文化管理与管理文化的区别与联系

管理的本质是一种文化。管理文化其实就是管理中的文化意蕴,是文化特征在管理中的体现。文化管理是管理文化发展到一定阶段的产物。管理文化与文化管理是两个概念,两种视角,两个侧重点,同时二者又存在着千丝万缕的关系。如果我们能够注意克服单方向研究的弊端,有意识地用管理学和文化学知识武装自己,并将两种知识融会贯通,结合实际加以运用,定可以丰富和发展文化管理与管理文化的理论研究。     

“草根文化”含义考

当前草根现象异军突起,其主体——草根群体所承载的草根文化也成为时髦的流行语。文化界、教育界出现越来越多使用＂草根文化＂这一术语现象。简单地说,＂草根文化＂是指＂草根群体＂在生产、生活、交往活动中直接或是间接、自发或是自为地为适应和改造其生存的自然环境、社会环境而形成的具有主体独立意识又需要话语权实践表达的文化体系。＂草根文化＂是相对于主流文化、精英文化而言的,其对于社会主流文化既有积极影响也有消极影响。     

社会主义思想文化同封建主义资本主义腐朽思想文化的根本区别

改革开放以来,我国逐步形成多元文化并存的局面,正确的与错误的、先进的与落后的、主流的与非主流的思想观念相互交织。在这种状态下,究竟什么是社会主义思想文化,什么是腐朽思想文化,很多人对此认识模糊。根据马克思主义的基本观点,把握社会主义文化与封建文化、资本主义腐朽思想文化的根本区别,应该从这些思想文化的社会基础、价值取向和历史作用中去考察。     

近代中国文化民族主义与文化保守主义的关系

文化民族主义与文化保守主义既有关联,更有区别。从概念确立的思维坐标分析,文化民族主义只考虑了一维,即如何认识并处理中国文化与外来文化(西方文化)的关系;而文化保守主义则考虑了两维,既要认识并处理中国文化与外来文化(西方文化)的关系,又要认识并处理古代文化与当下文化的关系。文化民族主义,就是坚持历史形成的传统民族文化价值不容否定、不应忽视、不可取代的社会心理和理论主张;而文化保守主义,则是坚持传统文化变与不变相统一、民族文化的个性与时代文化的共性相统一、文化的返本与开新相统一的社会心理和理论主张。归根结底,文化民族主义以维持现代化的民族文化基础为根本旨归,而文化保守主义则是以实现民族文化的现代化为根本旨归。     

论信息服务与知识服务的关系

信息服务与知识服务二者既有区别,又有联系,既相互促进又共同发展。本文从时代背景、信息服务向知识服务转化的必然性以及促进转化的意义等多个维度阐述了二者之间的关系。由信息服务向知识服务的转化具有其必然性,积极采取相应的对策促进转化,对于开展知识服务具有现实的指导意义。     

机遇与挑战：网络文化的影响及学校德育的新作为

近年来,随着网络设备、技术的普及和上网人数的增多,尤其是大学和中小学学生触网人数的直线上升,网络文化对学校德育的影响不断增大.一方面,网络文化以其知识的丰富性、传播的迅捷性、参与的直接性成为学生获取各种知识和信息的重要来源和渠道;另一方面,信息、观念及其传播的杂乱性、虚拟性和多元性也给学校德育工作带来了新的难题,这就使学校德育工作在新的历史时期面临着新的机遇和挑战.     

知识管理刍议

20世纪90年代以来,信息技术广泛进入企业的生产和经营过程,网络化成为企业组织结构调整的突出特征,知识正在成为企业管理的主要资源,所有这一切构成了知识管理兴起的时代背景.     

论知识产品之文化要素的功能

知识产品的文化要素具有推动文化经济发展、提升知识产品的使用价值和价值、创造知识产品的文化附加值等功能。要充分发挥文化要素的这些功能，就必须不断增加知识产品的文化含量，提升知识产品的文化内涵和文化底蕴，通过知识产品这个载体加快文化建设，推动文化经济的发展。     

科学与意识形态的区别三题

科学与意识形态大体上存在三个方面的区别:科学致力于探索未知世界,而意识形态则倾向于巩固已有的观念;科学的所有结论都应该是可以被反驳的,而意识形态的各种观念则是无法加以反驳的;科学的所有结论都是可以被批判的,而意识形态的各种观念则是不允许加以批判的。     

洋湖乡：文化舞台新作为

跑旱船、踩高跷、耍狮豹……在阳信县洋湖乡，各具特色的群众文化活动开展得红红火火。近年来，该乡党委着力推进特色文化与党建工作相互融合，以党建促文化，让基层党组织和党员自觉担当起挖掘、保护民间文化的责任；以文化活党建，充分发挥文化在丰富党建形式、密切党群关系方面的能动作用，实现文化建设与基层党建的良性互动。     

论知识经济与传统经济的区别

知识经济在世界范围内悄然兴起,对各国发展影响越来越大,它改变了传统经济条件下的生产方式、生活方式和思维方式。知识经济与传统经济的本质区别是:满足需要的技术不同,需要的重心不同,经济发展的资源不同,经济活动的范围不同,经济发展速度不同,可持续发展不同,人的作用不同,产品的形态不同。     

英语课中的文化知识教学

一、语言与文化 著名人类学家Goodenough在《文化人类学与语言学》中指出：“一个社会的语言是该社会的文化的一方面，语言和文化是部分和整体的关系。语言作为文化的组成部分，其特殊性表现在：它是学习文化的主要工具，人在学习和运用的过程中获得整个文化。”因此，语言是文化的一部分，是文化的载体，是文化的基础，没有语言就没有文化。     

浅谈财务会计与管理会计的区别

管理会计起源于西欧的一些发达国家,它是从传统会计中派生出来的一门新兴的综合性很强的交叉学科,管理会计可以为决策者提供切实可行的数据和可供决策的方案。本文分析了财务会计与管理会计的区别,阐述了管理会计对企业减少经营风险和决策的准确性所具有积极的作用。     

加强党员干部历史文化知识学习的思考

无论是民主革命时期,还是社会主义建设和改革开放时期,我们党都十分重视党员干部的历史学习,多次强调历史文化知识学习在革命建设和改革开放中的重要性。然而随着国情、党情、世情发生深刻变化,党员干部历史文化知识学习还存在一些问题。加强党员干部历史文化知识学习的实效性和针对性,应从提高思想认识、改进学习方法、创新学习内容、完善学习制度、加强组织保障等方面来着手。     

社会主义意识形态导向管理的含义及实现路径

社会主义意识形态导向管理即指中国共产党及其辅助执政力量为实现共产主义和社会主义发展目标、实现最广大人民群众的根本利益,而在社会意识形态领域进行导向实践管理的行为。为实现增强社会共识和凝聚力、化解社会矛盾和降低执政风险的目的,需要树立正确管理理念、确保导向的方向性,形成良性管理机制、确保导向的科学性,运用高效管理方法,确保导向的实效性。     

作为与不作为的区分标准

作为和不作为区别标准在刑法学界及实务界一直是众说纷纭,出现了种种不同的见解.笔者在分析这些观点的同时,提出了自己的见解,即作为与不作为的区分标准应从行为所违反的规范入手.     

作为与不作为的区分标准

作为和不作为区别标准在刑法学界及实务界一直是众说纷纭,出现了种种不同的见解。笔者在分析这些观点的同时,提出了自己的见解,即作为与不作为的区分标准应从行为所违反的规范入手。     

全球化与作为意识形态的文化

全球化是未来世界发展的基本趋势。文化的全球化越普遍,文化的特殊性要求就越强烈。作为意识形态的中国文化的价值定位取决于中国现实和未来发展的必然要求。     

天堂与地狱的区别

一个人想知道天堂与地狱的区别。他先来到地狱,地狱的人正在吃粥,但奇怪的是,一个个全都面黄肌瘦,饿得嗷嗷直叫。原来他们使用的勺子有一米长,他们虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送,但因勺子比手长,就是吃不着。＂     

弱势群体内源性发展中的文化知识援助研究

文章分析了制约弱势群体内源性发展的主要因素,阐述文化教育机构应援助弱势群体逾越内源性发展中的障碍,培育弱势群体内源性发展的理念,提升弱势群体内源性发展的道德能力、知识能力、社会交往能力和创新能力,以促进弱势群体的内源性发展。