随处可见到的事实,可以让我们有一个基本的判断:这个数据一定大得惊人。资金短缺的声音在任何一个地方都能听到,但在一片“没有钱”的喊声中,决策失误却让百万、千万甚至亿万元从指头缝里哗哗流掉。对此,不能不引起我 相似文献
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科学精神的百年苦旅 总被引:4,自引:0,他引:4
郑镇 《中共福建省委党校学报》2000,(10)
近些年来迷信、伪科学的严重猖獗,甚至出现了对社会危害极大的“法轮功”现象,引起了人们对我国的科学精神状况的普遍关注。许多人认为,这些邪恶东西的沉渣泛起,其深层原因是因为我国在社会转型时期科学精神的失落。我以为,这种观点是深刻的,但不严密。因为所谓失落,是指已有的东西的丧失。问题在于我国传统文化中本来就缺少科学精神,而自近代以来,我们虽然对西方科学表现出浓厚兴趣,但我们所重视的却只是其表层价值,即科学的知识与技术的功利价值,而对蕴涵于科学知识与技术深层的科学精神价值,没有得到应有的重视。因此在今天… 相似文献
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现代教育是以现代生产和生活方式为基础,以现代科学知识、文化为内容,以人的全面、充分、自主发展为目标,以现代科学技术为手段的教育。科学、民主日益成为现代社会的主导型价值.与此相联系.公平发展也日益成为现代教育的目标.成为现代教育公共政策体系的重要追求。 相似文献
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胡怀荣 《党的生活(青海)》2007,(6):39-39
历史和现实告诉我们.一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族.难以自立自强:一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家。难以发展进步:一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党。难以兴旺发达。中国共产党在马克思主义指导下是靠艰苦奋斗创建起来的,也是靠艰苦奋斗发展壮大和成就伟业的。因此,在构建社会主义和谐社会的今天.艰苦奋斗的本色仍然不能丢。 相似文献
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在我们党从革命党成为执政党.尤其是在经济全球化的背景下.领导改革开放和大力发展社会主义市场经济的今天,在所处地位、主要矛盾、根本任务都发生了截然不同的变化后,长征精神还有没有现实意义?如何传承长征精神干好今天的事业?这些都是我们在纪念红军长征胜利70周年的时候值得思考的问题。正如最近胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时强调指出的:只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史.才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。 相似文献
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教育青少年知荣明耻有理想,在物欲横流、时尚泛滥的今天,似乎是道难题。然而难题并非高深莫解,这位母亲对孩子没有半句政治说教。只是透过恰到好处的指点、春风化雨的滋润、舔犊情深的关爱.就把荣辱观教育升华到自然天成的境界。因而.这是一篇很值得年轻的党员家长们一读的通讯. 相似文献
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知识经济的发展最终取决于人的素质。在那里,更多的工作需要劳动者有良好的科学文化素质、坚实的专业技术知识和勇于开拓的创新能力。无论是发达国家还是发展中国家,就业的趋势都是掌握高技能、知识面宽的劳动者更有可能得到机会并获得较高的报酬。而知识的掌握,只有通过学习,所以,教育将成为知识经济的“基础产业”。尤其是我们这样一个人口资源丰富而人力资源短缺的国家,更需要加强教育,通过教育这一基本手段,开发并利用人力资源,推动我国向知识经济社会迈进。 (一) 为什么教育是人力资源开发中最有力的手段 ?这涉及到开… 相似文献
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在我国历史上,发生过多次破坏严重的大地震。古人虽然科学知识不及今日发达,也没有专业的救援队伍和救援工具,但面对天灾,历朝历代政府和民间力量依然有救灾赈灾的措施。今天,让我们以康熙年间的一次抗震救灾为例,看看我们的先人是如何齐心合力,与灾害搏斗,重建家园的。 相似文献
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与时俱进地推进马克思主义中国化是中国共产党领导中国革命和建设取得成功的前提和保证。作为中国共产党早期的重要领导人陈独秀在开启马克思主义中国化方面做出了重要贡献。然而,由于主客观方面的原因,陈独秀在推进马克思主义中国化方面也出现了不少失误。正确认识陈独秀在马克思主义中国化方面的失误及其原因对于我们今天推进马克思主义中国化具有重要的借鉴意义。 相似文献