邓小平理论的开放思想探微

邓小平同志的开放思想，在邓小平理论占有极其重要的地位，如同他的整个理论和实践作风一样，小平同志的开放思想，始终贯穿了唯物辩证法两点论和重点论的统一。     

试论邓小平对外开放思想的“中国特色”

试论邓小平对外开放思想的“中国特色”薛绍斌作为建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，邓小平同志的对外开放思想的“中国特色”，体现在以下几个方面：（一）既要实行全方位开放，又要根据中国国情，逐步推进邓小平同志认为．对外开放是一个多层次、多渠道、全方...     

壮大主流思想舆论加强宣传阵地建设

9月23日,省委召开全省宣传思想工作会议.会议强调,要全面贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神,按照刘云山同志和刘奇葆同志关于做好宣传思想工作的要求,紧密结合贵州实际,以更加坚定的政治自觉、更加开放的思想观念、更加执着的创新精神,不断提高我省宣传思想工作的科学化水平,为科学发展、后发赶超、推动跨越、同步小康凝聚强大正能量.     

深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神不断提高我省宣传思想工作的科学化水平

9月23日,省委召开全省宣传思想工作会议.会议强调,要全面贯彻落实习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话精神,按照刘云山同志和刘奇葆同志关于做好宣传思想工作的要求,紧密结合贵州实际,以更加坚定的政治自觉、更加开放的思想观念、更加执着的创新精神,不断提高我省宣传思想工作的科学化水平,为科学发展、后发赶超、推动跨越、同步小康凝聚强大正能量.     

邓小平同志对外开放决策思想探析

任何一项战略决策的制定和实施,都离不开领导者的决策思想。赵紫阳同志在一九八七年春节团拜会上指出:“改革、开放、搞活,讲得最早、最多、最深刻的是邓小平同志。”邓小平同志提出的对外开放的战略决策,给国内经济带来了新的生机和活力,已经确定为我们的基本国策,在国内外引起了巨大反响。     

开放:我国长期的基本国策

邓小平开放思想集中地体现在《邓小平文选》第三卷中,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。认真学习和全面掌握邓小平开放思想,对加快我国改革开放和经济发展,具有重要现实意义。 邓小平开放思想具有丰富的理论内涵。 其一,是“两个”开放的辩证统一。邓小平同志说:“开放是两个内容,一个对内开放,一个对外开放”(《邓小平文选》第三卷第224页,以下只注页码),“对内开放就是改革”(第117页)。从邓小平关于开放的大量论述中,我们还可以看到,他把改革看成是整个开放理论的一个组成部分,是社会主义现代化建设缺一不可的两个条件。所以,他谈到开放时不离改革,谈到改革时不离开放。他把开放和改革看成是互为条件,互相促进,不可分割的辩证统一关系。就是说,如果没有内部的开放和搞活,就不可能提出对外开放政策,就是搞对外开放未经改革建立起来的适应对外开放的经济体制,就     

西部大开发应实行“引进来”、“走出去”的双重战略

改革开放是党的十一届三中全会以后提出的一项基本国策,是我国社会主义现代化建设的必然选择。我国改革开放中的开放包括两个方面,即对内开放和对外开放。邓小平同志指出:“开放是两个内容,一个对内开放,一个对外开放。”(《邓小平文选》第3卷第224页)两个开放适应了我国现代化建设的需要,并随着建设有中国特色社会主义实践的不断发展而逐步深化。在西部大开发中贯彻两个开放战略,把“引进来”和“走出去”结合起来,符合邓小平同志改革开放的一贯思想,符合我国改革开放的实际,是我国改革开放事业的进一步深化,是西部大开发的成功之路。     

扩大开放就是要从解放思相开始

黄丽同志： 你好!读完你的来信，我觉得你是一位很有责任心的干部。你提出的“开放是什么？”、“谁是开放的主体”、“如何开放”等话题，在基层颇具代表性。虽然你的“开放观”有些片面，但我要感谢你的直言，能够把你的思想和盘端出来，这本身就是一种敢于解放思想、敢于开放的表现。     

认真学习“三个代表”的重要思想全面推进党风廉政建设和反腐败斗争

近一段时间以来,我们认真学习了江泽民同志"三个代表"的重要论述,认真学习了省委书记田成平同志在省委中心组学习时的发言摘要和金银焕同志在省纪委常委会上的发言。我们深深感到,江泽民同志"三个代表"的重要思想符合我国基本国情,顺应历史发展的需要,是马克思主义建党学说的新发展,是新形势下全面推进党风廉政建设和反腐败斗争的强大思想武器。认真学习"三个代表"的重要思想,并以此为指导,对于进一步落实"从严治党"的方针,推进党风廉政建设,不断夺取反腐败斗争的新胜利,具有十分重大的指导意义。 　　一、在改革逐步深入、开放…     

发挥职能作用 服务西部开发

实施西部大开发战略，是当前全党的工作大局。党风廉政建设和反腐败斗争也必须服从和服务于这个大局，并自觉维护大局，保证和促进大局。作为纪检监察机关，应主要抓好如下几方面的工作。,一-解放思想，进一步转变观念。为确保西部大开发战略的顺利实施，纪检监察机关要以邓小平同志“三个有利于”和江泽民同志关于“三个代表”的重要思想为标准，用全新的、开放的眼光，观察分析党风廉政建设的新情况、新问题，牢固树立以经济建设为中心的思想，正确处理原则性同灵活性、开放与开发、保护和惩处的关系，致力于改善经济建设软环境，积极寻找…     

论新时期思想政治工作的实践方略

一、构建全员思想政治工作体系 江泽民同志指出:"在加快经济建设和改革开放的过程中,各级党委务必十分重视宣传思想政治工作.","思想工作是全党的工作,不仅宣传部门要做,各级党委和企业、农村、学校、街道等基层党组织要做,各级行政部门和工会、共青团、妇联也都有做群众思想工作的责任".这说明,在经济全球化、社会信息化大开放的背景下,建立全员思想政治工作的机制尤为重要.     

邓小平对外开放思想浅析

邓小平同志在科学总结我国社会主义建设的经验和教训的基础上,将马克思主义普遍原理与中国社会主义建设实际相结合,从中国的国情出发,顺应世界经济社会发展的趋势与潮流提出对外开放的构想。我们党在邓小平对外开放思想指引     

毛泽东的对外经济交往思想与邓小平的对外经济开放理论

在毛泽东经济思想的乐章里,既有自力更生的主旋律,又有对外交往的辅音。由于主客观的一些原因,毛泽东的对外经济交往思想没有得到很好的实践。邓小平同志坚持并发展了毛泽东的对外经济交往思想,创立了社会主义对外经济开放理论,并在实践上做出了辉煌成就,使我国的经济融于世界经济之中,得以迅猛发展。     

改革开放与中国人观念的变迁

从"遵从权威"到"平权开放"改革开放30年,平等的思想已经成为每个人处理问题的基本原则。小平同志带头执行的废除领导干部终身制就是这种平权思想的体现。看看现在的报纸和电视,老百姓对政府批评,学生对老师挑战,每个人都觉得是很正常的事情,但是如果放在30年前,是你想都不敢想的。因此,中国人从遵从权威向平权开放的过渡,真正体现了改革开放在思想观念上的成果。     

以创新思路建立健全农垦国有资产的规范管理

刚刚闭会的党的十六届三中全会是一次改革的深度、开放的广度和创新的力度较大的会议。胡锦涛同志的重要讲话是学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想的新探索、新实践和新总结。会议审议通过的《中共中央关于     

邓小平特区建设思想与沿边开放战略

一、实施沿边开放战略的重要意义 邓小平同志特区建设思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,在这一思想的指导下,我国经济特区作为对外开放的“窗口”,为全国的改革开放起到了“排头兵”的作用,极大地推动了全国改革开放的进程。经过80年代和90年代初的改革开放实践,我国的对外开放形成了经济特区     

邓小平对外开放思想研究综述

邓小平同志的对外开放思想,是他提出的建设具有中国特色社会主义基本理论的重要组成部分,指导并大大推动着我国对外开放事业健康发展,使中国的社会经济发生了巨大变化.随着人们对他的思想有了更深入的认识和更深入的理解,这将使我们在实践中更加坚定不移地贯彻执行,一百年不动摇.在此背景下,研讨邓小平对外开放思想理论热浪滚滚.本     

简论毛泽东对外开放思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,也是一位具有强烈开放意识的历史伟人。他在领导中国革命和建设过程中提出的一系列对外开放思想,闪耀着马克思主义的理论光辉。对毛泽东对外开放思想进行研究,对统一思想认识、大力推进改革开放事业,具有重要的理论意义和指导作用。毛泽东的对外开放思想几乎涵盖了对外开放的各个方面,主要包括以下几个方面的内容:一、对外开放的必要性和重要性毛泽东1944年8月23日在同谢伟思的谈话中表示:中国必须工业化。在中国,工业化只能通过自由企业和在外国资本帮助之下才能做到。中国和美国的利益是相同和互相关联的…     

学习·修养·境界

毛泽东同志说:“饭可以不吃,觉可以少睡,书不可不读。“邓小平同志讲:“不注意学习,忙于事务,思想就容易庸俗化。“江泽民同志强调:“放松了学习,思想落后于形势,就会丧失先进性,使精神世界陷于低级趣味,就难以抵挡利欲的诱惑。“……纵观历史,横看世界,古往今来没有哪一个政治家、思想家、学问家或者稍有作为的人,是不重视学习的人。他们通过学习,陶冶思想情操,提高思想境界,故有“书籍是人类进步的阶梯“的说法。可见,学习是一种修养、一种境界。由于党中央和江泽民总书记的大力倡导,全国上下已初步形成了一种学习的风气,特别是在深圳、浦东这些发达的开放地     

关于现代远程开放大学学生思想政治教育研究

在远程开放教育由外延发展向内涵发展的战略转移中,远程开放大学学生思想政治教育的工作理念和工作模式也面临着必然的变革,厘清现代远程开放教育学生思想政治教育的传统症候和现代诉求,探索现代远程开放大学学生思想政治教育的本质内涵,建构远程开放教育学生的思想政治教育方法模式,既是远程开放教育内涵发展的必然要求,也将为现代远程开放大学学生思想政治教育工作的提升,促进开放教育人才培育质量提供更丰富的理论依据和实践价值。