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2009年南宁市事业单位公开招聘工作人员考试定于7月5日进行。我公司特邀经验丰富的培训专家共同研究考试大纲、合理制定教学计划,使学员能在短期内有计划、有步骤、有效率地复习,帮助考生掌握应试技巧,迅速提高应试能力。 相似文献
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《河南公安高等专科学校学报》1998,(1)
《公安行政诉讼》是公安专业领域自考本科的考试科目之一。因其较强的专业性和操作性要求,使许多学员在复习和应试中感到一定难度。那么,具体应当如何搞好复习,取得理想成绩呢?一、"全面撒网,重点捕鱼"。复习不能单纯靠走捷径,投机取巧,对基本内容的把握才是"万变不离其宗"。但是,又要学会在全面掌握基本知识点的基础上突出重点。具体地说,对于符合下列三个特点的内容要重点掌握:①体现行政诉讼的部门法特点;②体现公安特色;③在实际工作中有直接的指导意义。例如,合法性审查原则、被告负举证责任和治安行政诉讼的复议前置等内… 相似文献
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根据《关于全国专业技术人员计算机应用能力考试管理系统和题库系统2.0版升级工作有关问题的通知》(人考中心函[2005]226号)精神,从2006年1月1日起,全国专业技术人员计算机应用能力考试采用2.0版管理系统和题库系统。全国专业技术人员计算机应用能力考试共设25个科目,其中新增12个,修订13个,包括了操作系统、办公应用、网络应用、数据库应用、图像制作、其它等6大类别,基本覆盖了计算机和网络方面最为常见的应用领域。应试人员可以根据自身的需要和兴趣,自主选择考试科目。在报名时,对标明“应试人员任选其一”的考试科目,报考人员只能选择其一。 相似文献
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参加职称外语等级考试的考生外语水平参差不齐,而且其中一些年纪偏大的考生,外语基础相对薄弱,加上工作繁忙,无法进行系统的复习,至今仍对考试心中无底。因此,如何最有效地复习是每一位考生都关心的问题。下面是针对考生常见的一些问题介绍的考前冲刺、考场应试的小技巧,希望能给考生帮助。 相似文献
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郭翠英 《山西青年管理干部学院学报》2000,13(1):51-55
全国计算机等级考试二级机试题60分钟,分三部分内容:一是DOS命令(占30分);二是程序改错(占30分);三是编程题(占40分)。对多数学生来说,在短期培训中达到一定的编程能力确实比较困难,但阅读程序则相对容易一些。这样,考试能否合格,关键就看程序改措了。笔者多年从事计算机等级考试的培训和监考工作,积累了一定的经验,现总结如下,以帮助广大考生提高应试能力,在考试中取得好成绩。一、做改错题的步骤:1.首先阅读题意,查阅给定的数据库结构,必要时查阅库中记录;2.浏览程序,注意错误出现在***found***之下,一般来说… 相似文献
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从公务员申论考试看公安院校学生能力素养的提升 总被引:1,自引:0,他引:1
刘小宇 《吉林公安高等专科学校学报》2007,22(3):118-120
申论是国家录用公务员的考试科目之一,也是考生公认的难点。从申论考试的性质、特点分析,相关能力和素养的缺失是学生无法完成写作任务的主要原因。公安院校应注重培养学生的社会观察能力、阅读理解能力、社会实践能力、语言表达能力,使学生具备申论考试的应试能力。 相似文献
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在很多地方的事业单位公开招聘考试中,常将“公共基础知识”作为笔试的必考科目,而在“公共基础知识”这部分内容中法律方面的内容历来是考试重点,由于其覆盖面很广,涉及十多个部门法,对于非科班出身的考生,要想在短时间内复习并通过考试是很难的,重要的是靠平时的观察、思考和积累,同时在备考时要掌握一定的复习方法。下面笔者将针对考试中法律知识部分如何科学复习谈几点看法。 相似文献
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为了避免考生全靠死记硬背通过考试,引导考生真正理解和掌握所考科目的基本内容,命题者在各种题型中设计了不少似是而非的陷阱题。以下笔者就近年来全国会计专业技术资格考试经济法科目考题情况,与考生交流怎样掌握答题技巧,识破陷阱题。从而提高考试成绩的一些经验。 相似文献
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荆力 《吉林公安高等专科学校学报》2007,22(1):123-123
一.传统考试方式不利于公安教育的长远发展
公安院校的考试、考核方式有期末笔试、实验类课程实际操作考试、平时考核、期末考查口试与笔试结合、开卷考试、随堂考试等形式。传统的笔试、闭卷等形式容易让学生以为学习的目的就是为了应试,考试合格就能参加工作。因此,教师往往侧重于理论知识的传授,缺乏培养动手能力和技能学习的意识。这种考试方式非但无法保证考试合格者的专业素质水准,而且有可能产生相当数量的“高分低能”的“合格者”。 相似文献
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马异虹 《吉林公安高等专科学校学报》2003,(4)
提高学生公务员考试中的逻辑应试能力,首先要求学生端正对学习逻辑的认识;其次要求教师为学生打牢基础,强化重点内容的讲解和联系实际的训练;最后,要教会学生用科学的方法学习和解题。 相似文献
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郭文丽 《江苏公安专科学校学报》2012,(3):192-196
公安院校要整体提高和增强学生在公务员考试中的申论应试能力,必须在高度重视、科学规划、综合培养的基础上,依托语文写作教学和训练,紧密结合申论考试的形式特点,针对学生存在的缺欠问题,加强矫正训练,形成一套完整、有效的培养和训练学生申论应试能力的途径和方法。 相似文献
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钟公 《党员生活(武汉)》2013,(9):54-55
伴随2013年各级公务员考试落下帷幕,2014年国家公务员考试即将到来。如何做好复习备考,应注意克服5个方面的弊端。一是复习初期“眼高手低”。复习初期,大部分考生的心情还比较浮躁,特别是有部分基础比较好的考生,认为很多内容都是自己会的,只把参考教材上的内容扫一遍就可以了。复习时不够认真,只是看书而疏于动手练习。 相似文献
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张若昕 《辽宁行政学院学报》2006,8(5):114-114,116
本文通过对近年来英语专业四级考试完形填空全真试题的研究,结合多年的教学经验和辅导学生应试的体会,对试题中完形填空的命题特点进行了全面的分析并提出了相应的解题思路及应试技巧。 相似文献
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冯彤 《长沙民政职业技术学院学报》2003,10(1):51-53
作者在文中从考试内容覆盖面、项目比重、题型及测试科学性等方面,对EPT和PETS5考试的异同和改进进行分析,结果表明PETS5在EPT考试的基础上有重大改进,体现了交际性语言测试的特点。 相似文献