科学技术是生产力的逻辑证明 兼及科学技术成为第一生产力

马克思说过生产力包含科学技术,恩格斯也说过科学技术是历史的杠杆,是历史发展的火车头。毛泽东同志1963年提出,"不搞科学技术,生产力无法提高"。1979年邓小平提出"科学技术是第一生产力"。在科学技术是第一生产力的学习讨论中,大多数人只是认识到科学     

科学技术是第一生产力

世界在变化,我们的思想和行动也要随之而变。过去把自己封闭起来,自我孤立,这对社会主义有什么好处呢?历史在前进,我们却停滞不前,就落后了。马克思说过,科学技术是生产力,事实证明这话讲得很对。依我看,科学技术是第一生产力。我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则,发展生产力,改善人民生活,为此就必须开放。否则,不可能很好地坚持社会主义。拿中国来说,五十年代在技术方面与日本差距也不是那么大。但是我们封闭了二十年,没有把国际市场竞争摆在议事日程上,而日本却在这个期间变成了经济大国。     

对邓小平"科学技术是第一生产力"思想的再思考

邓小平同志在阐述发展社会生产力的同时,提出并论述了科学技术在生产力发展中的巨大作用.他提出,科学技术是第一生产力.这一思想正确地指导了我国社会主义现代化建设,是对马克思关于科学技术思想的继承和发展.     

邓小平科学技术是第一生产力思想的实践价值

邓小平科学技术是第一生产力的思想具有丰富的内涵,主要包括科学技术对劳动者、劳动资料、劳动对象的重要作用。这一思想对实践的意义体现在科学技术是四个现代化的关键,人才是科学技术的关键,科技应与经济紧密结合,科学技术对巩固社会主义制度具有重要作用。     

从“科学技术是第一生产力”到建设创新型国家

<正>"科学技术是生产力"是马克思主义的一个基本观点。早在19世纪,马克思就考察了科学技术在工业革命发展进程中的重大作用,得出了"劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的"、     

科学技术是第一生产力理论的发展和创新

中共三代领导集体的核心毛泽东、邓小平、江泽民同志都非常重视科学技术的发展,非常重视科学技术在人类社会进步中的地位和作用,井在中国社会主义革命和建设的实践中,丰富和发展了科学技术是生产力的理论,形成了“科学技术是第一生产     

为了实现中华民族的伟大复兴--从"科学技术是第一生产力"到"科教兴国"

1988年9月,邓小平首次提出了"科学技术是第一生产力"的崭新论断.1992年初,他在南方谈话中重申并进一步深化了这个论断,明确提出:"经济发展得快一点,必须依靠科技和教育."1995年5月,以江泽民为核心的党中央第三代领导集体,确定了"科教兴国"战略,完成了我国跨世纪宏伟纲领的战略部署.     

哈贝马斯“第一位的生产力”与邓小平“第一生产力”之比较

视科学技术为生产力是马克思主义的基本观点.在马克思主义发展史上,马克思最先断言:“生产力中也包括科学”;尔后,西方马克思主义者哈贝马斯和中国马克思主义者邓小平对此都有所继承和发展,并分别提出“科学技术是第一位的生产力”和“科学技术是第一生产力”的论断.尽管两人在观点的表述方式、思想的理论来源等方面有某些相同之处,但由于哈贝马斯和邓小平对科学技术是第一生产力的内涵、意义、作用的不同理解,二者最终导致不同的理论归宿和实践指向.即便如此,他们的思想也都给我们以重要的启示.     

科学技术是第一生产力——记贵州新联爆破工程有限公司

“科学技术是第一生产力”。是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论而提出的精辟论断。这个论断揭示了科学技术在现代社会发展中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术发展指明了方向。在经济全球化和科技日新月异的时代，科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，愈发决定着一个国家，一个民族的发展进程。     

哈贝马斯“第一位的生产力”与邓小平“第一生产力”之比较北大核心CSSCI

视科学技术为生产力是马克思主义的基本观点。在马克思主义发展史上,马克思最先断言:"生产力中也包括科学";尔后,西方马克思主义者哈贝马斯和中国马克思主义者邓小平对此都有所继承和发展,并分别提出"科学技术是第一位的生产力"和"科学技术是第一生产力"的论断。尽管两人在观点的表述方式、思想的理论来源等方面有某些相同之处,但由于哈贝马斯和邓小平对科学技术是第一生产力的内涵、意义、作用的不同理解,二者最终导致不同的理论归宿和实践指向。即便如此,他们的思想也都给我们以重要的启示。     

试析科学技术在抗御＇98型大洪水中的主导作用

科学技术是第一生产力。这是邓小平同志对马克思主义理论的一个重大发展，深刻阐述了科学技术在生产力诸多要素中的主导作用。在知识经济勃兴之际，我们纪念战胜1998年长江大洪水10周年，反思科学技术在伏波安澜中的主导作用，对于高扬科学技术是第一生产力的旗帜，充分认识邓小平同志这一理论的重大意义，并以其指导工作实践，必将对于经济社会又好又快发展产生深远的影响。     

科学技术是第一生产力学说的演变和发展

“科学技术是第一生产力”的学说,是邓小平对马列主义、毛泽东思想重大发展的内容之一。本文通过对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平和江泽民关于科学技术与生产力关系的论述,揭示了“科学技术是第一生产力”学说的演变、发展过程,具有一定的学术参考价值。     

深入理解和把握科学技术是第一生产力的理论

深入理解和把握科学技术是第一生产力的理论康淑芳＂科学技术是生产力＂是马克思主义的一个基本观点。一百多年前，马克思就明确指出：＂生产力中也包括科学＂，＂社会的劳动生产力，首先是科学的力量＂。列宁继承和发展了马克思主义关于科学技术是生产力的理论，着重阐明...     

党建知识

邓小平提出“科学技术是第一生产力”——1978年3月18日,邓小平同志在全国科学大会上致开幕词时指出．四个现代化的关键是科学技术现代化．要大力发展我国的科技教育事业。     

科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志

江泽民总书记在纪念建党80周年的重要讲话中明确指出：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”这一充满睿智的论断，把对科学技术的热情，对祖国和人民的深厚感情融入到了深刻的理性之中。这一论断不仅是对人类发展史上科学技术与生产力互动关系的深刻理解，更是对科技发展的时代特点和未来发展趋势的深刻把握。     

教育是科学技术转化为现实生产力的基础

科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力。教育是科学技术转化为现实生产力的基础。要大力发展教育事业,培训大量的科学技术人才,推动科学技术转化为现实生产力。     

邓小平与"科学技术是第一生产力"的提出

"科学技术是第一生产力"是邓小平理论的一个十分重要的观点.这一科学论断的提出,不仅有着充足的实践依据,而且具有深刻的理论依据,它是邓小平对马克思主义的辩证唯物史观的重要发展,无论是对今天还是对未来中国的社会主义现代化建设都具有深远的指导意义.     

人才资源是第一资源

实践告诉我们，科学技术是第一生产力，自主创新是第一竞争力，人才资源是第一资源。但是在现实生活中，尊重知识和重视人才的机制和体制还不尽完善，氛围还不够浓巨，一些领导干部还没从思想上认识到人才、知识对经济社会发展的巨大推动作用，还有一部分人存在着对人才的打压、排挤等不正常的理念和心态，有意无意地为人才发挥最大作用设置一些人为的障碍，这些都是要不得的。     

对“科学技术是第一生产力”的再认识——从知识经济角度对论断涵义的几点体会

本文从知识经济的角度对“科学技术是第一生产力”的论断谈了几点体会:一是论断是对知识经济本质最深刻的理解,它包含着意义深远的预见,即人类必将走向以科技发展为动力的新时代,这个新时代就是知识经济时代,为我们迈向科技进步的知识经济时代作了思想准备;二是论断中的“科学技术”侧重指立足现代、面向未来的高技术,“发展高技术,实现产业化”是科学技术真正成为第一生产力的基本途径,是走向知识经济的必然要求;三是科学技术的创新是知识经济的核心,也是社会主义本质的必然要求.