西部科技开发与大学民族预科教育改革之我见

随着我国改革开放战略重点的转移,我国西部的进一步发展振兴必须立足于科技为先。大学民族预科教育必须立足于现实,加大教学体制改革,在充分体现党的民族政策的同时,为民族地区培养更多的合格人才。     

论"入世"后的西部教育

中国教育随着中国经济的发展 ,开始融入世界经济的大潮中。世界教育的发展趋势 ,将是我国教育接轨的方向。西部经济、教育发展相对滞后 ,但面对国内外的市场竞争将无法回避 ,优胜劣汰是所有市场经济的法则。西部经济的发展 ,必须有大量人力资源的支持 ,西部教育的发展 ,必须以培养人才和留住更多的人才为目的。“入世”之后 ,需要遵循我国对WTO的所有承诺 ,西部 12个省市的教育作为中国教育的一部分 ,也必然融入世界教育之中     

西部大开发中的贵州民族教育

西部大开发的实施为贵州民族教育的发展带来了前所未有的机遇,同时也提出了挑战.文章分析了贵州民族教育所取得的实绩及其特征,指出发展民族教育本身是西部开发的重要组成部分,西部开发民族教育要加快改革步伐,为西部开发提供智力支持.     

西部开发进程中的贵州民族教育

西部大开发的实施为贵州民族教育的发展带来了前所未有的机遇,同时也提出了挑战。文章分析了贵州民族教育所取得的实绩及其特征,指出发展民族教育本身是西部开发的重要组成部分,西部开发民族教育要加快改革步伐,为西部开发提供智力支持。     

调研数据

17000余名高校毕业生志愿赴西部2012年"大学生志愿服务西部计划"、"优秀大学生西部基层建功计划"及"中国青年志愿者研究生支教团"出征座谈会举行。这标志着新一批高校毕业生将陆续奔赴西部基层开展志愿服务或上岗工作。2012年共有17000名高校应届毕业生到中西部地区基层开展为期1至3年的志愿服务,其中包括846名研究生支教团成员到中西     

西部大开发中的法律问题探讨

西部经济文化总体水平落后于东部地区,有历史原因,也有现实原因.在实施西部大开发的战略中,要针对西部存在的问题,制定<西部振兴法>,坚持依法开发的原则,走可持续发展的道路.     

论西部大开发与西部地区的教育发展

实施西部大开发战略 ,实现西部地区跨越式发展 ,必须依靠科技进步和技术创新 ,而决定科技实力的基础在教育。当前西部地区的教育发展还远远不能适应西部大开发战略实施的需要。必须加速西部地区的教育发展 ,为西部大开发提供智力支撑。     

教育如何在新农村建设中发挥作用——以西部民族地区为例

从教育的重要性、西部民族地区农村劳动力素质的现状分析,教育在西部民族地区新农村建设中举足轻重,必须高度重视教育,需要社会各方面的重视和参与,要树立正确的办学方向和教育观念,大力发展各级各类教育,实现新农村可持续发展。     

关于西部大开发与贵州民族教育相关问题的探讨

西部大开发需要大量各类人才,目前贵州民族地区的人才和教育不能适应西部大开发的需要,必须因地制宜制定民族教育规划,加强师资队伍建设,落实民族教育政策,增加教育投入,改革教育体制,使民族教育适合社会发展的要求。     

基于西部大开发视角下的教育发展与经济增长的实证研究

西部大开发是继东部沿海开放后国家实施的又一个重大区域政策，优先发展教育成为西部开发中的重点。该文对比分析了西部大开发前后教育发展水平的变化，在此基础上，采用模型实证研究方法对教育政策促进经济增长的效应进行了评价，并根据评价结果提出了相应地进一步提升西部教育发展水平的对策与建议。     

西部地区乡村振兴战略实现路径研究

乡村振兴战略对全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。乡村振兴理论涵盖村风文明、环境治理、经济发展,是健全现代社会治理体系的固本之策。西部地区历来是我国具有独特历史发展脉络的民族聚居区,西部地区的乡村发展既与全国乡村振兴发展存在"共性",也具有自身发展的"个性"。研究好西部地区农村发展的"共性+个性",对推进我国乡村振兴建设具有重要意义。     

“东西联动”开发西部

党中央决定实施西部大开发战略 ,以便加快中西部地区的发展 ,缩小与东部地区之间的差距 ,以利于政治、经济、社会协调发展 ,进而实现中华民族的全面振兴。本文就如何更好地实现联动东、西部地区 ,谈粗浅的看法。一、灌输“大局思想”———教育联动我国改革开放能有现今的伟大成果 ,关键在于奉行了正确的两个大局分步发展的思路。即一个大局 ,就是东部沿海地区利用有利条件 ,加快对外开放 ,使之较快地先发展起来 ,中西部地区要顾全这个大局 ;另一个大局 ,就是当发展到一定时期 ,比如本世纪末全国达到小康水平时 ,就要拿出更多的力量帮助中西…     

西部十二省区:半数为新面孔 多省任职经历者居多

2012年是西部大开发的第十二个年头,西部十二省区进入了新的发展阶段。"西部不稳,中国不稳",西部不仅要实现经济上的快速发展,更面临稳定的重任。这对西部十二省区党政一把手来说仍是"重任在肩"     

周恩来情系西部教育

在我们国家高校大家庭中 ,位于西部的西安交通大学、西北工业大学、西北电讯工程学院、兰州大学、兰州大学、兰州铁道学院、成都电子科技大学、西南交通大学、成都地质大学、四川石油学院等著名学府 ,在西部大开发的战略格局中 ,格外令世人瞩目。这些一流大学能够在祖国西部落户、扎根、成长为今天的参天大树 ,是党中央第一代领导集体高瞻远瞩作出的战略部署。敬爱的周恩来总理在他 2 6年的总理任上 ,一直情系国家昌盛、情系西部发展、情系西部教育。他亲自领导和批准大批位于东部和沿海的重点高校内迁西部 ,为今天的西部大开发 ,打下了坚实…     

民族教育是加快西部发展的持久性动力源

民族教育发展水平低 ,人才资源短缺 ,是西部地区社会发展滞后的重要原因。优先发展民族教育 ,将为西部地区的发展提供强有力的智力支持和人才保证。民族教育发展是加快西部发展和增强我国经济发展后劲的持久性动力源。     

西部地区高等教育改革30年述评

自1978年我国开始解放思想、进行改革开放以来,我国高等教育尤其是西部地区高等教育经历了30年风风雨雨.认真总结30年来西部地区教育改革的经验教训,对促进我国西部地区教育兴旺、实现我国教育均衡、全面发展,有着极其重要的意义.     

论教育赶超战略与西部民族地区发展

文章从分析研究西部民族地区的具体情况出发,借鉴国际先进有效的做法和经验,提出了通过大力普及和发展教育,提高人的素质,开发和利用好人力资源,促进科技进步和经济发展的“教育赶超战略”。同时指出,实施好教育赶超战略,是我国西部民族地区全面建设小康社会的必然选择。     

破解西部民族地区教育与经济发展低水平均衡——以黔东南州为例

由于历史等方面原因,西部民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡状态,即“经济不发达——教育落后——人才匮乏——经济不发达”的恶性循环。破解这一低水平均衡陷阱,必须使“教育”成为内生变量并发生聚变,即坚持教育优先发展,提升教育对经济社会发展的功能性价值。强力支持西部民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是统筹区域发展和实施西部大开发战略的重要内容,对西部民族地区发展具有“造血”意义。     

推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接

当前,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。但脱贫攻坚不是终点,而是新的起点,要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上实现乡村振兴。西部民族地区受自然资源禀赋条件等影响,自身基础设施不完善、产业发展基础不牢、吸引人才的体制机制不健全,实现乡村振兴还存在一定困难。为此,应寻找好切入点和突破点,下大力气推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接,加快西部民族地区的经济社会发展,为少数民族群众提供更多的获得感、幸福感、安全感。     

让贫困学生都上得起学——记省人大代表邢嫣明

对于欠发达的中国西部，教育对经济社会发展的制约之痛，牵动着中国政府的每一根神经，但是，尽管财力有限，各级政府再穷设有穷教育。多年来，实施了扫盲，普九，两免一补等一系列有力举措，社会各界也心系西部，情牵教育，鼎力相助，在政府与社会各界的共同关注下，中国西部尤其是西部贫困地区，从教学设施到教育质量，从义务教育到国民素质。都得到了有效改观。然而，教育课题依然是事关民族兴衰的重大命题，任重而道远，于是，有这样一位西部女子，脉管里仿佛从教书家族中遗传了教育基因，情倾办学，不改初衷，一生只立下一个心愿，那就是——