改革开放是实现“两个一百年”目标的根本保障

1978年以来的改革开放是中国近代以来最伟大的社会变革,也是马克思主义中国化最成功的实践之一,它所取得的成就不仅为中华民族的伟大复兴创造了良好条件,也为世界的发展贡献了中国的智慧和方案。本文主要论述了改革开放的性质、衡量标准和历史经验,提出改革开放是实现中国“两个一百年”目标的根本保障,改革开放必须坚持下去。     

论改革开放二十年的历史经验与启示

自党的十一届三中全会以来，我国进入了一个新的历史时期，其鲜明特点是改革开放。２０年来，改革开放的实践不断推动建设有中国特色社会主义事业的发展，不断为建设有中国特色社会主义理论提供新的思想营养。总结和概括改革开放以来的历史经验与启示，对于我国经济和社会...     

中国经济特区创办30年做出的历史性贡献

经济特区30年发展的历史，实际上就是一部改革开放的历史，为全国改革开放和现代化建设积累了宝贵经验，为探索中国特色社会主义道路做出了重要贡献。     

“中国进入了鼎盛时代”──韩国知名人士谈中国经济发展

在中华人民共和国成立50周年前夕，记者分别采访了韩国的知名学者、企业界人士和朝中友好协会顾问，他们一致认为中国自实行改革开放以来经济迅速发展，人民生活大幅提高，中国“进入了一个鼎盛时代”。韩国社会科学院理事长、中国历史问题专家金俊烨教授说，纵观五千年中国的历史，有鼎盛时代也有衰败时代。从近代历史看，鸦片战争后中国陷入衰败，国力衰弱，列强入侵。中华人民共和国的成立是“具有重要历史意义的事件”，中国由此进入了强盛时代，而实行改革开放政策后，经济发展成就有目共睹，国力大为增强，中国进入了“鼎盛时代”。他…     

改革开放思想路线形成的艰辛历程——纪念改革开放40年

在总结改革开放经验的过程中,党的十一届三中全会以来确立了一条马克思主义思想路线,即解放思想,实事求是,一切从实际出发,理论联系实际,坚持实践是检验真理的唯一标准。这条马克思主义思想路线,是改革开放40年宝贵历史经验的结晶。40年的风雨历程,证明这是一个致胜的法宝,是一面无法代替的思想旗帜。中国特色社会主义事业要取得更大的成就,仍然要克服各种艰难险阻。我们必须更高举起这面思想旗帜,才能从胜利走向胜利。     

中国共产党对改革开放30年历史经验的总结与运用

我们不是经验主义者，但我们的主义里富有伟大的历史经验。不管纪念改革开放30年有多少种形式和选择，认真总结30年来的丰富经验是不可或缺的．是无法替代的。因为经验是实践的智慧，是历史的精髓，是推动未来发展的支点性元素。在某种意义上，一部改革开放的历史．就是一部不断创造经验、总结经验、积累经验、运用经验的历史。     

吴稚晖无政府主义思想探析

吴稚晖作为中国无政府主义思想的代表人物，其思想主要表现在反对封建专制制度、批判封建伦理道德、抨击清预备立宪等方面。因此，研究其思想，不仅对于探索他早期政治思想的演变，正确评价他在中国近代民主革命中所起的作用，准确把握其日后的政治流向十分必要，而且也有助于认识中国近代政治思想史的多样性和丰富性，以便人们更好地总结近代中国革命的历史经验和教训。     

“扣好人生第一粒扣子”

<正>每当被问及你对这个国家怎么看,浮现在我眼前的总是那一幅幅中国近代可歌可泣的历史画卷。在那样一个备受欺凌、内忧外患的年代,中国共产党领导和依靠全国人民克服一切艰难险阻,让一个半殖民地半封建的旧中国变为社会主义的新中国,让一个"一穷二白"的中国日益走向富强文明。期间有过波折,但他们实事求是、敢于担当,让中国继续在正确的道路上不断前进,特别是改革开放以后,迎来了建设中国特色社会主义的新篇章。时至今日,中国已     

建设中国特色的社会主义教育

改革开放是决定当代中国命运的关键决择。是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放30年来，我国教育事业得到了前所未有的发展，实现了历史性的跨越。总结当代中国教育发展的历史经验。展望教育未来的美好前景，对于推进我国教育又好又快发展是十分必要的。     

社会形态理论与社会主义初级阶段

马克思的社会形态学说，是指导认识社会形态发展的科学历史观和方法论，不是历史哲学。马克思尤其反对把他对西欧资本主义发生发展的理论当作历史哲学套到一切民族、一切国家的发展上去。整个人类历史发展必然经历五个典型的社会形态的依次更替的过程，而各具体民族、国家在这一历史必然性支配下，其社会形态发展具有多样性、变异性和可选择性。在帝国主义时代，中国近代历史失去了资本主义充分自发发展的条件，逐渐沦落为半封建半殖民地社会。以毛泽东为代表的中国共产党人选择新民主主义革命道路，希望通过新民主主义社会跨过资本主义“卡…     

科学、客观地评价改革开放30年历史——访中央党校原副校长李君如

胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中指出：“要充分认识改革开放的重大意义和伟大成就，深刻总结改革开放的伟大历程和宝贵经验”，“在中国特色社会主义道路上，继续把改革开放伟大事业推向前进”。贯彻胡锦涛总书记的讲话精神，就要科学、客观地评价改革开放30年的历史，深刻总结改革开放30年的宝贵经验。为此，我们专门采访了中央党校原副校长李君如。     

中国特色社会主义道路的形成发展和科学内涵

党的十七大的一个重大理论贡献，就是在总结历史经验和新鲜经验的基础上，对改革开放新时期形成的正确道路进行科学界定，深刻阐述了中国特色社会主义道路的科学内涵。在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义。学习贯彻党的十七大精神，必须在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义道路。     

反思与借鉴：近代以来中国国家文化安全问题刍论

国家文化安全是国家安全的重要组成。近代中国的民族危机引发了民族文化安全问题。反思近代以来中国国家文化安全问题的形成与演变，可以看出：维护国家文化安全离不开文化的自我认知，离不开综合国力的支撑，离不开文化创新的内在驱动，离不开广阔的国际视野。深刻体悟这些历史经验不仅能为新时期维护国家文化安全提供借鉴，同时也能够为全球化进程中更好地推动中国文化走向世界提供理论和现实指导。     

用邓小平理论武装全党是党的建设的首要任务

中国共产党是执政党，是我国社会主义事业的领导核心。高举邓小平理论伟大旗帜，带领全国各族人民，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向二十一世纪，是历史赋予我们党的光荣使命。邓小平理论是继毛泽东思想之后，马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验、并借鉴其它国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它是中国共产党集体智慧的结晶，但主要是由邓…     

中国化马克思主义与世界历史进程中的民族创新

一部中国化马克思主义成长的历史,就是一部中国人民在世界历史进程中实现自我创造开辟新的境界的历史。不仅改革开放,而且全部近代以来中国历史,都不符合任何一种既定的理论,原因正是在于其独特的起始条件和在这种条件下中国人民的发奋图强和自我创造。     

福建教会大学在福建教育近代化中的作用——以华南女子文理学院为例

教会大学是特定历史下的产物，在中国传统教育向近代化教育转变过程中发挥了重要的作用。本文以华南女子文理学院为例，作为女子高等教育以其不同于传统教育的特点，为国立大学提供参考经验，促进福建教育的近代化。     

坚持马克思主义基本原理与推进马克思主义中国化相结合的真谛

胡锦涛在纪念改革开放三十周年大会的讲话中阐发了"第一个结合"的历史经验,它实际上是对党的三代领导集体关于"什么是马克思主义,怎样对待马克思主义"的集中回答和认识上的升华,是对我们党88年特别是改革开放30年历史经验的科学总结和规律性的概括。"第一个结合"的精神实质和真谛就是坚持用中国特色社会主义理论体系指导改革开放和社会主义现代化建设的实践,不断开辟马克思主义中国化的新境界。     

邓小平现代化理论及历史地位

中共十一届三中全会是新中国五十年现代化进程中的伟大转折和历史丰碑。它给中国最深刻的历史影响是 :这是自新中国成立以来 ,第一次把“全党工作的着重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上” ,也是自近代以来第一次把全国人民的注意力集中到了现代化建设上 ,开启了中国历史和世界历史上最壮观的改革开放。邓小平作为中共第二代中央领导集体的核心与我国社会主义现代化建设和改革开放的总设计师 ,在理论上系统地解决了一系列中国现代化的基本问题。１ 中国现代化的制度选择。社会现代化总是与一定的社会制度不可分割的。邓小平…     

试述五四新文化运动的流变及其原因

五四运动是近代中国文化思想和国民心里发生剧烈变动的历史时期。研究五四新文化运动的流变,探讨文化变迁的内在原因和规律,对今天的社会主义精神文明建设,将会提供有益的历史经验。     

邓小平与中国特色社会主义理论体系

改革开放的30年，是富强中国的30年。党的十七大指出：改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。纪念改革开放30年，特别需要研究和宣传邓小平与开辟中国特色社会主义道路和形成中国特色社会主义理论体系的关系。