热线!热线!——北京市中小学生咨询电话纪实

每当大学开学时,总会在京城一些大学的布告栏里看到这样的招聘启事:各种复杂的社会问题对你是一个挑战闯入年轻跳动的心灵对你是一种诱惑帮助困惑苦恼的青年是你的一份责任     

浅议班级和谐文化建设

西晋思想家傅玄在<太子少傅箴>中说到"近朱者赤,近墨者黑",可见环境对于每个人成长的重要性.一个好的环境可以培育出一大批人才,而一个差的环境则会带坏许多意志力薄弱的学生.古有孟母三迁的故事,所以新时期的教育工作者也应该为学生创造一个好的学习环境.班级是学生学习的主要环境,班主任应加强班级文化建设,为学生创设一个和谐的育人环境,让自己的班级充满活力,充满人情味,让班级成为每一个学生温暖的家.     

奇异的冰旅馆

巨大而透明的冰柱支撑着宽敞明亮的大堂;地面、墙壁、服务台、沙发、茶几、大床,都是用晶莹剔透的冰制成:还有正在举行婚礼的冰教堂……当你置身在这样一个冰雪筑起的空间,会不会以为自己坠入了一个银色的童话世界?在加拿大魁北克冰旅馆里,你完全可以拥有这样美丽的冰梦。     

生命的胡杨

踏着厚厚的浮土行走在胡杨林里,这些令人生畏的虚土,早已张开了热情的怀抱,无论我们怎样躲避,也逃不过它们的侵袭,一股脑地扑向了我们。只有置身于这样的环境之中,你才会真正体会到生命的价值。可以说我对胡杨是敬慕有加的,从内心深处感受到一种生命的倔犟与高傲,深深地打动我的灵魂。     

党的建设面临的国际国内环境及我们的对策

党的建设是在一定的国际国内环境中进行的,它总是面临着这样那样的国际国内环境。尤其作为我们这样一个在11亿人口的大国里执政的中国共产党,加强党的自身建设必须充分考虑国际国内环境,科学地确定党的建设的根本指导思想以及相应的对策。     

大学新生班级建设的思考与探索

一个具有较强凝聚力、健康向上的班集体对于大学新生迅速适应新的学习环境,树立健康的世界观、人生观、价值观,形成良好的学习、生活习惯都有着特殊的意义。而这样一个优秀的班集体的建立需要从确定班级目标、学生工作队伍建设、良好班风树立等多个方面着手才能取得实效。     

阅读与心境

阅读就像一个人在地层里掘井。这种比喻来源于我在煤矿做工时的感受。一盏灯照射在乌黑的煤壁上,那里有一本打开的书,眼前是凝固的文字--思想、幻觉和阳光照耀的天空。 阅读的心境就这样打开,是想象力和智力的驱使,让人步入一个神奇的空间:在文字构筑的世界里,你可以潜入其中,与世隔绝。     

你的身体里必有一颗成功的种子

正在每个人的生命里,都有一个关于创造的秘密,等待着被发现。那将是你的第二次诞生。你一定要相信,在你的身体里,有一颗种子,焦灼地盼望着阳光。至于它到底是一颗什么种子,在没有发芽之前,谁也不知道。你的责任就是给它浇水,保护它不被鸟雀啄食,不因为干渴而失去生机。不会被人偷走,也不会在你饥肠辘辘的时刻,被你把它炒熟了充饥。如果那样做     

一个民间艺人的木雕情怀

正1972年我出生于辽宁省铁岭市镇西堡乡西营盘村一个普通的家庭里。小时候我经常听奶奶讲述过去的事情,那时候我知道了我的爷爷是知名的画家和美术教育家,也可能是受这种遗传基因的影响,我家里的长辈也喜欢画画和做一些手工。由于生活于这样的环境,我从小就对中国的传统文化特别感兴趣,也喜欢自己动手去做一些简单的东西。初中毕业以后,每天帮家里忙完农活之后,我经常去找材料做一些木质的手工艺品,那时候家里种了许多果树,所以对     

一傅众咻

《孟子·滕文公下》记载了这样一个故事: 战国时期,宋国大臣戴不胜为使宋君受国人拥戴,很希望他明礼义,做善事。因无良策,便向孟子请教。孟子对戴不胜说:“你想让你的君王做善事吗?我先问你一个问题。有个楚国大夫在这想让他的儿子学会讲齐国话,那么是让齐国人教他呢?还是让楚国人教他呢? 戴不胜回答说:“让齐国人教他。”孟子说:“一个齐国人教他,许多楚国人干扰他,这样,尽管天天鞭打他,逼他学会齐国话,也是办不到的;要是把他领到齐国临淄城中庄街岳里这样的闹市住上几年,那么你就是天天鞭打他,逼他讲楚国话,也是办不到     

论《绿山墙的安妮》中的乌托邦图景

《绿山墙的安妮》以孤儿安妮的生活经历为线索,着力刻画了一个乌托邦式的理想社会,表现了19世纪末至20世纪初加拿大农民的生活以及爱德华王子岛上的风土人情对青少年成长的影响。作品里充满了对爱德华王子岛上旖旎的自然风光的描写,勾画出了一幅浓郁的乡村风情画。安妮在这样的环境下茁壮成长。她想象力极为丰富,活泼开朗,奋发向上,感染并影响着身边的人们。     

写字——《“插队”札记》之二

一个下雨天,生产队里开会。一个缠过足的老太太一颠一颠地走到我面前,悄悄地问我:“你会不会写字?”这问题问得奇怪,下乡的知识青年,怎么可能不会写字。不过看老太太问得认真,不像是开玩笑,我也认真地点了点头。“那么,你会不会写信?”我又点点头。老太太的眼睛一亮,有点迟疑地问道:“你,能不能帮我写一封信?”她说着,从大襟上衣的胸口里拿出两封捏得皱巴巴的信,“我儿子写了两封信来,我想给他回个信。你帮帮我,好吗?”这样的要求,在我是力所能及,我便答应了她。老太太的儿子在外地干活,写了两封信给她。两封信相隔有半年,写得很简短,内容只是     

创设讲真话环境

曾经看到这样一个材料:“清除精神污染”期间,任仲夷来到《广州日报》社,找了五六位部主任、编辑座谈。一位同志反映,现在部队里有些刚入伍的新兵,感情脆弱,一边洗衣服一边流着眼泪哼唱《再见吧,妈妈》,这样会涣散军心。任仲夷同志听了立刻站起来,很动情地说:“同志呀,人是有感情的。解放军也是人呀,十几岁的娃娃刚刚离开家,想妈妈是人之常情。出操当然应该唱‘雄赳赳,气昂昂’,洗衣服时唱唱《再见吧,妈妈》未尝不可。难道你就不希望儿子想你吗?”是啊,战士并非不食人间烟火之神,而是有血有肉之人,他们岂能不想家?无独有偶,最近读到这样一个…     

论怪论

怪论这个名词,人所共知。其所以称之为怪者,一般人都不这样说,而你偏偏这样说,遂成异议可怪之论了。我却要提倡怪论。但我也并不永远提倡怪论。历史的经验告诉我们,一个国家、一个民族,需要不需要怪论,是完全由当时历史环境所决定的。如果强敌压境,外寇入侵,这时只能     

美感二则

一个美丽的模特儿站在橱窗里,招来许多人欣赏。她的模样是那么漂亮,打扮又那么入时,可是,有谁眷恋过她吗?没有。因为她是没有心的。 如果在漆黑的夜里,你和这样一个模特儿呆在一起,那将是多么凄凉、可怖;而如果有一个哪怕是长得并不那么漂亮的人和     

班级环境对初中生教育期望的影响研究

以往研究相对忽略了学校中班级之间存在的各种差异。本文采用分层线性模型对中国教育追踪调查(CEPS)数据进行分析,重点探讨我国初中学校中班级环境对学生教育期望的影响以及影响班级环境的因素。研究发现,班级环境对学生教育期望影响显著;学校资源、班级学生来源,特别是班主任的性别、学历以及教龄是影响班级环境的重要因素。为进一步解决教育不平等问题,我国教育政策改革应重视班级环境所发挥的重要作用以及影响班级环境的各种因素。     

何以解怨?

在湖南湘潭一带传出这样一个故事:今夏百年不遇特大洪水过后,湘潭市委派出机关干部,下乡帮助农民修筑大堤,重建家园。奇怪的是,对这样的好事,老百姓中居然也会有不领情的。有位妇女在给一名干部的担子里上泥巴时,满脸不高兴,她狠狠将泥土上满,压了再压。那意思分明是说:看你怎么办? 谁知我们这位干部颇有“道行”。面对刁难一声不响,挺起瘦小身躯,挑起两百多斤湿泥巴,硬是一步一步走上了大堤,身后留下了一行深深的足迹。这种干法,很快磨破了衣服,肩膀也被     

教授女儿的婚事（13）——销魂之夜

〈西江月共明月〉秋来湖风乍冷,凑成雁字南飞。层层落叶也伤悲,霜痴窗前垂泪。幽处总嫌短暂,何时鸳梦萦回？小楼初上满清晖,与你婵娟共对。不知为何,洁住医院的这几天,总让她记起在美国的那一个多月。大部分时间里,她也是像现在这样,一个人待在地下室里,更不堪的是她连外面的风景也看不见。她记得那时候,只要康一离开,她就变成那个方寸世界里的奴隶和唯一能喘气的生命。只有吃晚饭时她才能再见到康,才能和除了自己以外的入开口说说话。怎么想现在的情况,都比在美国时强太多了。     

初到新西兰

去年10月,在我即将结束高二学习生活的时候,离开家乡沈阳,飞往新西兰留学。在一个陌生的环境里,我感受到了很多很多的东西,于是记述下了几件事情——住宿家庭每个初到新西兰的人大都会住在当地的居民家里,这样首先有个较好的语言氛围,同时也接受一些当地人的思想文化。     

学学心理医生的“我是蘑菇”

近日,笔者听一位朋友讲了这样一件事:某精神病医院里有一个精神病人,趁医护人员不注意,手拿一把雨伞跑出了病房,蹲在一个角落撑起雨伞,嘴里念念有词:“我是蘑菇,我是蘑菇……”护士怎么劝说, 病人都执意不回病房。护士毫无办法,只好请来心理医生帮助。心理医生问明情况后,也撑起了同样的一把伞,一声不响地蹲在精神病人的旁边。病人问道: “你是谁?’,医生回答: “我是蘑菇。”病人面露喜色,说:“我也是蘑菇。”相互间的交谈