对新建本科高校教材建设和管理的思考

加强新建本科高校教材建设和管理,是培养应用型创新人才的迫切需要。新建本科高校的教材建设和管理必须以＂实用性＂＂应用性＂为主,建立和完善教材的建设体制和运行机制,是保证新建本科高校教材建设持续发展的重要保障。     

“三教”改革背景下高职院校活页式教材开发研究

教材建设是“三教”改革重要载体,也是改革成功与否的关键要素,更是培育高素质技术技能人才的客观需求。新型活页式教材要在教材理念、教材内容、教材形式上都体现“活”的特征。遵循校企双元合作、融入育人元素、以模块化形式呈现、注重学习成果评价等原则,通过分析职业岗位要求、梳理模块化教学内容、挖掘思政元素、开发数字化资源构、建多元评价体系、教材结构设计的“六步法”流程,开发适合职业院校城市轨道交通类专业技能课教学需求的新型活页式教材,对持续深化“三教”改革,提升轨道交通类人才培养质量具有重要的意义。     

高职教材建设之我见

职业教育教材建设是保证职业教育教学改革的关键.加强职业教育教材建设必须从课程着眼,大力开展职教教材研究,突出地域特色,为地方经济建设服务.     

都市型现代农业特色教材建设的探索与思考

教材是体现高校教育理念的重要载体,教材建设要适应时代发展的需求,与时俱进,改革创新。文章提出了都市型现代农业特色教材建设的指导思想、定位、原则等新理念,并依托学校定位和办学理念,结合课程建设,建立起了引领和服务现代都市型农业所需的教材支撑体系,从而推动学科建设、专业建设和课程建设,更好地服务于都市型农业区域经济发展和新农村建设发展的需要,实现农林类院校满足应用型复合型人才培养目标的办学宗旨。     

“一书一课一空间”新型态教材开发模式研究

教育信息化是实现教育公平化的重要保障;开发新型态一体化教材是在信息技术支撑下,走向教育公平化的有力举措。随着时间的变迁互联网技术、云计算、大数据、5G技术等日趋成熟,“一书一课一空间”是教育深度改革步入教育现代化的时机,符合“以学习者为中心”的学习型社会建设一体化教材构建的新模式。“一书一课”是新型态教材的具体产品,“一空间”是新型态教材的关键服务。本文以新型态教材模式创建《读懂中国茶》,讲述中国茶故事,提高教学实效。     

关于深化高职高专"两课" 教学改革的思考

高职高专"两课"教改是一个与时俱进的过程,教师要有极强的使命感和责任感,处理好连续性和创造性的关系.改革始终要以学生为本,转变教育思想;围绕学科建设、教材建设、教学实践基地建设、师资队伍建设不断深化.     

“三教”改革背景下高职院校活页教材开发与资源建设——以石油加工生产技术课程为例

以《石油加工生产技术》教材为例,从活页式教材的现状、活页式教材开发、资源建设三个方面着手,介绍了《石油加工生产技术》活页教材开发流程,并开展基于活页教材的资源建设。以活页教材开发为抓手,将“三教”有机融合,落实“三教”改革,最终获得一定成效。     

研究生双语教学的教材选用与建设

高质量的双语教材是完成研究生双语教学的基础.本文首先分析了研究生双语教材选用的现状和存在的问题,提出了教材建设的建议.     

沈阳体育学院教材管理系统的研制与开发

教材管理工作是我院教学管理工作的一个重要组成部分。在科学技术迅速发展的今天，真正能够做好教材管理工作，除了有一支高素质的管理人员队伍以外，更重要的是，要加大教材管理软件的开发力度，实现教材管理的科学化，不断提高教材的管理水平，满足教学的需要，为学院的发展做贡献。     

要把教学法纳入对外汉语教材的编写中

对外汉语教材编写和课堂教学需要注入新的教学方法和理念,而＂任务型语言教学＂和＂主题式＂教学也是两种比较重要的教学方法,把这两种教学方法融入到对外汉语教材编写中,运用于课堂教学,才能更好地发挥这些教学法的优势。一、把任务型语言教学的理念和方法纳入对外汉语教材编写和课堂教学任务型语言教学是一种以任务为中心的教学法。     

谈学校如何选用教材

同一名类、各具特色的教材版本较多,而又良莠不齐,所以如何选择教材十分重要。因此必须建立起有效的教材选用机制,规范教材选用程序,确保选择最能符合本院、系人才培养规格目标以及专业、课程特色的教材。     

中小学校教材发行与管理模式探析

中小学教材本身质量与发行质量的高低是深化教学改革,保证和提高教学质量的关键,是学校教学工作的重要组成部分,是衡量学校办学水平的重要标志,是提高教学质量和基础性工作。学生获得的知识离不开教材,它是联系老师与学生的纽带,是稳定教学秩序、     

“双高计划”背景下高职教育专业课教材建设策略探析

高职教育专业课教材建设是高职院校“双高计划”项目建设的主要内容。依据“双高计划”及国家有关职业教育政策法规要求,提出落实立德树人根本任务、彰显教育类型鲜明特征、组建多元构成编写队伍、依据国家专业教学标准、适应职业岗位工作要求、开发新型教材呈现方式、严格执行编写审核制度等高职教育专业课教材建设措施。     

对高校双语教学教材建设的思考

在高校开展双语教学的主要目的是满足我国加入WTO后社会经济发展对高校毕业生英语语言能力的新需求,双语教学教材建设应满足这种市场需求,服务于以提高学生英语水平为主的双语教学目的,走符合我国国情的以自主开发为主的路子。     

毛泽东诗词是温史育人的可贵教材

诗史交融,艺术地再现革命和建设历程;诗中显理,凸现人民群众是历史创造者的唯物史观;诗中传神,高扬时代精神彰显民族气魄;诗中展志,崇高理想铸诗魂——毛泽东诗词是一部伟大的史诗,是我们深入学习革命和建设发展阶段中共党史和中国革命史的可贵教材。     

重视“润物无声”的党史题材课文-析建国后上海中小学语文教材中党史题材课文的演变

利用学科的渗透功能,加强对学生的思想品德教育,是学校德育工作必须予以关注的重要课题。我国中小学教材,特别是人文社会学科,包含有丰富的德育素材,是德育工作的重要载体,充分利用这些资源对学生进行以爱国主义为核心的民族精神教育将有重要的意义。中华民族有着悠久的历史和光荣的革命传统,特别是中国近现代历史上的爱国主义素材更是对青少年进行民族精神教育的极好材料。中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着民族精神的内涵,为中华民族精神宝库增添了新的内容。加强对青少年进行党史和革命史…     

浅谈高职高专院校辅导员队伍建设

高职高专院校辅导员是大学生思想政治工作队伍的重要组成部分和骨干力量,担负着教育、管理、培养学生的重要使命.在新形势下,如何进一步加强辅导员队伍建设,是摆在我们面前的重要课题.     

教材体系向教学体系转化面临的矛盾及其化解——以“基础”课教材中法律基础部分为例

现行"思想道德修养与法律基础"教材中法律基础部分的内容是对新时代全面推进依法治国建设新要求的直接响应。针对教材内容、章节和教学要求的变化,顺利实现教材体系向教学体系转化,需要有效化解教学内容的复杂性与授课时间的有限性、教材话语的特殊性与教学语言的针对性、教材理论的科学性与教学环境的现实性三大矛盾。化解矛盾的根本出路是从学术逻辑、问题逻辑和生活逻辑的三维视角出发,把课程标准作为解决矛盾的关键,依据教材目标,结合学生成长规律和特点设计教学内容,有效提高课堂教学实效性。     

思政元素融入专业课教学研究

课程思政是当前高校专业课教学改革的新要求。然而,通过对轮机专业活页教材的理性审视,发现在轮机专业活页教材开发中还存在思政理念缺乏与时俱进、内容缺乏改革创新、考核缺乏统筹协调等不足之处,影响了轮机专业人才的培养。轮机专业活页教材的开发应加强思政元素融入,以此加强海洋强国、航海精神和成人成才的教育。通过挖掘轮机课程思政元素、加强整体设计、拓展教学载体等路径将思政元素全方位、全过程无痕融入轮机专业活页教材是提高轮机专业课程教学效果,培养高素质、高技能专业人才的重要举措。     

明导向 建机制 出精品 聚力开发党员教育培训教材

<正>近年来,都江堰市坚持把党员教育培训教材开发建设作为贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019-2023年全国党员教育培训工作规划》的重要举措,构建完善党员教育培训教材建设工作体系,让教材成为传达党的声音的重要载体、展示成都生动实践的重要窗口,推动党员教育提质增效。