理论宣讲如何选用案例

写好理论宣讲稿是搞好基层理论宣讲的基础和前提,除了宣讲稿的谋篇布局之外,最关键的技巧是要善于选取经典案例印证理论观点的正确性。实践表明,凡是善于运用经典案例印证理论观点的宣讲都会受到听众的认可和欢迎,因此,理论宣讲稿中经典案例的选取和运用就成为宣讲能否成功的关键。     

华瑞兴:党的创新理论的真情宣讲者

正江苏省无锡市委讲师团副团长华瑞兴,是一位立足基层、真情传播党的创新理论的佼佼者。36年来,他为无锡干部群众送上理论宣讲1000余场,听众超过50万人次,被中宣部授予"全国理论宣讲先进个人"称号。以学习为氧气当好"理论翻译"上世纪七十年代,华瑞兴担任无锡第二机床厂车间团支部书记、     

创新理论宣讲的又一次成功尝试

为推动党的十八届三中全会精神走向基层、走进群众,湖南在开展全会精神集中宣讲和网上宣讲的基础上,从今年3月起,组织开展了"三中全会精神进基层"百姓微宣讲活动。截至7月底,全省共组织微宣讲16000余场,受众80多万人。这次活动以全会精神为主题,以基层百姓为主体,以凝心聚力为主旨,注意讲好"三种话"(普通话、地方话、百姓话),实行"短平快",最大限度地让草根当主角,让百姓受教益,为凝聚全面深化改革的共识和     

宣讲报告的“思想理论框架”

宣讲者如何做到纵横捭阖,深入浅出,重要前提就是其头脑中的"思想理论框架"。在宣讲者的思想中,有没有这个理论框架,有没有科学真知、逻辑严谨的理论框架,并进一步做到"内化于心"(深刻理解),"外化于形"(形成提纲或结构图),决定了宣讲的整体性、递进性和灵活性,进而决定对听众影响的广度、深度和力度。     

打通大学生党员理论宣讲的“最后一公里”

理论宣讲是推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心的重要任务,是“确保党始终同人民想在一起、干在一起”的关键环节,也是党史学习教育的重要载体。新时代背景下,针对高校的实际情况,需要思想政治教育工作者明确“为谁讲”,摸对“给谁讲”,创新“怎样讲”,打通基层理论宣讲的“最后一公里”。     

马克思主义灌输理论形成、发展的历程

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分。它是无产阶级政党从反对自发论出发,坚持把科学社会主义思想和党的路线方针政策灌注和输送到无产阶级和人民群众中去,提高其政治意识和阶级觉悟的学说,是确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务和内容的直接理论依据。1、马克思、恩格斯的探索"灌输",其词本身最先是由恩格斯提出,其思想得到马克思、恩格斯的运用。19世纪三四十年代,空想社会     

习近平“文化软实力”观:制度为本、传统为根、价值为魂

在第六届中国文化软实力研究高层论坛暨《中国文化软实力研究论纲》新闻发布会上,国防大学马克思主义研究所研究员颜晓峰作了题为"制度为本传统为根价值为魂"的演讲。他认为,习近平总书记对增强中华文化软实力作出了一系列重要论述,这对中国特色软实力理论体系的建构具有重要启发意义,可以理解概括为制度为本、传统为根、价值为魂。