二十一世纪我国未成年犯改造工作发展的探索

我国的未成年犯改造工作在历史上曾经取得过显著的成绩。当前我国正处于向社会主义法治国家目标前进的过程,对于未成年犯改造工作中出现的问题需要认真研究并探索解决的方法。我们需要在未成年犯改造工作中,建立未成年犯改造法规体系。在未成年犯教育改造上创新、对未成年犯更多地适用监禁替代措施、采取措施巩固未成年犯教育改造成效,以回应二十一世纪预防未成年人犯罪事业发展的要求。     

行刑社会化：未成年犯社区矫正的实践与思考

行刑社会化是监管工作发展到一定历史阶段的必然产物。上海市少年管教所依据两院、两部《关于开展社区矫正试点工作的通知》的精神,在上海市委的统一部署下,在市监狱局指导下,对未成年犯以假释、试学、释前准假的形式开展社区矫正,改变了刑罚执行的单一形式,取得了一定成效。但随着社会形势和未成年犯结构的发展变化,对未成年犯的矫正工作面临着许多新的问题和挑战,对未成年犯的社区矫正也是这样,应当高度关注未成年犯的需求和特征,重视不良群体对未成年犯的影响,重视矫正者的专业水平。重视家庭参与社区矫正,重视社区管理的工作水平,才能使社区矫正成为刑罚执行的有效形式。     

谈非智力因素对运动训练的影响

在普通高校的业余训练中,运动员运动水平的高低在很大程度上与心理素质高低有着很重要的关系,所以在运动训练过程中重视学生非智力因素的培养,对提高运动员的综合素质有着重要的影响。     

关于推进罪犯教育改造与劳动改造深度融合的实践与思考

山东省T监狱积极探索、推进罪犯教育改造和劳动改造深度融合,运用多种激励手段调动罪犯改造主动性、积极性,使罪犯在规范中改造、快乐中改造,进一步消除了安全隐患,提高了改造质量,具有深刻的实践意义和价值思考。     

对未成年犯实施艺术矫治的实践与思考

未成年犯的年龄都是在14岁至18岁之间,与成年犯相比,他们正处于青春期,生理、心理发育都尚未定型、可塑性强。正由于他们的心智尚未完全成熟,性格尚未完全定型,一方面极易受到外界不良诱因导致犯罪,在服刑期间,因自控力差而屡屡违规违纪;另一方面,     

“优势视角”理论在“寓教于审”工作中的应用——以残疾未成年犯为视角

“优势视角”是社会工作学的基本原理，通过比较分析“优势视角”与“问题视角”的根本区别和优势，继而分析残疾未成年犯的生理、心理特点及特殊潜能、优势，可以发现“优势视角”理论在残疾未成年犯“寓教于审”工作中具有重要意义。结合法院在帮教实践中探索成功的典型案例、工作的途径、模式和方略等，可以发现“优势视角”原理应当更广泛地应用到更多的特殊未成年人群体的教育和矫正工作中去。     

论当前外省籍未成年犯犯罪现状与趋势——以上海市为例的研究

近年来本市外省籍未成年人犯罪案件所呈现出的高发率、暴力化、犯因集中等特点与他们入所前的社会生存环境有较直接的关系,属于社会改革过程中的发展必然,并在服刑状态下表现出这一特殊群体的行为和心理适应。随着社会综合改革所带来一定时期的经济差异,因户籍差异所带来的司法处遇不同和社会交互环境的变化将对犯罪的主体构成、恶性程度、方法数量等方成产生影响,尤其需要在当前包括政府及刑事司法等部门在内的多方面力量进行多层面的整合管理。     

悖论与反正：论未成年人的教育改造——兼评教育刑的否证性

未成年人作为特殊的主体类群，需要从行为人角度予以区别对待，其特殊性决定了对未成年人教育改造是整个刑事程序的根本性原则。该原则的产生有自己的多元理论基础，但是面对现实的社会背景和刑罚理论，教育改造原则又存在相当多的悖论。在承认这一原则的基本前提之下，从刑罚目的辩证性认识的角度出发，以非犯罪化一非监禁刑一社区矫正——前科刑消灭制度进行层次性推进，从而对未成年人的教育改造原则进行反正和解读是我们的应有选择。     

就业安置市场化与狱内职业技术教育问题研究——切实提高未成年犯顺利回归社会的就业能力

近年来,未成年犯刑释后重新犯罪率居高不下,并有上升发展趋势。他们重新犯罪的原因很多,既有复杂的社会消极因素,也有狱内教育质量不高的因素,其中主要原因是,由于自身文化、道德素质和生产技能素质明显偏低,缺乏一技之长,缺乏劳动就业谋生能力,导致刑释后就业困难,生活没有着落,难以在社会上自食其力、立足发展,没有得到较好的就业安置。     

上海市社区青少年工作的实践与探索

社区是预防青少年违法犯罪的重要屏障。本文介绍了上海市社区青少年工作发展状况，讨论了社区工作对预防和减少青少年违法犯罪的重要意义，介绍了上海市社区青少年工作的主要经验和体会。     

盐业公司思想政治工作的创新与实践

加强思想政治工作是企业经济转型期的必由之路。本文首先探讨了思想政治工作的重要性,简介了江苏金桥盐化集团有限责任公司的概况。之后,文章经过分析,提出了盐业公司思想政治工作的创新与实践的主要思路,包括：以人为本,创新企业思想政治工作理念以生产为本,创新企业思想政治工作核心l以差异为本,创新思想政治工作的方式。     

对以信息化为载体 推动高校教代会工作创新的实践与探索

<正>教代会提案工作是高校教代会代表依法履行职责的重要环节,是教代会制度最核心、最有特色的部分之一。为了提升教代会提案质量,近年来,北师大工会一方面认真学习党的基层民主治理理论与政策,特别是党中央群团工作会议精神,对工会组织自身改革提出的要求,进一步聚焦高校工会的责任和使命,梳理高校工会的机遇和挑战;另一方面,根据高校教职员工的群体特点,通过问卷调查、现场交流、     

企业工会组织做好扶贫帮困工作的实践与思考

构建有中国特色的社会主义和谐社会，是党的十七大提出的重大战略任务。和谐企业是和谐社会的重要基础，建设和谐企业社会，是广大职工群众的根本利益所在，也为工会组织在新时期全面履行职责拓展了新的内容，提出了更高的要求。在深化改革的进程中，企业的不和谐因素大多来自困难职工群体，因此，如何做好扶贫帮困工作，化解不和谐因素，是摆在企业工会组织面前的重要课题，笔者结合近几年油田企业扶贫帮困工作的实际，谈点粗浅的认识和思考。     

不同的模式 共同的效果——大连市沙河口区检察院青少年维权工作探索实践

辽宁省积极发挥优秀“青少年维权岗”的职能作用，通过维权岗开展有声有色的青少年维权工作，将青少年维权触角延伸至基层单位，从不同领域拓宽全省青少年维权网络体系，为广大青少年健康成长，保护自身利益提供切实的帮助。     

全面提升素质能力 激发职工动力活力——首都职工队伍素质提升工作的实践与探索

<正>由全国总工会宣传教育部主办的职工素质建设工程微视频展播活动于7月24日启动。自今年5月下发作品征集通知以来,首都各级工会积极响应,共推荐选送微视频作品145部,内容涵盖学历提升、技术技能、职业健康、思想道德、社会文明等方面。职工素质建设工程致力于推动职工队伍理想信念更加坚定、职业道德建设更加深入、科学知识更加普及、技术人才结构更加合理、职工教育培训机制更加完善、职工文化和企业文化更加繁荣。为强化职工素质建设,培养高素质职工,首都各企业多措并举加强职工队伍建设,提高职工素质,不断提升职工队伍的创造力、凝聚力和战斗力。     

OBE理念下《劳动与社会保障法》课程教学创新的路径探索——基于D学院的实践

传统的《劳动与社会保障法》课程教学存在学时设置局限、学生主动学习动力不足、实践教学条件受限、课程教学内容条块分割、忽视价值引领等问题。创新课程教学,应以OBE教学理念为指导,以学生为本,重构课程教学内容;明确线上和线下教学各自的教学目标;进一步整合和拓展校内外教学资源;积极开展课程思政;改革完善教学评价体系,凸显过程性评学和基于学生学习成效的评教。     

社区预防青少年违法犯罪的探索与实践——武汉百步亭社区调查

本文介绍了武汉市百步亭社区预防青少年违法犯罪的成功经验，重点介绍了组织预防、制度预防、环境预防、教育预防等方面的措施的成果，深具启示意义。     

政治管理与制度更新的探索——"长治实践"之分析

改革开放以来，由于党政一体化领导体制与时代发展之间的脱节等原因，在政治世界大于经济世界的区域内，干部与群众关系对立现象严重。吕日周在自己担任“一把手”的长治开展了一场执政方式的探索，并对原先制度进行了一定修正，为增强威权政治合法性来发动官员进行制度重新设计中的政治管理因素对“有效的管理者”向“成功的管理者”转变有借鉴意义。