2022年度中共党史研究的回顾与展望

在中共党史党建学设为一级学科的形势下,2022年度中共党史研究以中共二十大精神和习近平关于党的历史的重要论述为指引,在文献著作编辑出版、研究动态热点呈现、学科建设高质量发展等方面取得显著进展。在党的创新理论引领下,中共党史研究、中共党史学科建设迈向构建自主知识体系、建优建强一级学科新阶段。中共党史研究具有强化党的创新理论引领、突出新时代站位、关注一级学科建设等特点,同时面临潮汐效应明显、学科标识性成果不足、学科建设发展瓶颈有待突破等问题。未来前进之路或可着眼于：坚持以习近平关于党的历史的重要论述为引领,不断深化中国共产党与中国式现代化研究,加快建构以自主知识体系为内核的中共党史党建学。     

关于中共党史学科的构建

中共党史学真正成为一个学科是自上个世纪80年代初开始逐步建立起来的。在这个过程中,张静如教授起到非常重要的作用。他重点从三个方面对中共党史学科进行了构建。首先,明确了中共党史学的性质属于历史学,进而确定了中共党史学的研究对象;其次,建构中共党史学科的内部结构体系;第三,充实了中共党史学的研究模式。     

“三个代表”重要思想与中共党史学学科建设

中共党史学作为社会科学中一门严肃、独立的学科,对中国革命和建设的理论与实践产生着重大的影响.随着理论与实践的不断发展,中共党史学学科建设应当与时俱进,充分发挥中共党史学在建设中国特色社会主义伟大事业中的社会功能."三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是统领一切社会科学的指导思想.     

以“三个代表”重要思想统领中共党史学学科建设

中共党史学作为社会科学中一门严肃、独立的学科,对中国革命和建设的理论与实践产生着重大的影响.随着理论与实践的不断发展,中共党史学学科建设应当与时俱进,充分发挥中共党史学在建设中国特色社会主义伟大事业中的社会功能."三个代表"重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是统领一切社会科学的指导思想.党史研究与学科建设应以"三个代表"重要思想为统领,不断推进中共党史学学科建设.     

中共党史学史基本理论问题评述及研究展望

中共党史学史,是研究中共党史学产生和发展全过程的一门历史学科.它既应归属于中国近现代史学史的一个分支;又是中共党史学学科体系的重要组成部分;是中共党史学的"基础学科"和"辅助学科".本文试从梳理这门学科的学术史历程入手,对中共党史学史学科的基本理论问题作一考察和评述,并在此基础上指出该学科今后的努力方向,即党史学界的重视;积极开展党史学史研究评论;构建中共党史学史学科体系,来展望新的研究进展.     

中国共产党成立百年来党史学习观变迁研究

中国共产党成立百年来,党史学习观经历了一个随着时代发展而逐渐变迁的过程。在“为什么学”的目的观上始终围绕“以古鉴今”的中心思路,主要在“今”上表现为“由近及远”的变迁过程,从明确党的路线方针政策,到建设中国特色社会主义,再到指向中华民族的伟大复兴。在“学习什么”方面,立足于党的发展历程,服务于时代发展需要,逐渐接近中国共产党成立百年来领导革命和建设所蕴含的精神实质,构建以伟大建党精神为起点的中国共产党精神谱系,作为党史学习的主要学习内容。在“怎么学”的学习方法方面,展现出总体保持不变,但在内涵和外延上不断拓展和创新的过程,形成了以马克思主义为根本方法、全面科学方法和“中外”方法相辅相成的方法体系,最终构建出一个涵盖目的论、主体论和方法论的较为完整的逻辑体系。     

何干之与中共党史学书写范式的开创

何干之是我国著名马克思主义历史学家、中共党史学家,是中共党史学的奠基人和开拓者。何干之毕生坚守马克思主义科学世界观方法论,在接纳和系统阐发唯物史观的基础上较早将历史唯物主义运用于中国史研究领域,并以马克思主义唯物史观为指导开展中共党史研究,在本体论、认识论、方法论三个维度探索党史研究的基本理论问题,通过完善教学体系、建构党史叙事逻辑框架、拓展党史研究空间范畴等具体实践,形成了丰富的党史思想,为中共党史学发展繁荣作出重大贡献。探索其唯物史观、党史观、中共党史学建设的重要思想资源,有助于推进新时代中共党史学“三大体系”建设。     

建构中共党史党建学自主知识体系的基础、原则和样态

阐明知识、知识体系、中国自主等基本概念是建构中共党史党建学自主知识体系的逻辑基础，坚持马克思主义指导、坚持问题导向、坚持正确的历史观、树立“大党建”观念则是建构中共党史党建学自主知识体系的一般原则和特殊要求。基础理论体系、概念范畴体系、学科学术话语体系、方法论体系等相互联系、有机统一，共同构成中共党史党建学自主知识体系的基本样态。建构中共党史党建学自主知识体系是一项重要而艰巨的任务，需要学界共同努力，久久为功、善作善成。     

中共党史版本学基本理论问题初探

中共党史版本学是研究中共党史文献版本及其一般理论问题、研究中共党史文献版本的研究、鉴别方法及其经验教训等的学科 ,是中共党史学与版本学的交叉学科。中共党史版本学的研究 ,可以推动中共党史文献工作、中共党史研究工作的发展 ,也可以推动中国共产党的相关事业的发展。     

“中共党史”、“中共党史学”内涵辨

"中共党史"、"中共党史学"的内涵有多重含义,存在着多重性与唯一性、共性与个性、广义与狭义的关系,必须全面、准确地把握。     

2000年以来中共党史学理论问题研究发展综述

2000年以来中共党史学理论研究的深度和广度都有所发展，对中共党史学理论体系的主要内容、学科性质、特点、研究对象、内容及研究方法、社会功能、史学评论等理论问题都进行了积极深入的探讨。应进一步加强党史史学理论方面的研究，推进中共党史学学科的全面发展。     

中共党史学的历史文化取向

我们应该从历史学的角度出发,更深入地思考中共党史研究中的问题。就学科性质而言,进行文化取向的反思是一个必要的关键环节。文化与历史是一个整体,作为人文科学范畴的历史学,在学科性质上有其不容忽视的特殊性,这种相对于自然科学、社会科学呈现出的独特超然于普遍的法则、规律之外,它所联系的人物、事件无一不具有丰富而深刻的文化内涵和鲜明的文化特征。在中共党史学理论体系和中共党史研究的各个领域中需要展示文化的存在,厘清中共历史与文化的理路。这并不仅仅在于给中共党史研究增添一些“文化史”的素材,或者是对中国共产党所领导的“文化工作”做一般化的梳理,而是倡导一种反思的、开放的历史观念。     

党校教师如何讲好党性教育类课程——以中共党史课为例

党性教育是党的干部教育的灵魂,是党校教学工作的重要组成部分。中国共产党百余年历史是蕴藏着丰厚红色党性教育资源的历史富矿,学习党的历史则是增强党员干部党性修养的有效途径。党校教师要讲好中共党史这门课程,不仅要坚持党校姓党,从“为什么学、学什么和怎样学”等方面来把握学习党的历史的目的、意义、主要内容、发展脉络、正确立场、观点和方法等,而且要努力做到用马克思主义的学术讲政治、用党的历史讲理论、用党史中的典型人物和事件讲道理,以有效提升党史课的针对性和实效性。     

十一届三中全会以来中共党史学理论和方法研究的新进展

中共党史是一门带有较强政治学特点的历史学科 ,这是十一届三中全会以后 ,党史学界对党史学科性质认识的一个带有根本转变的标志 ,因为在此之前 ,党史学科只被看做一门政治理论课 ,而不是被当做一门独立的学科。自 2 0世纪 80年代中期起 ,学界从史学理论的高度 ,对党史的学科性质与研究方法展开了讨论 ,其学术成果表明了该领域研究状况已有长足的进步。尽管如此 ,要使中共党史学理论形成一套系统的、有本学科特点的理论与方法 ,还必须深化研究。     

简评《中共党史史学史》

中共党史史学史是中共党史学基础理论学科的重要组成部分。９０年代以来 ,随着党史学界对党史学理论与方法问题研究的重视 ,党史史学史的研究也有了进展 ,但总的来看 ,这方面研究还是刚刚起步。甘肃人民出版社２００１年６月出版的周一平的新著《中共党史史学史》 ,使党史史学史研究在新世纪有了很大发展。一、明确了中共党史史学史基本理论问题１、研究对象和内容。中共党史史学史的研究对象是中共党史学、中共党史研究 ,是中共党史研究发生、发展的全过程及其规律。重点研究的对象内容有 :(１)史家 ,即中共党史研究的专家、学者。 (２)史…     

论中共党史学的理论借鉴与批判——以当代西方史学理论为例

作为一门学科,中共党史学的繁荣与发展既要立足于中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践探索,也需要与时俱进地在研究的方法、理论、范式等方面进行创新。改革开放以来,中共党史学科的发展受到包括当代西方史学理论在内的多学科理论和方法的影响,在研究的深度和广度上取得长足进步,但也出现了一些负面的问题。客观分析西方史学理论的利弊,合理借鉴其有益成分,对推动新时期中共党史学的繁荣和发展,无疑具有重要的意义。     

中共党史学理论的创新--读张静如近年来的党史学著作

在20世纪90年代,张静如以主要精力从事中共党史学理论的研究,建立了以唯物史观为指导的中共党史学的研究理论--中介理论体系,推动了中共党史研究的发展.张静如作为中国中共党史学理论主要的开创者,在中共党史学史上占有重要的地位.     

新时代中共党史党建学新型研究平台建设——以中国人民大学中共党史党建研究院为例

实现学科融合发展、建优建强一级学科是中共党史党建学新型研究平台建设面临的重要课题。本文以先行一步的中国人民大学中共党史党建研究院(2017—2022)为例,从政治建院、改革强院、科研立院、人才兴院、开门办院等方面介绍五年来的实践探索和体制创新,并从中共党史党建学的机遇与挑战出发,展望未来新型研究平台的发展路向。     

和谐社会与中共党史学

无论从整个社会还是执政党自身的角度，和谐社会的构建都需要重视和加强中共党史学的建设。而？共党史学也应将“和谐社会”的理念贯彻到学科建设中去。对于中共党史学的学科性质、研究内容和风格以及研究方法中的一些困境，“和谐社会”的思维方式都给予了深刻的启示和相应的标准。两者的建设过程是相互支援和促     

关于加强中共党史学科建设的若干问题

加强中共党史学科建设,必须解决好中共党史学科的理论建设、中共党史的学科体系及课程设置、中共党史的研究等主要问题。